第二节 速度和平均速度（1课时） 教学目标： 1．理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米／秒、千米／时间的单位换算。 2．知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。 重点：匀速直线运动速度的概念和公式 难点：匀速直线运动速度的概念和公式；米／秒、千米／小时的单位换算 主要教学过程 主要教学过程 学生活动  一、引入新课 从日常生活中，大家都知道物体的运动有快有慢。例如我们要想尽快到达某地，坐火车就比坐汽车节省时间。物体运动的快慢是人们所关心的问题。如何比较物体运动的快慢呢? ！！ 组织学生阅读课本第20页第二节大"?"所提出的三个问题，围绕如何比较它们运动的快慢展开讨论，教师引导并进行小结。  阅读课本，思考讨论  二、进行新课 速度 （1）速度是表示物体运动快慢的物理量 问：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢?要求学生利用小学学过的有关速度的知识具体回答： 利用前面比较百米短跑运动员同万米长跑运动员谁运动快的方法，算出在相同时间内甲、乙车行驶的路程。即算出它们运动的速度就可以进行比较。甲10秒行50米，乙2行8米。由此可知甲车运动的比乙车慢。(相同时间用1秒、1小时都可以。) ！！ （2）速度的定义 物体所通过的路线长度叫路程。路程的单位是长度的单位，米或千米等。1秒、1分、1小时叫做单位时间。只要用物体通过的路程去除于所用的时间，就可以求出物体的速度。知道了速度就能比较它们的快慢了。在此基础上，给出匀速直线运动速度的概念：在匀速直线运动中，速度等于运动物体单位时间内通过的路程。