上传时间: 2012-03-10
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示范教案一(5.4化学键 第1课时) ●教学目标 1.使学生理解离子键、共价键的概念,能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。 2.使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。 3.通过离子键和共价键的教学,培养学生对微观粒子运动的想象力。 ●教学重点 1.离子键、共价键 2.用电子式表示离子化合物和共价化合物及其形成过程 ●教学难点 化学键概念、化学反应的本质 ●课时安排 2课时 ●教学方法 启发、诱导、拟人、讲述、练习、比较 ●教学用具 投影仪、电脑; 盛有氯气的集气瓶、金属钠、小刀、滤纸、镊子、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴。 ●教学过程 第一课时 [引言]从前面所学知识我们知道,元素的化学性质主要决定于该元素的原子结构。而化学反应的实质就是原子的重新组合,那么,是不是任意两个或多个原子相遇都能形成新物质的分子或物质呢? [生]不是! [师]试举例说明。 [生甲]如氢原子和氟原子在常温下相遇能形成氟化氢分子,而氢原子和氦原子在同一条件下就不发生化学反应。 [生乙]如金属都是由原子组成的,金戒指和银耳环放在一起无变化,把金器和铁器放一块也不会有新的物质生成。 [生丙]稀有气体也是由原子直接构成的,它们和其他物质的原子相遇时,很难起反应,因此常用作保护气。
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