封面系统说课.ppt
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锋 面 系 统
                  
2010.03
地理与资源科学学院07级
                 冯文娟
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说课程序：
一、教材分析
二、学情分析
四、教学程序设计
三、教法和学法
五、教学用具
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一、教材分析：
在教材中所处的地位和作用
教学目标
教学重点和难点

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教材所处的地位和作用:
      本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和
 发展关系这一主线，其中前几课主要介绍大
气的组成、垂直分布、运动等方面的基础知
识和基本理论。本课是在前几课的基础上，
 从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化
   的常见的天气系统(封面系统)，起到了承上启
  下的作用。
详见高中教材必修一（上册）P42-P43
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教学目标
  1.了解锋的形成原因。
2.理解锋面系统的分类，掌握它们对天气的影响。
知识与技能目标
能力训练目标
通过阅读天气形势图，让学生学会综合分析问题的能力
德育和情感目标
1.激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学度，提高地理审美情趣
2. 联系天气现象，能将所学知识用于实际，服务于社会。
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教学重点:
教学重点和难点:
掌握锋面系统的天气特点 。
教学难点：
冷锋、暖锋在过境前、过境
时、过境后的天气现象。
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二、学情分析

1．知识基础：
      具备一定的知识结构；
      抽象思维还处于发展之中
2．学习动力：
       求知欲望和学习兴趣
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三、说教法和学法
（一）说教法
（二）说学法

分析法
对比法
分析法
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四、说教学程序设计
导入新课
讲授新课
巩固小结

展示一段天气预报的画面
情景导入法：
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五、教学用具

黑板、粉笔、
多媒体教学组合
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板书设计
封面系统
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谢谢大家！