《Unit3 Asia》导学案Learning aims:学习对话，初步了解although 的用法谈论亚洲不同国家的风景名胜谈论中国风格的事物，简单介绍其情况4.  重点谈北京和桂林Learning focus: 1.用英文简单介绍北京的一些风景名胜    2.although的用法Learning procedures:STEP 1 Talking about the places of interest  In Beijing     1. Show some pictures to the students. Get them to guess what it is . 2. Encourage the students to be creative and try to make different kinds of guesses.&nb..

牛津英语9B? Unit 3 Asia 教案 Task and Project Teaching objectives: 1. to help students review “although” ,”unless” and “so that” 2.to teach students what information should be included a trip to South Korea and how to write one. 3 to make students be aware of the appropriate ways of performing each individual procedure and master the skills 4 to make sure students have opportunities to combine the skills they have learned with reality 5 to aid students to choose and organize the..

Unit 3 Asia Reading 第一部分 简要提示 一、年级：九年级 二、教学内容：9B Unit 3 Asia 三、课型：阅读课 四、教学目标 1. 知识目标 词汇：掌握本课时的四会单词、词组和句型。 2. 能力目标 通过阅读了解北京和桂林的一些景点，理解并运用本课所学的主要词汇、句型。 3. 情感目标 通过对北京和桂林的了解，引导学生体验祖国河山的美丽，培养学生热爱祖国的情操。 五、教学重难点 1. 重点：1） 通过快读迅速了解文章的结构及主要内容。 2）了解关于这两个城市的背景知识。 2. 难点：..

Unit 3?Asia ?Grammar 第一部分 简要提示 一、年级：九年级 二、教学内容：9B ?Unit 3?? Asia 三、课型：语法课 四、教学目标 1. 知识目标 掌握although，unless，so that的用法和规则。 2. 能力目标 能够运用although，unless，so that描述适当情境。 五、教学重难点 1.重点：although，unless，so that三种连词的用法。 2.难点：although 与but的区别; so that 与 so…that 的区别。 第二部分???教学流程 Step 1 ?Lead-in? T: Hello, everyone. Nice to meet you! First I introduce myself to you. My name is Xiey..