五年级英语下册第一二单元综合试题一、选出划线部分读音不同的选项（5分）（  ）1. A. draw   B. saw   C. window（  ）2. A. ear    B. chair   C. hair（  ）3. A. autumn   B. house    C. all（  ）4. A. past     B. class    C. cat（  ）5. A. star     B. party    C. some二、按要求写单词。（10分） are(过去式)__________     w..

Unit9 My community----Lesson 49（人教新起点）四年级英语下册课件buildingdrugstorepolice stationbankgas stationbookstorecoffee shopgrocery storeWord Competition比比男生组与女生组哪组掌握得好！------联想法记单词VSbookstoregas stationbookcardrugstorebankdrugmoneycoffeecoffee shopgrocery storepolice stationpolicemanWord CompetitionVSThank you! 

Unit 9 How often do you go there? Lesson 49 教学目标 1. 能够初步用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动。 2. 能够认读并初步运用有关日常活动的短语，并运用短语进行简单交际。 go for a picnic go shopping play in the school band play the flute do the dishes make a model plane learn to act kick a shuttle go to the drama club pic..

go shopping go to the drama club play in the school band play the flute go for a picnic visit his grandparents kick a shuttlecock do her homework do the dishes walk a dog learn to act make a model plane

人教（新起点）五年级下册英语教案 Unit9 How often do you go there? Lesson 52 教学目标： 1.情感目标：通过学习让学生了解不同国家之间存在的时间和日常活动的差异。扩大学生的文化视野，教会学生合理安排自己的学习和生活。 2.知识目标：（1）能够掌握和运用本单元的词汇和句型进行各种形式的练习。 （2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。 3.能力目标：（1）能够参照范例写出有关自己日常生活中的活动及其活动频率的短文。 （2）能够通过听和读掌握字母组合sch的发音规则。 教学重..

人教（新起点）五年级下册英语教案 Unit9 How often do you go there? Lesson 51 教学目标： 1. 情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流, 逐步培养学生良好的语言表达能力。 2. 知识目标：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49 和第 50 课的生词和主句型，使学生能够综合运用本单元的主要内容。 3. 能力目标：(1) 能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段. (2) 能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。 教学重点：通过多种形式的语言活动，帮助学生复习第49 和第 50 课的..

Lesson 53 一、教学内容 故事教学 理解故事做练习 表演故事 二、教学目标 理解故事内容，初步复述，表演故事 三、教学重点： 配图故事的阅读理解 四、教学难点： 初步复述、表演故事 五、教学过程 谈话导入： (出示周末活动的一些图片) Teacher: The weekend is coming. On Saturday, I often go to the movies with my friend, sometimes I clean my house. On Sunday, I often have a lesson. What do you often do on the weekend? Students: I often … (引导说never, sometimes) 2. 出示故事图，整体感知 Tea..