说课：台湾省 一、教材分析： 1、地位和作用： 2、教学目标： (1)、知识目标： (2)、能力目标： (3)、德育目标： 3、教学重点： 4、教学难点： 台湾是我国领土不可分割的一部分。 台湾丰富的资源及经济特点。 台湾的“进口——加工——出口”型经济 5、课 型： 综合型 6、教学课时： 1课时 二、教学方法及教学手段 为了达到最佳的教学效果，我根据教材各部分的不同特点，有针对性地采用读图、讲述、讨论相结合的启发式教学方法，并在教学中注意知识的前后联系和讲练结合。重视学生参与，充分体现“教师为主导，学生为主体”的教学原则。 在教学手段上力求形象直观。我充分利用了CAI课件的优势，自制了PowerPoint课件，尽力调动学生的参与意识，力求达到最佳的教学效果。 三、学法指导 针对初中地理学习中“区域地理部分”知识容量大的特点，结合初二学生的知识结构，充分利用课本插图和自制幻灯片，采用讲练结合的方法引导学生识记大纲要求掌握的台湾的基本情况。 在教学中充分利用学生已有知识，注重知识的前后联系和迁移。 注重培养学生运用相关地理知识进行归纳和分析的能力。 四、教学程序的设计和安排 一、新课导入 二、讲授新课 三、小　　结 四、课堂练习 了解台湾省的位置、范围、居民及地形特点 记住台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、东海、南海、太平洋、台湾山脉、玉山、日月潭、浊水溪 知道台湾岛丰富的资源及其分布 理解台湾省“进口——加工——出口”型的经济特征，记住主要城市：台北、基隆、高雄、新竹 (1)、知识目标：