上传时间: 2012-03-08
上传者: root
星级: 二星级
文件大小: 152KB
所需下载精品点:10
喜讯:云计班班通倡导免费下载,首次注册即赠送 500 精品点,邮箱验证赠送 60 精品点,完成首个资源下载赠送 60 精品点,每天登陆赠送 20 精品点。
上传资源:一星加5点,二星加10点,三星加20点,四星加60点,五星加120点。比如某资源被评五星,课件每被下载一次,给上传者送120*60%精品点,下载10次,上传者被加720精品点。各位老师多多上传,共建免费课件资源下载平台。
北师大版《7.5 同一直线上二力的合成》教学设计 教学课题 第五节 同一直线上二力的合成 教学目标 1.知识与技能: (1)知道几个力的共同作用效果可以用一个力来代替,这个力就是那几个力的合力. (2)能举例说明什么是力的合成. (3)知道同一直线上方向相同和相反的两个力的合成方法. 2.过程与方法: (1)通过对探究实验假设的验证来培养学生对物理 现象的归纳总结能力. (2)通过总结出同一直线上两个力合成的方法,初步认识等效替代的科学研究方法. 3.情感态度与价值观: (1)通过合力的一些事例和实际的实验操作,体会到团结合作、交流互助的重要性. (2)培养实事求是、尊重自然规律的科学态度. 教学重点 探究认识同一直线上二力合成的情况. 教学难点 合力在力的作用效果上的等效替代性. 仪器材料 弹簧测力计、橡皮筋、细线、图钉、木板、白纸 教学方法 实验小探究,实践活动,归纳总结 课时安排 1 板书设计 第五节 同一直线上二力的合成 一、合力:如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力. 注意:1.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力. 2.合力并不是物体受到的又一个力. 3.合力的实质是“等效力”,它可以代替那几个力.
资源评论列表
发表评论