广教版 第六章 金属 6．2金属矿物与冶炼 第一课时 教学目标： 一、知识与目标 1、元素有两种存在形态。认识几种金属矿物。 2、了解钢铁是怎样炼成的。 二、过程与方法 认识还原反应及物质的还原性。 三、情感态度与价值观 体验探究孔雀石受热分解产物的过程和方法。 教学重点： 认识还原反应及物质的还原性 教学难点： 认识还原反应及物质的还原性 教学方法: 实验引导，观察分析，结合多媒体直观形象化，学生为主体。 教具准备: 多媒体电脑一台；铁架台和玻璃管各一个；酒精灯；塑料罐；烧杯；火柴；试管。 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 引言：生活中我们经常会接触到金属与金属矿物，它们在工农业生产、科学技术和日常生活都有广泛的用途，与人类的生存和发展密不可分。那么，为人类社会做出许多贡献的金属是从哪里来的呢？那么今天来给大家介绍一下金属矿物，首先请大家阅读课本162-163页。 板书：金属矿物与冶炼。 倾听，阅读课本，思考 激发学生学习金属矿物的兴趣 提问：俗话说：“沙里淘金”，金可以从河沙里淘出，这说明金是以什么形式存在的？为什么呢？还有地壳中含量最多的前四位金属元素是哪些？它们的化学性质是否活泼，在地壳中是以什么状态存在的呢？ 交流，讨论，思考 激发学生学习金属矿物的兴趣 教师给出结论：其实除了金外，象银、铂这些化学性质不活泼的金属以单质形成存在以外，其余