黄盖中学九年级历史导学案学生姓名：       第   组  第   号备课时间：3月13日主备教师：宋银舫  评价：课题：第18课世界政治格局的多极化趋势课标内容：    以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。学习纲要一.两极格局的终结1.两极格局终结的标志性事件        2.当今世界形势总的特点二.科索沃战争1.战争的起因  2.战争的大致过程  3.战争所造成的危害  4.战争对世界格局的影响三.多极化趋势1.“一超多强”的..

 世界历史九年级下册中考复习要点第七单元　战后世界格局的演变第17课     美
苏 “
冷战”一、杜鲁门主义1、冷战的含义：“二战”后美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义和苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策称为“冷战”政策。2、冷战的目的：遏制苏联，称霸世界。3、二战后,美苏冷战开始的标志：1947年，杜鲁
门主义的提出。4、冷战的表现：(1)政治上提出“杜鲁门主义” 。(2)经济上1948年美国在欧洲实施“马歇尔计划”。稳定了欧洲的资..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练一、选择题1．美苏争霸的两极格局终结的标志是（   ）A.东欧剧变、苏联解体B.“一超多强”局面的暂时形成C.世界政治格局多极化趋势的发展D.第三世界国家的奋起2.俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值。”你认为普京此话的含义是（   ）A.国与国之间应该友好合作B.世界两极格局已经终结C.世界局势日趋缓和D.北约没有存在的必要3.20世纪90年代民族冲..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练一、选择题1.1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”这句话中，后一个“战争”应该是指（   ）A.“冷战”                        B.朝鲜战争C.越南战争                     &nbs..

 一、杜鲁门主义二、美苏争霸第17课     美苏“冷战”一、杜鲁门主义1.美国“冷战”政策 出台的背景2.杜鲁门主义的提出——冷战开始的标志3.马歇尔计划的实施4.“北约”、 “华约”组织的建立——两大阵营对峙局面形成的标志        “冷战”是指美苏之间除战争以外的一切敌对活动和对抗形式。        美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权。苏联的强大及共产主义影响的扩大，阻碍了美国全..

 第七单元  战后世界格局的演变 

 第19课  世界经济的全球化趋势1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：（1）世界经济区域集团化加速发展的原因。（2）在世界经济发展过程中，具有全球性影响的国家和国际组织。（3）世界经济的发展趋势。（4）经济全球化的背景、表现、影响。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、世界经济的区域集团化1.原因：（1）_____________的发展。（2）各地区的国家积极推动区域经济合作。（3）_____对世界经济控制能力的削弱。2.概况：（1）_____、欧盟和_____具有全球性影响。（2）..

 第18课  世界政治格局的多极化趋势1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：（1）美苏两极格局终结的时间和标志。（2）科索沃战争爆发的原因、概况、影响。（3）“一超多强”局面的形成和世界格局多极化趋势的发展。（4）当今世界的两大主题。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟,独立完成。一、两极格局的终结1.两极格局的结束：（1）_________和两德统一，结束了美苏在欧洲对峙的局面，打破了___________。（2）1991年，_________后，华沙条约组织宣告解散，两极格局终结。2...

 第17课  美苏“冷战”1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：（1）美国推行“冷战”政策的含义、表现。（2）资本主义和社会主义两大阵营对峙局面形成的标志。（3）美苏争霸的阶段、特点、表现。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、“冷战”政策1.背景：（1）第二次世界大战结束后，美国称霸世界的野心膨胀，但又不得不正视苏联等社会主义国家的力量。（2）美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌..

 世界历史九年级下册中考复习要点第七单元　战后世界格局的演变第17课     美苏“冷战”一、杜鲁门主义1、冷战的含义：“二战”后美国采取除战争以外的一切手段，遏制共产主义和苏联等社会主义国家，稳定和控制资本主义世界。这种政策称为“冷战”政策。2、冷战的目的：遏制苏联，称霸世界。3、二战后,美苏冷战开始的标志：1947年，杜鲁门主义的提出。4、冷战的表现：(1)政治上提出“杜鲁门主义” 。(2)经济上1948年美国在欧洲实施“马歇尔计划”。稳定了欧洲的资本主..

 第18课  世界政治格局的多极化趋势教学目标：知识与能力：两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。过程与方法：和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。霸权主义利用并介入矛盾，加剧了..

 第17课     美苏“冷战”一．教学目标 1．知识与能力 通过本课学习，使学生了解二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现；“冷战”的定义；“杜鲁门主义”的内容和实质；马歇尔计划的目的；北大西洋公约组织的性质。 2．过程与方法 参与课堂活动与同学分析冷战政策出台的背景，归纳冷战的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对冷战对峙局面的理解。 3．情感态度与价值观 通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的..

 第七单元    战后世界格局的演变第19课    世界经济的全球化趋势【教学目标】一、知识与能力世界经济区域集团化的原因、表现及特征  世界经济的贸易自由化、生产全球化、资本国际化  全球经济体系的三大支柱：世界贸易组织、国际货币基金组织和世界银行  跨国公司在世界经济一体化过程中起着主要作用  世界经济全球化过程中美国、欧盟、日本之间的矛盾和斗争  世界经济全球化引发世界性的社会、文化、政治问题①通过对世界经济全球化趋势的两种表现形式——区域集团化和全..

历史：第19课　世界经济的全球化趋势 同步训练（岳麓版九年级下） 5分钟训练　（预习类训练，可用于课前） 1.在世界经济发展中，全球化给世界各国带来的是（　　） A.机遇 B.挑战 C.机遇和挑战 D.危机 思路解析：本题属于开放性试题，它留给我们较大的自由发挥空间。科索沃战争是首次不经过联合国发动的战争；美国也首次打出了“人权高于主权”的幌子；科索沃战争以大规模空袭为作战方式；对世界格局多极化趋势提出了挑战。面对这样一场战争，大家一定有很多想法，但是答题时不要不着边际，一定要紧扣题意。我们可以从..

历史：第18课　世界政治格局的多极化趋势同步训练（岳麓版九年级下） 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.两极格局解体后，世界格局出现了“一超多强”局面。其中“多强”是指（　　） ①美国　②欧盟　③日本　④俄罗斯　⑤中国　⑥苏联 A.②③④⑤ B.①②③④ C.②③④ D.①②④⑥ 思路解析：本题主要考查对“一超多强”的概念的理解。“一超”是指美国，“多强”是指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。 答案：A 2.填空： （1）_________和两德统一，结束了战后40多年来美苏在欧洲对峙的局面，打破了..