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  • 新中国科技成就习题

    新中国科技成就习题一、选择题:1.党中央作出发展原子弹、导弹的战略决策,其主要目的是A.反对核威胁,打破核垄断  B.炫耀国力      C.与美国争霸               D.用于收复台湾2."两弹一星"是指①原子弹②氢弹③导弹④北斗通信卫星⑤人造地球卫星A.①②④         B.①②⑤          C.②③④      &nbs..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:二星级


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  • 新中国的科技成就教学设计

    必修三历史第27课  新中国的科技成就教学设计教材分析:【知识主线】:通过本课的学习,使学生了解新中国在科技发展上的主要成就,主要涉及国防、农业、计算机和航天技术等几个领域。国防科技的发展主要体现在原子能和火箭等领域的重大突破;作为人口大国和农业大国,中国在杂交水稻技术上取得的伟大成就,对中国和世界解决粮食问题都具有重要意义;在信息化时代,中国在巨型计算机技术方面取得了重要成就,中国政府实施信息化带动工业化的战略;航天技术等高新科技领域也迅速发展,跨入了世界先进行列。【情感主线】:(1)通过对新..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:二星级


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  • 第27课综合课件

    第27课综合课件.pptpage1第27课  新中国的科技成就△课标要求:1、列举新中国成立以来科技发展的主要成就2、认识科技进步在现代化建设中重大作用                          ◆page2提高综合国力、国际地位。反对核威胁,打破核垄断,维护国家安全。材料二 如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹,没有发射卫星,中国就不叫有重要影响的大国,就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力,也..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:零星级


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  • 2015-2016学年岳麓版必修三第28课 国运兴衰,系与教育课件(18张)(共18张PPT)

    2015-2016学年岳麓版必修三第28课 国运兴衰,系与教育课件(18张)(共18张PPT).pptpage1第六单元 现代世界的科技与文化第28课 国运兴衰,系于教育page2课  堂导  学幻灯片 2导学一 现代中国教育取得的成就及其原因材料一 “百年大计,教育为本”,新中国成立后,在党和政府的高度重视和推动下,我国的教育事业虽走过一些弯路,但取得了巨大的成就。page3材料二 现代中国教育的发展状况。page4问题1:十一届三中全会后,党和政府通过哪些宪法、法律和方针推动教育事业的发展?提示1:(1)1982年《中华人民共和国..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:一星级


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  • 2015-2016学年高二历史岳麓版必修3第六单元综合测试题

        第六单元综合测试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题 共50分)  一、选择题(共25个小题,每个2分,共50分)  1.下表是1999年9月英国广播公司(BBC)评出的千年最伟大的思想家,对此评论错误的是(  )1.马克思(德国思想家)2.爱因斯坦(犹太籍科学家)3.牛顿(英国物理学家)4.达尔文(英国科学家)5.阿奎那(意大利经院哲学家)6.霍金(英国科学家)7.康德(德国哲学家)8.笛卡尔(法国数学家、哲学家)9.麦克斯韦(英国物理学家)10.尼采(德国哲学家)  A.马克思跃居排名的榜首,..

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  • 2015-2016学年高二历史岳麓版必修3第六单元 现代世界的科技与文化知识要点归纳

      第六单元 现代世界的科技与文化  知识要点归纳  1.爱因斯坦提出相对论的背景、提出的时间、相对论的主要内容和意义。  (1)背景:19世纪,科学研究突飞猛进,经典物理学出现危机。  (2)提出:1905年,发表《论动体的电动力学》,提出狭义相对论;1916年,提出广义相对论。  (3)内容:包括相对性原理和光速不变两个基本原理;时间和空间都是物质存在的形式,随着物质运动速度变化而变化;时间、空间、质量、运动是相对的,可以互相转化。  (4)意义:它的提出是物理学领域最伟大的革命,促进了物理学的发展和应用;打破了..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:四星级


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  • 2015-2016学年高二历史岳麓版必修三教案:第29课《百花齐放 百家争鸣》

    第29课   百花齐放 百家争鸣  一、课程标准:  知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针,讨论在贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训。  1、教学要求:  ①知道我国"百花齐放、百家争鸣"的方针  ②讨论并概述贯彻"双百"方针过程中取得的经验和教训,认识"双百"方针的价值。  ③感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神  2、教学目标  (1)知识与能力识记:了解1956年"双百"方针提出的时代背景,知道"双百"方针的具体内涵;列..

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  • 2015-2016学年高二历史岳麓版必修三教案:第28课《国运兴衰系于教育》

    第28课  国运兴衰,系于教育  课标要求:了解我国教育发展的史实,理解"国运兴衰,系于教育"的深刻含义。  教学目标:  知识与能力:通过本课的学习,从扫盲教育、义务教育和高等教育三个方面来了解新中国教育发展的基本情况。  通过本课的学习,使学生理解中国实施"科教兴国"战略的必要性,认识到随着知识经济时代的到来,教育对于科技发展、对于国家富强的重要意义,体会"国运兴衰,系于教育"的深刻含义。版权所有  过程与方法:感知与探究。  情感态度与价值观:通过学习新中国教育发..

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    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:四星级


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  • 【学案】新文化运动

      第21课   新文化运动--预习案  班级:  小组:  姓名:   小组评价:       教师评价:    【预习指导】1.用8分钟时间仔细研读课本文本,包括课本的小字、补充材料、图片。2.用7分钟时间思考完成问题引导并依托预习案对课本进行勾划标识、补充。【课程标准】概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。【预习重点难点】新文化运动的背景、内容、影响【自学引领】问题引导教材助读1. 新文化运动兴起的根本原因和直接原因分别是什么?   2. 新文化运动以1..

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  • 【教学设计】新文化运动

    新文化运动教学设计      今天来听课的老师很多,同学们活力四射,向老师们展现着我们高二7班学子的风貌。在百年之前,也有一群和大家一样激情飞扬的人物,依托着一本激情洋溢的刊物和一座激情四射的大学,走过了一段激情燃烧的岁月。这就是发轫于1915年的新文化运动,为了纪念新文化运动,某导演要拍摄一部纪录片,这部纪录片主要通过三个场景来全景展现新文化运动的来龙去脉。让我们一起跟随导演的镜头来探究新文化运动的背景,内容,分析新文化运动"新"之所在,及对民主革命产生的影响,从而体会陈独秀等人..

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  • 岳麓版必修三第23课毛泽东与马克思主义的中国化(共41张PPT)

    岳麓版必修三第23课毛泽东与马克思主义的中国化(共41张PPT).pptpage1第24课毛泽东与马克思主义的中国化page2         毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的,错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭..

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  • 岳麓版必修三第22课 孙中山的民主追求(共20张PPT)

    岳麓版必修三第22课 孙中山的民主追求(共20张PPT).pptpage1中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。                  ——习近平page2孙中山的民主追求课程标准:了解孙中山三民主义的基本内容,认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。page3一、【少年壮志不言愁】 ——背景篇   学习要求:请同学们自主学习教材93页第一目的内容,抢答学案上的问题。准备时间:3分钟。1.社会:鸦片战争后的各种变法救..

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  • 新文化运动新

    新文化运动新.pptpage1以史鉴今 照亮未来 从历史中来落脚到现实生活中去用历史智慧思考现实、判断预测未来请准备好你的新文化运动预习案、探究案、必修三课本、双色笔  知识准备:新文化运动的背景、影响潍坊实验中学刘学华page2百年回望:历史视野中的新文化运动一本激情洋溢的刊物一座激情四射的大学一群激情飞扬的人物一段激情燃烧的岁月page3陈独秀李大钊胡   适鲁   迅钱玄同刘半农场景一:新瓶旧酒场景二:除旧布新场景三:万象更新百年回望:历史视野中的新文化运动page4探究1前黑板探究2 &nbs..

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  • 双基限时练23

    双基限时练(二十三) 社会主义建设的思想指南  一、选择题  1.关于真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动,这里的"思想解放"指的是(  )  A.纠正了"文革"以来的"左"倾错误  B.打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚  C.为十一届三中全会的召开奠定了思想基础  D.重新确立了实事求是的思想路线  解析 通过关于真理标准问题的讨论,中国共产党确立了实践是检验真理的唯一标准的思想,也就是重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。www-2-1--com  答案 D  2.邓小平说,不能..

    类型:模拟 需要精品点:5点

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  • 双基限时练22

    双基限时练(二十二) 毛泽东与马克思主义的中国化  一、选择题  1.十月革命后,马克思主义在中国传播的典型特征是(  )  A.逐步与中国工人运动相结合  B.主要限于知识分子范围  C.只限于思想领域  D.具有广泛群众基础  解析 十月革命后,马克思主义传入中国。在宣传马克思主义的过程中,先进知识分子注意与工人运动结合起来,这成为马克思主义在中国传播的典型特征,A项正确;B、C两项指的是前期新文化运动的特点;当时的农民还没有接受马克思主义,因此群众基础还谈不上"广泛",D项错误。21教育网  答..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2016-03-12 星级:三星级


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