第二单元　从地球圈层看地理环境
第一节 岩石圈与地表形态
【教学目标】
1．利用地球圈层结构示意图，说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点。
2．说出三大类岩石的特征、成因，并运用示意图说明岩石圈的物质循环过程。
3．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力作用因素及人类活动对地表形态的影响。
4．通过对地表形态变化原因的分析，学会运用运动变化的观点和综合的观点看待地理事象。
【重难点分析】
1．教学重点
　　（1）运用示意图说明岩石圈的物质循环过程
　　（2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力作用因素对地表形态的影响
2．教学难点
　　（1）指导学生以物质循环运动的观点来看待岩石的形成和演变。
　　（2）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力作用因素对地表形态的影响
【课前准备】
　　提前一周布置学生参观个园，欣赏个园春夏秋冬四景的岩石，了解一下它们属于什么岩石类型。
　　教师搜集"地球的内部和外部圈层结构示意图"、"地球内部圈层结构示意图"、"岩石圈结构示意图"等地理示意图及各种各样的地貌形态景观图片，设计"三大类岩石比较表"、"内、外力作用比较表" 等比较表。
　　课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4－6人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长，1名记录员，1名发言人，1名纪检员。提前为每个小组打印好"小组合作学习研讨过程记录表"（如表1所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。21教育网

第一课时
【课堂活动设计】
第一部分：新课导入设计
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
学情
诊断
调查：个园的岩石类型有哪些？在建筑材料和装饰材料中有不少石材，了解一下它们属于什么岩石类型。寻找几种你感兴趣的岩石观察其特点。
学生根据课前所做调查回答。
了解学生对岩石的认识；了解学生预习情况与学习需求；合理调整教学计划。
学习
目标
展示
投影学习目标，要求说出关键词。
①朗读学习目标；
②迅速说出关键词
明确目标，提高学生的有意注意。
第二部分：新授内容设计
　　探究活动1：开展小组合作学习，研讨地球内部圈层和岩石圈的结构。
教学
内容
教师活动
学生活动
设计意图
地球内部圈层和岩石圈的结构
①投影教材前言图"地球