单元检测(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．“二战”后美苏战时同盟关系走向破裂的根本原因在于            (　　)。A．国家利益的冲突B．美苏争夺世界霸权的斗争C．意识形态领域的矛盾D．战后民族解放运动的冲击解析　关于国家关系发生变化的根本原因，一般上都是因为国家的根本利益，而意识形态领域的矛盾实际上仅仅是国家利益的一个表现而已。答案　A2．为“冷战”提供理论依据的是    &n..

历史岳麓选修3第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平单元检测（时间：60分钟　分值：100分）一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）1．美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是（　　）A．战后欧洲力图重建其中心地位B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮2．1945年，美国国务院呈交总统专用秘密情报说：&ldqu..

单元总结雅尔塔体制下的“冷战”与和平“冷战”的缘起“冷战”的形成处于战争边缘的世界缓和与对抗的交替处置法西斯日本、德国和意大利重新划分欧亚政治版图建立联合国二战后西欧普遍衰落美国经济、军事、政治实力上升苏联政治、军事实力崛起原因：意识形态、社会制度、国家利益等矛盾    对立美：称霸世界苏：防御性外交政策，建立“安全带”遏制理论：乔治·凯南“八千字电报”丘吉尔“铁幕”演说杜鲁门主义→←共产党、工人党情报局马歇尔..

第17课　缓和与对抗的交替课程标准         了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。内容解读1. 了解世界格局多极化以及国际形势发展的趋势和戈尔巴    乔夫的新思维，分析美苏两次走向缓和的原因，并掌握        缓和的主要表现。2. 了解苏军入侵阿富汗的基本史实，分析苏联展开咄咄逼    人攻势的原因及给美国带来的影响。3. 理解东欧剧变和苏联解体的概况及影响，正确认识社会 ..

第16课　处于战争边缘的世界课程标准        认识“冷战”局面的特点。内容解读1.  理解美苏由“冷战”转向争霸的主要史实，分析这种争霸      局面形成的原因及带来的两方面影响。2.了解美苏核军备竞赛的基本史实，分析古巴导弹危机带   来的危害，体会国际竞争的基础是综合国力的竞争。背景：1953年斯大林逝世，赫鲁晓夫成为苏联新的领导人，开始对对外政策进行调整。戴维营会谈：1959年_________出访美国，进行了____________。会谈本身没..

第15课　“冷战”的形成课程标准        了解美苏“冷战”局面形成的主要过程。内容解读1. 理解美苏在政治、经济、军事等方面针锋相对的“冷战”    措施及对策，体会国际交往的基本准则是国家利益。2. 通过分析杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，利用辩证唯    物主义的观点认识“冷战”政策的影响。(1)美国杜鲁门政府将_____作为最主要的敌人，但国内反苏还没有太大市场。(2)普遍的_________使美国不可能采取战争的方法打击以..

第四单元    雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课　“冷战”的缘起认识“冷战”局面形成的原因和特点。理解雅尔塔体制的形成、内容及评价，体会雅尔塔体制中大国强权政治的特色。了解二战后西欧衰落、美苏实力超群的史实，理解国际竞争是综合国力的竞争。课程标准内容解读1．2．含义：二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维持世界和平的需要，通过_______会议等一系列国际会议建立起来的战后世界新秩序。评价(1)有利于加速反法西斯战争的胜利进程，体现出不同社会制度的国家共处与合作..

第三单元 战后国际政治格局的演变 第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系 教案 国际政治秩序—１、雅尔塔体制的形成： 　　第二次世界大战后期，美、英、苏等国陆续召开一系列大国会议，围绕战争进程与战后世界安排问题展开了协商和争论。 构建过程：1945年2月，美、英、法三国首脑在苏联南部城市雅尔塔会晤，（内容）着重讨论①欧洲领土变动、②成立联合国、③远东事务安排等问题。②会议确定了联合国的组织章程，①决定由苏、美、英、法四国分区占领德国。①美、英两国为争取苏联对日宣战，要求波兰领土西移，③并满足苏联在远东地区..

www.ks5u.com 第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？ 二战结束前，世界的重心在欧洲 二战结束后，世界出现了两个权力中心 第二次世界大战后，世界格局发生了怎样的变化？ 近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的以美苏为两极的世界格局所取代。 美国 苏联 一、美苏争霸的原因： 根本原因： 直接原因： 美苏国家利益和意识形态矛盾加剧 美国继续推行战后的霸权政策 赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略 二、美苏争霸的概况： 1、形成：20世纪50年代后期 2、概况（三个阶段）..

必修一 第25课 两极世界的形成（教学设计） 教学目标 知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助委员会、华沙条约组织等的主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施； 3、通过对德国分裂、朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等史实的了解，从而更加直观的理解美苏两国对峙的表现形式； 过程与方法 1、通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析，进一步认识冷战的实质； 2、通过美苏两国对..