咬筷子练就迷人微笑令嘴角上扬的“筷子训练法”
第一步 首先站在镜子前面，观察自己的嘴部形状，看看自己平时不笑的时候，嘴角是向上微翘还是嘴角下垂，并观察这时候的表情是否好看。 

            “交往”的心里话我们组的交往“明星”是—— 他们的善于交往表现在——交往明星选拔赛①、待人热情，乐于助人；②、举止大方，性格活泼开朗；③、待人真诚，尊重对方；④、待人友好随和、易于接近；⑤、语言幽默风趣，谦虚谨慎、⑥、讲文明礼貌，对人彬彬有礼；⑦、诚实守信，对人宽容；⑧、处理果断，有主见；交往明星的共同特点：交往的技巧微笑（重要性）幽默（重要性）宽容（重要性）真心待人（重要性）微笑标准的微笑：国际标准微笑，就是..

 与老师面对面与老师融洽相处的方法与技巧一．前提是尊重老师。二. 勤学好问，虚心求教。三．尊重老师，尊重老师的劳动。 四．犯了错误要勇于承认，及时改正。五．正确对待老师的过失，委婉地向    老师提意见。这也是一种爱吾爱吾师，吾尤爱真理。   （亚里士多德）阅读《老师，您错了。》读完此文，你怎么看待这事？老师出现了错误，给老师提醒,这也是对老师的一种特殊的爱.    生活中，你发现老师有犯错的时候吗?            讨   论     ..

 心中有他人新县二中刘国正世界第一等学问是什么？心中有他人第一节:心中有他人教学目标（课标要求）     1、 知道每个人在人格上和地位上是平等的；树立平等意识.     2、 心中有他人的人是心理健康的人.教学重点 :培养学生尊重他人,为他人开一朵花的美德.教学难点 :走出自我，怎样为他人着想一档电视综艺节目中，主持人向嘉宾提问：“电梯里常会有一面大镜子，这镜子是干什么用的呢？” “用来检查一下自己的仪表。”“用来扩大视觉空间，增加透气感。”&ld..

 你喜欢的老师是什么样子的？说说心里话我们的老师很特别学习目标1、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊，养成热爱老师、尊敬老师的习惯；2、新的中学生活，要学会处理好与老师的关系。为老师画像   一、阅读58页《不老先生》，找出作者对“先生”的相貌、性格描写。下面请同学们用文字或语言描述我们的老师，或者用简笔画为他画个像，请同学们猜猜他是谁？猜猜他是谁       每个老师都有自己的个性，说说我们的老师有什么个性特征或上课风格？    全班学生分成若干小组，分别..

 第十课 中华民族的选择第二框 明智的选择严峻的人口形势每分钟出生38人每小时出生2280人每天出生5万人中国人口仍将以年均800-1000万的速度增长水资源严重短缺严峻的资源形势        被垃圾包围的城市严峻的环境形势明智的选择科学发展观的内涵：        第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。——可持续发展1、可持续发展的含义　     既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。2、原因&..

为他人开一朵花 心中有他人 我们要心中有他人 请同学们阅读下面的两个小片段 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？ 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高尚的品质，心中有他人 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ 在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共..

小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、造房子、种粮食、养牲畜……竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，就在他快要放弃回到英国的时候，他却得到了离开荒岛的机会，经过重重困难，鲁宾孙最终离开了荒岛…… 英国水手鲁宾孙因船沉了而流落到了无人的荒岛，度过了28年，在进退无路的情况下，他开始想办法自救----做木筏、..

人民出版社教材 七年级上 回忆那一刻 这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾，你有类似的尴尬和遗憾吗？ 还记得刚入学时与陌生的同桌和同学是怎样认识的吗？是谁先开口说话的？班上还有你不熟悉的同学吗？面对你的同学你还有陌生感吗？ 你是怎样克服拘束和尴尬的呢？ “好 招” 共 享 总 “好 招” 结 ①、寻找共同的爱好； ②、露出真诚热情的微笑； ③、主动和同学打招呼问好，勇敢地说出第一句 话，你就成功了一半； ④、找一些关于他的话题与他聊天； ⑤、找一些关于他的夸奖他，..

请同桌之间面对面、握握手、微微笑得说声“您好”。 请同学们想想当时你和你同桌是怎样认识的? 班上还有你不熟悉的同学吗 ？还有你叫不出名字的同学吗？ 这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾，你有类似的尴尬和遗憾吗？(P34_P35) 共 享 你是怎么样克服拘束和尴尬的？ 总 结 寻找共同的爱好。 露出真诚热情的微笑。 学会礼貌待人，尊重他人。 主动打招呼，勇敢说出第一句话。 善于夸他人，如：你的衣服的很漂亮。 给他人讲笑话，幽默些，幽默可以使人际关系润..

第二课 为他人开一朵花 窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。 你去干值日，顺便把垃圾倒掉。 土死了，成绩这么差，分到我 们组真倒霉！ 我会努力的，不会拖大家的后腿！ 为什么只让我去,班长你不去吗？ 叫你去你就去。 你不配当班长！ 你对班长的言行有什么看法..

你是否遇到过下列情形？ 1、在公交车上被人不小心踩了一脚 2、上课我的同桌讲话，而我成了替罪羊 3、跟爸爸说好：如果成绩优秀，就买辆赛车给我，但他变卦了 4、同学把我的眼镜不小心弄破了 5、------ 你能理解他们这样做的原因吗？ 第三节 角色扮演 放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便匆匆忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼的左手，他…… A.追上那小子，跟他没完…… B.冲着他的背影骂他几句，缓解心头之恨…… C.这个冒失的家伙一定是有什么急..