交往伴一生，      一生在交往[狼孩]  1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“象人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两个“怪物”，原来是两个女孩。据记载，“狼孩”刚被发现时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素..

我们的朋友遍天下政治组   陈启龙复习提问1、为什么人生离不开交往？ 2、交往的重要作用有哪些？3、交往中应注意的问题？看 图 说 话百天留念 周岁全家福 幼年与邻居的合影 中学时代 思考：这位老师从小到大交往圈发生了哪些变化？ 交往的“内圈”和“外圈”内圈 外圈.我青少年时期的交往关系踏上社会后拓展的交往关系猜一猜  想一想    大学时与广播站同学的合影       文艺汇演与同事的合影上面两幅照片是和谁的合影？内圈——外圈思..

文明交往礼为先想一下：1.为什么要讲文明、有礼貌？2.讲文明、有礼貌主要表现在哪些方面？3.交往礼仪要遵循哪三原则？礼仪的含义：礼仪：塑造人的形象的艺术。礼者，敬人也。“礼”表示尊重； “仪”是指表现形式。       小刚今天真倒霉，睡觉睡过了头，匆匆忙忙往学校赶，刚进校门，一不小心撞到一个学生身上……活动一：上学途中请大家来设想并讨论这个故事可能出现的结局，并思考如何来表演．哎，哎，老头！到县城还有几里路？ 还有五拐杖！不是论拐杖，是论里！论理..

交往讲艺术12你有没有听我说话？…… #￥&……我现在忙,有事 以后说！学会倾听12你有没有听我说话？…… #￥&……我现在忙,有事 以后说！耐心、虚心、用心、会心学会倾听 听故事 谈启示：         有一个流传了很久的故事： 讲的是有个人邀请几位好友到家中做客。其中二位先到，一人迟迟未来。主人有些着急，脱口而出说道：“急死人了，该来的怎么还没来？”先到的二位闻听此言，不悦。其中一人借故有事告辞..

交往伴一生，一生在交往      1、知道人生离不开交往，理解交往的必要性和重要性。   2、初步培养交往与沟通的能力。   3、初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发学会交往的积极性。学习目标：学习重难点“在交往中完善自我”即交往的作用1、为什么说人生离不开交往？（必要性）2、 交往对我们的成长与发展有什么重要作用？   3、交往中要注意什么问题？自学导航 1、造成男孩不正常的原因是什么？ 2、看完该视频你明白了什么道理？请同学们讨论并思考：为什么..

交往伴一生，      一生在交往           学习目标：1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。2、初步培养交往与沟通的能力。3、初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发学会交往的积极性。甲同学说：交往很重要。乙同学说：我们现在的主要任务是学习，因此用不着费心交往。观点碰撞：[狼孩]  1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的&..

说说自己的交往对象有哪些？ 交往范围有多大？ 　　自己的交往对象和交往范围有什么变化？ 　　　 　　入学前： 　　 　　上学时： 　　工作后： 　　 　 内 圈 近期，专家们在对某市一些初中，职校学生的抽样调查中发现，被调查者中80%的学生的朋友圈子在4人左右：近70%的学生其朋友大多来自一个班级；只有30%的学生朋友圈超越了班级甚至学校的范围 小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自..

1、树立乐于交往的积极生活态度。 2、初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考。 3、明确交往有内外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。 学习目标 请阅读教材36—40页。 自主学习 以自己为圆心，画几个同心圆。在圆心处写上自己的名字，然后根据交往范围和亲近程度依次向外扩展写出你交往的对象。 做一做 观察自己画出的人际关系图，想一想：你的人际交往是先从哪些人开始的？逐渐发展到哪些人？是怎么发展的？ 自主探究 社区（村庄..

友情是什么 友情是雨季里的小伞，撑起一片晴朗的天空。 友情是一阵温馨的风，抚暖那潮湿的心灵。 友情是寒夜里的一盏灯，燃烧着热情的火焰。 友情是块洁白的手帕，擦干你腮边伤心的泪痕。　 友情是什么？是一份牵扯不断的情缘，随着时间的年轮，辗转到生命的尽头。 交往伴一生 一生在交往 学习目标 （一）情感 、态度、价值观：结合生活中自己的亲身感受，初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发学会交往的积极性。 （二）能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的..

学习目标： 1、认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。 2、初步培养交往与沟通的能力。 3、初步体会交往对身心健康发展的重要性，激发学会交往的积极性。 甲同学说：交往很重要。 乙同学说：我们现在的主要任务是学习， 因此用不着费心交往。 观点碰撞： [狼孩] 1920年，在印度的一个名叫米德纳波尔的小城，人们见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动的“象人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里发现了这两个“怪物”..

结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？ 畅所欲言 交往范围有多大？ 探究平台 家庭、邻里、学校、社区(村庄)、社会 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” ● 青少年时期 的交往关系 ——“内圈” 交往的内圈和外圈 “朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈” 请你用自己的亲身经历和身边的事说说朋友的重要作用？ 从以上几幅图的展现过程可以看出人的交往发展有什么趋势？ 人的交往发展趋势是由“内圈”向“外圈”发展 广泛交往的积..