探索动物的发展史 （鄂教版）六年级科学下册课件探索动物的发展史地球上的这些生物自古以来就是今天这个样子吗？人类的祖先是什么样子的呢？   大熊猫大熊猫祖先出现在2~3百万年前。距今几十万年前是大熊猫的极盛时期，后来同期的动物相继灭绝，大熊猫却生存至今，并保持原有的古老特征，所以，有很多科学价值。鳄鱼是迄今发现还存活着的最早和最原始的爬行动物，它是在距今约两亿年以前由两栖类进化而来，它和恐龙是同时代的动物。 人类的进化史拓展小知识：活化石是指一个物种长期未进化，并仍然是现存的物种..

 谁能生存下来？ (鄂教版)六年级科学下册生物的生存之谜   生命在地球上已经存在了大约30亿年，在这漫长的过程中，许多物种兴盛一时，还有许多物种灭绝消失。那么这种奇妙现象的根本原因在哪里呢？地雀    阅读资料，回答问题两种地雀的喙有什么不同？为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？喙大而强壮                 喙小而不坚固小结：   由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。阅读小资料，了解..

 探索动物的发展史第一课时 教学目标?1．能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规律。2．运用观察、实验、比较、查阅资料和研讨等手段探究马的演变过程。3．培养学生科学严谨的科学态度与探究研讨习惯。教学准备各个时期有代表性的马的化石、复原图教学图片或教学软件。教学建议??? 建议本课用2课时。                               第一课时??? 1．导入新课。上节课，同学们谈到了许多奇妙的动物，有人谈到马吗？马是一种可爱的动物，..