2.2 海水中的氯（共3课时） 第1课时 氯气性质的研究 一、教学目标 1．知识与技能 （1）知道氯气的物理性质：颜色、状态、水溶性和毒性； （2）通过相关实验，理解氯气与铁、氢气、氢氧化钠的反应； （3）通过对氯气与铁、氢气、氢氧化钠反应的条件、现象和产物的比较，理解氯气是活泼的非金属。 2．过程与方法 （1）通过实验，学习描述实验现象的方法，经历学习元素知识的过程； （2）通过定量针筒实验，明白从定量角度研究物质及其变化的科学方法。 3．情感态度与价值观 通过氯气化学性质的系列实验，感悟认真观察、实事求是的科学态度。 二．教学重点和难点 氯气的化学性质。 三．教学用品 实验用品：集气瓶、针筒、酒精灯、氯气、铁丝、氢气、氢氧化钠。 教学媒体：多媒体设备。 四．教学流程 1．设计思想 元素化合物性质的学习方法是化学学科中重要的一部分，本课通过大量氯气的相关实验，学习氯气的性质，直观性强，实效性好，还能提高学生学习化学的兴趣。 2．流程图 3．流程图说明 （1）使用化学史的知识引入课题能很好的营造课堂氛围，最好能使用多媒体展示网页和有关的图片。 （2）讨论氯气可能有的性质。 （3）(4)利用针筒实验探讨氯气的物理性质。包括颜色、状态、溶解性等。同时培养学生观察能力，并记录详细的实验现象。可以先让学