第九章　力与运动 教科版八年级下《9.2平衡力作用下物体的运动》教学案例 ? 授课地点:　　教室 授课时间:　　1课时 【仪器材料】　　书本、铅笔、毛巾、木板、光滑玻璃 【 教学目标 】 　　1.? 知识与技能 　　(1) 理解并掌握二力平衡的条件； 　　(2) 理解伽利略理想实验原理，学会牛顿第一定律实验的探究方法； 　　(3) 理解并掌握牛顿第一定律的内容。 　　2.? 过程与方法 　　经过举例理解并掌握二力平衡的条件，通过实验探究得出牛顿第一定律。 　　3.? 情感、态度和价值观 　　形成从实际现象中分析并获得物理规律的推理意识。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计  一、复习提问 　　提问：什么是合力与分力？ 　　提问：同一直线上方向相同的两个力怎么求合力 ? 　　提问：同一直线上方向相反的两个力怎么求合力？ 　　回答问题。  二、新课引入 　　小聪和小明在光滑的冰面上沿同一直线去拉静止的小车，在下列情况下，小车将怎样运动呢？ 　　1. 小聪和小明都向右拉小车，小车将向____方向运动。 　　 　　2. 小聪比小明用力小，小聪向左拉，小明向右拉，小车将向_______方向运动。 　　3. 小聪和小明用大小相等，方向相反的力拉小车，小车所受的合力为_______ ，静止的小车将________。 　　从而引入二力平衡课题。 　　回答：右； 　　回答：右； 　　回答： 0 ；静止。