20．3 能的转化与能量守恒 教学目标： (1) 知道能量是可以转移和转化的 (2) 知道能量守恒定律，并能运用能量守恒定律分析“永动机”失败的必然性。 (3) 通过实例分析，体会能的转移或转化有方向性。 重　点：知道能量是可以转移和转化的 难　点：体会能的转移或转化有方向性 教　法：阅读、交流与讨论 教　具：可充电干电池的充电器、可充电干电池、小灯泡及灯座、导线、开关、干电池夹 教学过程： 一、新课教学： 1、能量的转移 以“活动1”中的三个实例说明能量可以在两个物体之间转移。 2、能量的转化 以“活动2”中的蓄电池的充电、放电说明电能和化学能可以相互转化的个案，再经过学生的思考和讨论拓展成不同形式的能可以相互转化的普遍认识。 讨论： （1）从电动机提升重物时能量的转移实例中，提出转移后的总能量跟转移前的总能是否相等的问题。 （2）分析历史上制作的“永动机”的失败的原因。 引导出能量守恒定律。能量守恒定律是自然界最普遍的规律之一，不受宏观与微观、物理化学或生物等学科领域的限制。 3、“活动3” 通过分析食物链中能量的转化则将物理中的能跟生物能联系起来，以拓宽能的转化和能量守恒的范围。 4、能在转移转化过程中的方向性 强调爱护资源，节约能源的重要性。 二、小结: 1、能量的转移和转化。 2、能量守恒定律。 三、练习：评价与作业 四、布置作业：训练题 教学改进意见：