第一节城市发展与城市化

　　
　　
　　(教师用书独具)
　　
　　●课标要求
　　运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。
　　●课标解读
　　1．运用资料说明城市起源的条件，城市对地理环境的影响。
　　2．运用图表资料说明城市化的含义及衡量指标，城市化的地区差异性。
　　3．运用有关文字和图表资料，分析城市化过程中产生的问题及解决途径。

　　
　　
　　(教师用书独具)
　　
　　●新课导入建议
　　【创设情境】　展示两种聚落图片：
　　
　　【讨论】　
　　1．城市与乡村人们从事的职业有什么根本性的不同？
　　2．你认为二者出现的时间有先后之分吗？试阐述理由。
　　●教学流程设计
　　课前预习安排：①看教材P31～32填写[课前自主导学]中的"知识1、城市的起源与发展"；②看教材P32～35填写[课前自主导学]中的"知识2、城市化及其特点"； 并完成[思考交流]1；③看教材P36填写[课前自主导学]中的"知识3、城市化对地理环境的影响"，并完成[思考交流]2。→→→步骤3：教师通过[例1]和教材P35图2－1－7的解读，讲解知识"城市化及其特点"。　　　　
　　步骤8：完成[图表活动解读]中的[活动点拨]指导学生完成[课堂小结]进行知识的回顾和强化巩固，课下完成[课后知能检测]。←←←←步骤4：教师指导学生完成[当堂双基达标]中的1、2、3、4、6题，检查学生对探究点的理解情况。21**com
　　
课　标　解　读
重　点　难　点
1.理解城市化的内涵。
2．根据有关资料，概括城市化的过程和特点。
3．运用有关资料，解释城市化对地理环境的影响。
1.城市化及其特点。(重难点)
2．城市化对地理环境的影响。(重难点)

城市的起源与发展
　　1.城市的起源
　　(1)基本前提：剩余农产品的出现。
　　(2)演化过程：手工业同农业的分工以及商业的出现。
　　(3)集市的出现。
　　2．城市的发展
　　
　　
时间
特点
18世纪工业
革命以前
城市数量少，规模较小，功能较单一，多以政治职能为主，城市和乡村相对独立
工业革
命以后
城市数量增加，规模扩大，功能扩展，城市成为区域经济的中心
第二次世界
大战以后
城市发展迅速，出现特大城市和大城市