黄盖中学九年级历史导学案学生姓名：       第   组  第   号备课时间：3月8日主备教师：宋银舫  评价：课题：第16课中东地区的矛盾和冲突课标内容：    知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性学习纲要一.巴勒斯坦地区的“分治”1.巴勒斯坦问题的由来   2.联合国关于巴勒斯坦问题的决议3.以色列国的成立二.中东战争1.第一次中东战争       2.第二次中东战争3.第三次中东战争       4.第四次中东战争三.海湾战争1.1991年的战争 &n..

 世界历史九年级下册中考复习要点第六单元　亚非拉国家的独立和振兴第 14 课  亚洲国家的独立和振兴一、亚洲的民族独立运动：1、二战后，民族独立运动首先在亚洲高涨。大部分亚洲国家在二战后初期独立。印度独立是二战
后亚洲民族独立运动中的大事。2、印巴分治：1947年，英国公布《蒙巴顿方案》，印度被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦。1950年印度共和国成立，印度首任总理是尼赫鲁。1956年巴基斯坦伊斯兰
共和国成立。3、印度的振兴：推行国营经济和私营经济共同发展；优先发展重工业,建立了较齐全的工业体系..

 第 六 单 元 测 试 卷一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.二战后民族独立运动高涨首先发生在（　　）A.非洲   B.亚洲      C.拉美地区   D.欧洲2. 印度和巴基斯坦两国，围绕领土和宗教问题纷争不断，造成了南亚地区长期的动荡和不安。这一局面的形成的历史根源是（   ）A.两国的社会制度不同                          B.美、苏等大国对..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练一、选择题1.(2012·安徽中考)巴以冲突、叙利亚危机、伊朗问题等使中东地区成为世人关注的焦点。该地区位于下图中的（   ）
2.犹太民族是一个古老的民族。1948年，犹太人国家（   ）A.巴基斯坦建立                   B.叙利亚建立       C.以色列建立                    ..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练一、选择题1.第二次世界大战后,亚非拉民族解放运动的巨浪汹涌澎湃，势不可挡。非洲大陆最先展开民族独立和解放运动的地点是（   ）A.东非          B.中非          C.北非          D.南非2.(2012·乐山中考)下面是某校历史兴趣小组同学为“第二次世界大战后亚非拉国家的独立和振兴”图片展准备的一组图片。..

 温馨提示：    此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练一、选择题1.第二次世界大战后，民族独立运动高涨。其中，亚洲民族独立运动中的重大事件是（   ）A.俄国十月革命                      B.印度独立C.中华人民共和国成立                D.韩国崛起2.第二次世界大战后，英国在_______年被迫承认印度独立（   ）A.1945         &n..

     第15课      非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争一、非洲的独立运动二、拉美国家维护国家权益的斗争1.埃及自由军官组织的政变一、非洲的独立运动2.纳赛尔收回苏伊士运河的斗争3.非洲殖民统治的结束① 非洲独立运动在20世纪60年代高涨② 南非种族隔离制度及其被废除③ 非洲独立的意义埃及之子：纳赛尔          加麦尔·阿卜杜勒·纳赛尔，埃及前总统，阿拉伯民族主义政治家。为阿拉伯民族解放和亚非人民团结反霸事业做出了巨大贡献。纳赛尔与自由军官们..

 第六单元  亚非拉国家的独立和振兴 

 第16课  中东地区的矛盾和冲突1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)巴勒斯坦地区实行“分治”的背景、时间、内容和影响。(2)中东战争的时间、双方和后果。(3)中东地区战火频仍、动荡不安的原因。(4)阿以关系发生历史性转折的时间和标志。(5)巴以和谈道路曲折的主要表现。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、巴勒斯坦地区的“分治”1.背景：(1)19世纪末，犹太_________运动兴起，开始向巴勒斯坦移民。(2)1917年，_____控制该地区，各地犹太人涌入..

 第15课  非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)埃及独立的时间、领导人，苏伊士运河收归国有的时间。(2)“非洲独立年”及欧洲殖民者奴役非洲几百年历史结束的时间和标志。(3)非洲独立运动的重要影响。(4)古巴革命的时间、领导人、性质。(5)巴拿马人民收回运河主权的时间。(6)拉美国家独立后的经济发展状况。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、非洲的独立运动1.概况：(1)北非：①埃及：1952年，在_______领导下推..

 第14课  亚洲国家的独立和振兴1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)印度独立的背景、时间、结果及其经济发展状况。(2)在亚洲民族独立运动高涨的过程中，建立人民民主政权，走上社会主义道路的国家。(3)20世纪60年代至90年代中期，新加坡和韩国实现工业化的原因。(4)第二次世界大战以后，沙特阿拉伯、科威特等西亚国家经济发展的概况。(5)十一届三中全会后，中国大陆、香港、台湾经济发展的概况。(6)亚洲“四小龙”。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成。一、民..

 世界历史九年级下册中考复习要点第六单元　亚非拉国家的独立和振兴第 14 课  亚洲国家的独立和振兴一、亚洲的民族独立运动：1、二战后，民族独立运动首先在亚洲高涨。大部分亚洲国家在二战后初期独立。印度独立是二战后亚洲民族独立运动中的大事。2、印巴分治：1947年，英国公布《蒙巴顿方案》，印度被分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦。1950年印度共和国成立，印度首任总理是尼赫鲁。1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立。3、印度的振兴：推行国营经济和私营经济共同发展；优先发展重工业,建立了较齐全的工业体系；..

 第 16 课  中东地区的矛盾和冲突教学目标： （1）知识与能力：通过本课的
教学活动，要求学生掌握以下知识点：中东地区的地理范中东地区在交通、经济等方面的重要价值，中东问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物。（2）过程与方法：[来源:]通过对本课的引文、图片等资料的阅读，引导学生概括出战火频仍和动荡不安是二战后中东地区历史发展的最大特点。通过对中东地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析。（3）情感态度与价值观：通过组织学生交流“活动与探究”的收获..

 第 15 课  非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争一、教学目标： （1）知识与能力：简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；（2）过程与方法：通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。通过对亚
非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。（3）情感态度与价值观方面：通过学习，使学生认识到第二次世界大战后，
非洲民族..

 第 14 课  亚洲国家的独立和振兴一、教学目标：1、知识与能力以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况；2、过程与方法：结合时代背景进行分析，正确理解以印度为代表的大部分亚洲国家在战后初期获得独立的原因。认识东亚是目前世界经济发展最活跃的地区之一。
认识和总结各国、各地区发展经济的共同经验。3、情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到亚非拉广大地区民族民主运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件，民族独立，人民解放是不可抗拒的历史潮流；..