课件设计_自然地理环境的整体性.ppt
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临朐县第五中学     王梅
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   第五章 地理环境的整体性与差异性      第一节  自然地理环境的整体性
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学习目标

结合实例，说明地理环境各要素的相互作 用。

理解地理环境整体性的主要表现。
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自然地理环境是由哪些要素组成的？

这些要素之间存在着怎样的关系?

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地理环境的组成
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表现一  地理要素间进行着物质和能量交换  (循环)
 
植物的生长过程
动物的成长过程
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结合图片，及课本的案例一，讨论回答以下问题
   
1.生物循环的过程？
     (无机界和有机界是如何联系起来的)
2.生物在地理环境形成和演化中的作用?
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大气
水
土壤
植物
动物
微生物
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（1）改变大气成份，改造大气圈。
（2）制约陆地水的化学成分，改善陆地水分    状况。
（3）改造岩石圈，促进土壤的形成。
（4）改变地球面貌，形成自然地理环境。
2.生物在地理环境形成和演化中的作用?
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生产功能

平衡功能

------自然地理环境具有合成有机物的能力。是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能。
------自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。
表现二   地理要素间相互作用产生新功能
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藏羚羊被大量捕杀
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阅读课本p87活动，回答下面问题
★请描述藏羚羊的生存自然地理环境要素有那些？
★ 说明藏羚羊数量和环境要素之间的关系？
★请分析藏羚羊减少的原因？

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 P87案例2  黄土高原景观
表现三  自然地理环境具有统一的演化过程
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曾经历史上的黄土高原和现在的黄土高原的景象

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结合课本案例2，讨论回答黄土高原水土流失的人为原因？造成了那些地理环境要素的变化。
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造成的地理环境的变化：
    水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文统一变化的过程，
   黄土高原景观正是在这种统一变化过程中形成的。
河流含沙量增加,泥沙淤积