第三课　文化的多样性与文化传播第1课时　世界文化的多样性
1．2014年9月8日，是中华民族传统节日“中秋节”。举国上下同庆中秋节是(　　)A．中华民族情感的集中表达B．中华民族身份的唯一标志C．世界文化多样性的源泉D．体现了文化的区域性特征解析：“举国同庆中秋节”即庆祝民族节日，故A项符合。答案：A2．2013年9月11日，云南省委书记秦光荣在“昆明城市规划建设调研座谈会”上指出，要精心保护历史文化遗产，维系历史文脉。让深埋于地下的文物遗迹“浮上来”，让记载于史籍文献的文化&ldq..

第2课时　文化塑造人生
1．在北京市知名的富裕村韩河村，村党委明确提出：虽然富裕起来了，我们村不能出“兜里鼓脑袋瘪”的暴发户，更不要不知荣辱的“不孝子孙”，要大力培养社会主义的新农民。这表明(　　)A．新农村建设要促进人的全面发展B．物质财富越多，人越全面发展C．文化财富越多，物质生活越富足D．优秀文化决定新农村建设的进程解析：新农村建设的过程中，要加强文化建设，强调了文化对人的影响。B、C、D三项不符合题意。答案：A2．2013年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生7.0级地震。面对灾难，音..

第二课　文化对人的影响       第1课时　感受文化影响
1．漫画《嘱托》体现了文化对人的影响来自于(　　)
A．一定时期的经济活动B．特定文化环境和各种形式的文化活动 C．文化对人的影响是潜移默化、深远持久的D．人们对文化的选择，增强抵御落后文化能力解析：本题考查文化对人影响的途径。解题的关键在于准确解读漫画信息，漫画主要体现了文化环境对人的影响，因此B项符合题意，入选；故选B项。www-2-1-cnjy-com答案：B2．“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息；意游于诗书图画之内，而俗气潜消。&rdqu..

第2课时　文化与经济、政治
1．有人说：“经济中有文化，就可以创造生产力，提高竞争力，增强软实力。”这句话表明(　　)①经济与文化相互交融　②文化是经济的基础　③文化给经济以重要影响　④文化的发展与经济的发展总是同步的A．①②  B．②③  C．②④  D．①③解析：②颠倒了二者的关系，④“总是同步的”错误，故将其排除；①③说法正确，且符合题意。答案：D2．与西方发达国家相比，我国文化软实力还比较弱。就世界文化产业看，美国的文化产业在世界文化市场中占43%，中国则不到4%。就我国文..

第一课　文化与社会        第1课时　体味文化
1．我国清明时节各地民俗呈现出很大的不同：山西：绵山脚下忆先贤；江苏：雨花台上祭英烈；河南：洛阳城里赏牡丹；山东 ：潍坊河畔放风筝。这体现了(　　)21*cnjy*comA．文化现象无处不在B．文化现象无时不有C．不同的区域，会形成不同的文化D．不同的区域，文化一定不同解析：材料反映的是不同区域，其文化存在差异，故C项符合。答案：C2．我国古代众多描写自然景观的诗歌以文学艺术形式展现了自然美。对此，下列说法错误的是(　　)A．自然景观也是一..