日伪在沦陷区的殖民统治[教学目的]  基础知识：日本在沦陷区的经济掠夺及奴化教育；日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争。  思想教育：1、日本在沦陷区的经济掠夺和奴化教育，给沦陷区人民带来了深重的灾难。            2、沦陷区人民的反抗斗争，表现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，一定程度上动摇了日伪的统治。  能力培养：通过列举日本在沦陷区的种种罪行，培养学生整理、归纳历史知识的能力。[重点难点]：日本对沦陷区的经济掠..

第一节  抗日战争的爆发和国共联合抗日[教学目的]：  基础知识：卢沟桥事变的爆发和历史意义。抗日民族统一战线正式建立的经过。正面战场的抗战。国民党政府的片面抗战路线服及其对抗战的危害。南京大屠杀的经过及被日军杀害的人数。  思想认识：卢沟桥事变是日帝全面侵华战争的开始，也是中国人民抗日战争的开始；中国人民的抗战是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，发起的一次全民族的抗战；抗战初期，国民政府比较努力地进行了对日作战，中国军队的英勇抗战粉碎了日本的狂妄计划，但是，由于国民政府实行片面..

第二章 中华民族的抗日战争 第四节　共产党坚持抗战和抗日战争的伟大胜利 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：百团大战；日军对敌后抗日根据地进行大“扫荡”；根据地军民的反“扫荡”斗争；根据地出现的严重困难局面；中国共产党巩固根据地的政策和措施；中共七大；日本无条件投降；抗日战争胜利的历史意义。 二、要求学生从思想上认识： 1.百团大战是抗日战争以来中国军队主动出击敌人的最大战役，在当时日本进行政治诱降，国民党内投降气氛日浓的情况下，百团大战的胜利打击了日军的侵略气焰，大大提高了共产党和八路..

第二章 中华民族的抗日战争 第三节　国民政府的内外政策 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：国民党五届五中全会确定的反动方针；国民党顽固派掀起的第一次反共高潮；中共中央对待国民党顽固派的政策；皖南事变；中国共产党对国民党顽固派破坏抗战罪行的坚决回击；枣宜会战和张自忠壮烈殉国；豫湘桂战役国民党战场的大溃败；国民党在抗战期间的独裁统治；四大家族的经济掠夺。 二、要求学生从思想上认识： 1.抗日战争进入到相持阶段后，蒋介石集团的内外政策发生了很大变化：对内，反共倾向日益滋长；对外，投降倾向日益..

2.2 相持阶段的到来和国民党的内外政策 [教学目的]： 基础知识:相持阶段到来的原因和标志;日本侵华方针的变化;汪伪政权的成立;国民党五届五中全会的反动方针;皖南事变及中共的回击;枣宜会战;豫湘桂战役;国民党的独裁统治. 思想教育:1.抗战进入相持阶段后,国民党的方针政策发生的变化,充分反映了其阶级的反动本质. 2.相持阶段国民党战场的失败是由其积极反共,消极抗日政策造成的结果. 能力培养:1.通过分析日本侵华方针改变的原因及影响,培养学生分析理解问题的能力. 2.通过对国民党内外政策的变化..

日伪在沦陷区的殖民统治 [教学目的] 基础知识：日本在沦陷区的经济掠夺及奴化教育；日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争。 思想教育：1、日本在沦陷区的经济掠夺和奴化教育，给沦陷区人民带来了深重的灾难。 2、沦陷区人民的反抗斗争，表现了中国人民反抗外来侵略的斗争精神，一定程度上动摇了日伪的统治。 能力培养：通过列举日本在沦陷区的种种罪行，培养学生整理、归纳历史知识的能力。 [重点难点]：日本对沦陷区的经济掠夺。 [课时安排]：一课时 [教学要点]： 一、野蛮的经济掠夺 1、农业： 2、工矿交..

第一节 抗日战争的爆发和国共联合抗日 [教学目的]： 基础知识：卢沟桥事变的爆发和历史意义。抗日民族统一战线正式建立的经过。正面战场的抗战。国民党政府的片面抗战路线服及其对抗战的危害。南京大屠杀的经过及被日军杀害的人数。 思想认识：卢沟桥事变是日帝全面侵华战争的开始，也是中国人民抗日战争的开始；中国人民的抗战是在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，发起的一次全民族的抗战；抗战初期，国民政府比较努力地进行了对日作战，中国军队的英勇抗战粉碎了日本的狂妄计划，但是，由于国民政府实行片面抗战的路..

第二章 中华民族的抗日战争 第一节 抗日战争的爆发 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：七七事变；八一三事变；抗日民族统一战线正式建立；淞沪会战；太原会战；平型关大捷；忻口会战；徐州会战；南京大屠杀；洛川会议；晋察冀抗日根据地；《论持久战》的发表。 二、要求学生从思想上认识： 1. 1937年的七七事变，既是日本帝国主义全面进攻中国的开始，又是中国的抗日战争正式爆发。 2.抗日民族统一战线的建立，说明了国内阶级矛盾下降为次要矛盾，中国人民和日本帝国主义的矛盾上升为主要矛盾，认识抗日战争是在抗日民族..

科目 历史 年级 高一 班级 K061—4 时间 2007．3．30 课题 国民政府的内外政策 教 学 目 标 1．知识：国民党五届五中全会确定的反动方针；中国共产党的政策；皖南事变；枣宜会战；国民党豫湘桂战役的大溃败；国民党在抗战时期的独裁统治；四大家族的经济掠夺。 2．能力：通过对国民党内外政策变化原因的讲述，培养学生对问题的理解能力。 3．思想：加深对中国共产党在抗日民族统一战线中的主导地位和作用的认识。 教 材 分 析 重点：皖南事变和四大家族的黑暗统治。 难点..