物质的量浓度临沂一中高一化学组一、物质的量浓度：    1.概念：以单位体积溶液所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量，叫做溶质B的物质的量浓度。2.表达式：CB=      （单位：mol/L） 1.溶质是用物质的量表示而不是用质量表示.2.是溶液的体积而不是溶剂的体积.注意：⑴ 1mol NaOH固体溶于水，配制成体积  为1L的溶液。⑵ 4g NaOH固体溶于水，配制成体积  为1L的溶液。⑶ 1mol NaOH固体溶于1L水配制的溶液。练习和讨论：1.计算下列溶液的物质的量浓度： 1 mol/L0.1 mol/L必须用溶..

新课标人教版课件系列《高中化学》选修63.1《物质的检验》物质的检测要从物质的性质入手定性检测：     检测物质的组成元素和结构（官能团）定量检测：      检测某组分（元素）的准确含量结构测定：    测定物质的内部结构分析化学研究物质的组成、含量、结构和测量方法及相关理论的科学。主要任务：1. 鉴定物质的组成2. 检测物质中有关组分的含量3. 测定物质的化学结构思考与交流1. 冬季供暖锅炉房备有检测水质软化程度的仪器、试剂，你认为这种检测的目的何在？该检测是..

高考化学专题练习 电解质溶液 本试卷分为第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Ca 40 S 32 Fe 56 第I卷（ 选择题 共66分 ） 一、选择题（本题包括22小题，每小题3分，共66分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列可用于测定溶液pH且精确度最高的是（ ） A. 酸碱指示剂 B. pH计 C. 精密pH试纸 D. 广泛pH试纸 2. 用食用白醋(醋酸浓度约为1 mol/L)进行下列实验，能证明醋酸为弱电解质的是 （ ） A. 白醋中滴入石..

课题二 物质含量的测定 酸碱中和滴定法 什么是酸碱中和滴定？ 用已知物质的量浓度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法叫酸碱中和滴定。 1、酸碱中和滴定原理 ？ 2、酸碱中和滴定所需的仪器及操作？ 3、酸碱中和滴定的关键？ 4、酸碱中和滴定中应注意哪些问题？ 一、酸碱中和滴定的原理 1、原理： 酸碱中和滴定是以酸碱中和反应为基础的，反应的实质是： H++OH-=H2O 即酸提供的氢离子总数(nH+)等于碱提供的氢氧根总数(nOH-)。 用已知物质的量浓度的一元酸（标准溶液）..

主题三　物质的检测 核心方法 课题1 物质组分的检验 离子检验的一般思路 实验中可能出现的问题及解决方法 1.NO3-浓度不能太小； 2.浓硫酸一定沿试管壁缓慢流下，保持溶液静止。 注意的问题是官能团之间的相互干扰。将会产生干扰的官能团进行遮蔽。 例如丁烯醛中官能团的检验： 由于醛基对碳碳双键的鉴别反应有干扰，因此，应先用氢氧化铜悬浊液将醛基氧化成羧基；再取少量上层清液，向其中加入酸性高锰酸钾溶液或溴水，检验碳碳双键。 常见官能团的检验 课题2 物质中某组分含量的测定 实验 任务 物质组分含..

第三单元 物质的检测 课题二 物质含量的测定 一、教学设计思路 本课题是在学生学习了对物质进行定性检测的基础上进一步介绍对物质的定量检测，使学生全面了解对物质检测的基本原理、过程和方法。 定量检测通常在定性检测的基础上进行，在了解了物质的组分之后，往往还需要确切知道其各组分的含量，如药品中有效成分的含量，空气中有害气体是否超标，自来水是否符合国家饮用水标准，工业生产中原料和产品的检验、生产过程的控制，定量检测都起着“眼睛”的作用。 本课题通过酸碱中和滴定法和比色法的学习使学生了解定量检测的基..

第三单元 物质的检测 课题一 物质的检验 一、教学设计思路 新课改下的化学教学活动应真正着眼于学生自主、合作、探究的学习。教师应为学生的可持续发展而教，为学生的真正需求而教。同时应注意学生学习过程中自主、合作、探究的落实，使学生真正地懂得化学是怎么学的，并在学习的过程中真正地体现学习的成就感。本节课主要通过学生的主动、合作的学，教师结合实际的情况精心点拨要点拨的内容而全面地落实新课改。本课题教材从学生已学过的物质性质和离子鉴别实验引入，在使他们了解物质检验的涵义和特点的基础上，通过对实验的思..