新人教英语七上unit3写作课演示文稿（共22张PPT）.pptpage1写作课Unit 3Is this your pencil?兖州七中  张梅page2寻物启事和失物招领  分析多种表达方式归纳总结写作步骤按写作要求完成书写学习目标按评分标准完成评价page3page4大声朗读文段，你能说出失物招领的几个要素吗？  物品 地点 联系人    联系方式page5Found物  品地   点联 系 人联系方式page6根据所给提示完成下面的招领启事。捡到一个笔记本，丢失者可拨打电话425-6801找Bob。your notebookPractice..

湖北省武汉市第六十三中学人教版七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil Section B 课件.pptpage1Unit  3   Is this your pencil?Section Bpage2Ask questions about the things in the classroom. 利用教室中的实物进行问答。A: Is this your book?B: Yes, it is.A: Are these your pencils?B: No, they aren’t. They are  hers.…Lead inpage3Learn the new words by asking about the pictures.baseballwatchcomputer gamecardnotebookringPresentationA: What’s this in English?B: It&rsqu..

湖北省武汉市第六十三中学人教版七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil Section A 课件.pptpage1Unit  3   Is this your pencil?Section Apage2A: Hello! My name’s… /    I’m…          What’s your name? B: My name’s / I’m … A: Nice to meet you.B: Nice to meet you, too. A: Is this a photo of your family?B: Yes, it is.A: Is this your brother?B: Yes, he is.Free talkLead inpage3Things in..

第一课时　Section A(1a～1c)（11张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第一课时　Section A(1a～1c)page21．this与that的区别this，that在句子中都可以指代人或物，但二者分工明确，互不混淆。(1)指距离说话人较近的人或物时用this；指距离说话人较远的人或物时用that。 (2)当向别人介绍某人时，用“This is…”，其中this不能用he/she代替。(3)介绍放在一起的两样东西时，this在前，that跟在后。(4)this is无缩写形式，that is可以缩写成that's。page32．Is this your pencil？这是你的铅笔吗？Is that your sc..

第五课时　Section B(2a～3b)（12张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第五课时　Section B(2a～3b)page21．Ask the teacher for it.向老师要它。ask sb. for sth.向某人要某物。2．some一些其后可接名词复数形式，或者不可数名词。some主要用于肯定句中，也用于期待对方肯定回答的问句中。eg：I have some books.我有一些书。3．call的用法call作为动词，意为“打电话，称呼”，“call＋sb.”意为给某人打电话，“call sb. at＋电话号码”意为“拨打……找某人”。page34..

第四课时　Section B(1a～1e)（13张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第四课时　Section B(1a～1e)page21．How do you spell it？你怎样拼写它？(1)how的用法：①用于指程度，意为“多么，怎么样”，用于询问对方的健康情况或用于见面打招呼。eg：How are you？你的身体怎么样？②用于询问单词的拼写。eg：How do you spell it？你怎样拼写它？page3③用于询问程度。④用于询问交通方式。eg：How do you go to school every day？你每天怎样去学校？⑤和一些形容词连用构成特殊疑问短语。⑥用于引导感叹句。eg：How i..

第三课时　Section A(Grammar Focus～3c)（9张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第三课时　Section A(Grammar Focus～3c)page2一、一般疑问句本单元主要句型是：“Is this/that…？”“Are these/those…？”它们都是一般疑问句，他们被用来确认物主关系。Is this/that…？主要用来确认单数名词的物主关系。回答为：Yes，it is.或No，it isn't.Are these/those…？主要用来确认复数名词的物主关系。回答为：Yes，they are.或No，they aren't.page3二、物主代词表示所有关系的代词..

第六课时　Self Check（16张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第六课时　Self Checkpage2一、单项选择。1.—What's this?—It's ______ eraser，and that's ______ ID card.A．a，an　　　　　　　B．a，aC．an，an  D．an，a2．—______ this her ruler?—Yes，it is.It's ______．A．Is，her  B．Is，hersC．Are，her  D．Are，hers3．My notebook is ______ Classroom 5E.A．on　　　B．of　　　C．at　　　D．inBDCpage3CB4．—Is this ______ watch?—No，______ isn't.A．y..

第二课时　Section A(2a～2d)（12张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?第二课时　Section A(2a～2d)page21．Excuse me.劳驾，打扰了；对不起；请问……属于客套话，常用于向别人问路、与陌生人搭话、打断别人说话等场合。2．Bob's鲍勃的这是名词所有格的表达方式。“-'s”主要用于人或其他有生命的名词后，意为“……的”，单数名词和不以s结尾的复数名词变所有格一般在词尾加“-'s”；以s结尾的复数名词一般是在词尾加“'”。eg：Kangkang's shirt康康的衬衫t..

单元重难点题组训练（3张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?单元重难点题组训练page2一、用所给单词的适当形式填空。1．__ am John.This is ____ruler.The green eraser is _______，too.(I)2．This is my friend.______ name is Tom.That is ______uncle.(he)3．—Is this ________(you) book?—No，it isn't _______(my)．It is ________ (her)．4．It isn't my eraser.It's ________(he)．________ (I) is green.题组训练一：名词性物主代词 ImymineHishisyourminehershisMinepage3一、用适当的介词填空。1．Here i..

单元同步作文导练（8张ppt）.pptpage1Unit 3　Is this your pencil?单元同步作文导练page2本单元话题主要是描述物品的归属。具体到书面表达中，主要是要求同学们会写寻物启事和失物招领启事。教材中出现的相关句型：①Is this/that your…？这是/那是你的……吗？②Are they your…？他们是你的……？③Please call/e-mail…at…请打……找某人/请发电子邮件……找某人。④Ask the teacher for it.请向老师要它。⑤My phone number is…我的电话号码是&he..

Unit 3 Is this your pencil?Background information:    Students: 80 middle school students.              Teacher: Yu Lin                               Lesson duration: 40 mins.                  &n..