主备人
张学举
课型
新授课
编号
018
      课题

三
维
目
标
知识与技能
1．识记钠的物理性质。
2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。
3. 理解金属单质化学性质的通性。
4. 了解铝的特性。

过程与方法
1．通过实验现象的分析和问题讨论，初步形成推理、综合归纳的能力。
2．通过设计铁与水蒸气反应的装置学习科学探究的方法。

情感与价值观
1．通过推理和归纳培养学生认真的学习态度和科学方法观。
2．通过科学探究培养学生的观察能力、思维能力及学生团结协作能力和语言表达能力。
     教学重点
钠的物理性质；金属化学性质的通性；铝的特性。
     教学难点
对实验现象的分析； 铝与碱溶液的反应；
     教学方法
讨论、合作探究
                            教学过程
个性设计
课堂引入
   金属单质有哪些通性？今天这节课我们就通过钠、铝、铁的性质来加以归纳和总结。

目标展示
1．识记钠的物理性质。
2．理解钠、铝、铁单质的化学性质。
3. 理解金属单质化学性质的通性。
4. 了解铝的特性。

自主学习
自学课本P46~P51教材内容

师导生学
1.金属单质的性质
  1）物理性质：大多为银白色、不透明、有金属光泽，具有导电性、导热性和延展性。
  2）化学性质
     钠：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体，质软，密度小，熔点低。
     ①与非金属单质的反应
　　　4 Na＋O2＝＝2Na2O
　　　2Na +O2 Na2O2
     ②与水的反应（氢前金属）
       2 Na +2H2O ==2NaOH +H2 ↑
       2Na +2H2O==2Na＋ +2OH― +H2 ↑
     ③与酸的反应
       2Na +2HCl==2NaCl +H2 ↑
     ④与盐溶液的反应
　　　2Na+2H2O+CuSO4 ==Cu (OH)2↓+Na2SO4+H2 ↑

学生归纳
交流展示
     铁：银白色、有金属光泽的固体，是热和电的良导体，粉末为灰黑色，能被磁体吸引。
     ①3Fe + 2O2 Fe3O4
     ②3Fe + 4H2O (g)Fe3O4 + 4H2
         ③ Fe + 2H＋ ==