地理必修Ⅱ鲁教版4.4单元活动　全球定位系统与交通运输课件（23张）.pptxpage1单元活动　全球定位系统与交通运输page2page3一二三一、全球定位系统的构成1.概念:全球定位系统是利用卫星群来获取地面经纬度坐标及其高程并用于定位和导航的系统。2.组成(1)空间卫星系统:由24颗卫星组成,平均分布在6个轨道上,每个轨道4颗卫星,保证地面上任何地点、任何时间都可观测到4颗以上卫星,并接收到卫星携带的无线电发射机连续播发的GPS导航信号。(2)地面监控系统:由主控站、监控站和信息注入站组成。(3)用户设备系统。①组成:GPS卫星接收机,GPS数据处..

地理必修Ⅱ鲁教版4.3交通与通信发展带来的变化课件（28张）.pptxpage1第三节　交通与通信发展带来的变化page2page3一二三一、交通和通信发展与全球化1.作用联系生产与消费、工业与农业、城市与农村的桥梁,是地区与地区、国家与国家之间的联系纽带。2.发展(1)工业革命后:轮船、火车、飞机等交通工具的相继出现,使人们可以快捷、舒适地到达更多、更远的地方。(2)当今社会。①移动电话、传真等先进通信手段广泛应用,使人际交往变得更加快捷。②以计算机为核心的网络通信,更是拉近了人与人之间的距离,促进了全球化的进程。  page4一..

地理必修Ⅱ鲁教版4.1人类活动地域联系的主要方式课件（26张）.pptxpage1第四单元　人类活动的地域联系page2第一节　人类活动地域联系的主要方式page3page4一二三一、交通运输1.概念:实现人员和物资等位移的主要手段,是现代社会重要的经济部门。2.主要方式:铁路、公路、水路、航空和管道五种。3.国民经济对交通运输的基本要求:运量大、运输成本低、运行速度快、连续性强等。4.发展方向:高速化、大型化、专业化和网络化。5.合理运输方式的选择(1)评价指标:经济性、迅速性、安全性和通达性。(2)主要考虑的因素:时间、物品价值、物品大小、物..

　　综合检测(四)第四单元　人类活动的地域联系　　(满分：100分　时间：60分钟)　　一、选择题(每小题5分，共60分)　　青海省玉树县2010年4月14日早晨发生两次地震，最高震级7.1级，地震震中位于县城附近。截至4月25日下午17时，玉树地震造成2 220人遇难，失踪70人。结合所学知识完成1～2题。　　1．地震发生后，一批药品可采取哪种运输方式从成都直接运往灾区(　　)　　A．航空　　　　　　　　 B．公路　　C．铁路   D．水运　　2．灾后重建需要大量钢材，若一批钢材需从西宁运往玉树，最佳的运输方式是(　　)　　A．航空　..

第一节人类活动地域联系的主要方式　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　举例说明生产活动中地域联系的重要性和主要方式。　　●课标解读　　1．结合实例，使学生理解生产活动中地域联系的重要性。　　2．结合实际案例，使学生掌握地域联系的主要方式并运用比较的方法，使学生掌握五种主要交通运输方式的特点。　　3．通过案例分析，使学生能够根据不同的交通运输实际情况、交通运输方式的特点和运输对象的性质和运量的不同等选择合适的交通运输方式。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　"星星之..

第三节交通与通信发展带来的变化　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　结合实例分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。　　●课标解读　　1．通过对交通和通信发展的分析，使学生了解交通和通信的发展能够促进全球化的进程。　　2．通过分析交通发展和聚落形态、商业网点布局的关系，使学生理解交通发展对聚落形态和商业网点布局的影响。　　3．运用交通运输的发展对聚落形态和商业网点布局影响的有关理论，分析聚落形态和商业网点布局特点。培养学生理论联系实际，学以致用的能力。　　　　..

　　第二节交通运输布局　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　1．理解影响交通运输线、城市交通网建设的主要区位因素及基本原则。　　2．结合具体案例，掌握交通运输线、点建设区位因素分析的方法。　　●课标解读　　1．结合实例使学生知道交通运输站点的类型特点，了解交通运输线路区位选择的一般方法，以城市交通网络规划建设应遵循的基本原则。　　2．指导学生收集有效信息并利用交通运输线路区位选择的理论和方法对某一地区交通线路的类型选择、布局提出合理建议或方案。21·cn·jy·com　　　　..

　　　　单元活动　全球定位系统与交通运输GPS最初是为军事应用而建立的,至今仍然由美国国防部控制。目前,美国维和部队士兵都装备了军用GPS接收机。据此完成第1~2题。21教育名师原创作品1.配备GPS接收机的美军士兵获取信息的过程是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　①工作卫星获取信息　②监控站　③主控站计算和改正参数　④信息注入站　⑤空间卫星　⑥GPS接收信息A.①-②-③-④-⑤-⑥ B.②-③-④-⑤-⑥-①C.③-④-⑤-⑥-①-② D.④-⑤-⑥-①-②-③2.若一位美军士兵要使用GPS接收机获取信息,正确的操作步骤是(　　)①寻..

　　单元活动全球定位系统与交通运输　　　　　　　　(教师用书独具)　　　　●课标要求　　举例说出全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。　　●课标解读　　1．运用多媒体演示，使学生了解全球定位系统的基本构成。　　2．通过多媒体演示和案例介绍，使学生掌握全球定位系统的主要应用领域。　　3．通过阅读教材GPS在公共交通车辆导航中的作用，使学生了解全球定位系统在交通中的应用。　　4．通过实际操作演示，让学生了解全球定位系统手持机的简单使用。　　　　　　(教师用书独具)　　　　●新课导入建议　　　　现在很多汽车上都装..

             "第一节  人类活动地域联系的主要方式"教学设计【教学目标】　　知识与技能：1.了解交通运输的概念和五种主要交通运输方式的特点(优、缺点)。　　　　　　　　2.了解并能区别邮政通信和电信通信的任务和特点。　　　　　　　　3.了解商业的概念和商业活动的主要环节。　　过程与方法：1.学会选择正确的交通运输方式。　　　　　　　　2.比较邮政通信和电信通信两种通信方式的异同。　　情感态度与价值观：　　1.让学生从思想上明确地域联系活动..

第四单元：人类活动的地域联系第三节   交通与通信发展带来的变化（教案）一、教材分析[本节共分三目：第一目简要分析了交通和通信的发展与全球化的相互关系；第二目提供了一个全新的视角观察交通发展对聚落形态变迁的影响；第三目讲述交通发展与商业网点布局。二、教学目标：1、结合自己的体会，举例说明近现代交通、通信的发展对促进全球化的重大推动作用。2、了解在不同时期聚落空间形态与交通运输布局的关系。通过案例（特别是所在地的实例）     分析交通运输方式和布局的发展变化对聚落空间形态的影响。&n..

第四单元  人类活动的地域联系第二节   交通运输布局（教案)一、教材分析：　　本节是第四单元教学的重点和难点。它是建立在第一节人类活动地域联系的主要方式基础上，对其中的交通运输布局等有关内容进行深入学习二、教学目标1、知识与技能目标（1）了解交通运输线区位选择的影响因素。（2）学会分析重大交通运输工程建设的区位因素。（3）了解各种交通运输站点的特征和功能，以便进行合理的区位选择。（4）了解城市交通网规划应遵循的基本原则城市交通问题的解决措施。2、过程与方法目标（1）通过阅读青藏铁路资料和上网..

第四单元：人类活动的地域联系第三节：交通与通信发展带来的变化（学案）课前预习学案预习目标了解交通和通信与全球化了解交通运输布局变化对聚落形态的影响理解交通布局变化对商业网点的影响二、预习内容（一）、交通和通信发展与全球化1、交通和通信的发展对全球化的意义：交通和通信事业是联系           、          、                 &nb..

第四单元   人类活动的地域联系第二节 交通运输布局（学案）课前预习学案一、预习目标1、理解影响交通运输线区位因素，了解交通运输线的区位选择的一般步骤2、理解交通站点和交通枢纽的概念，了解影响港口建设的区位因素3、掌握城市交通网布局遵循的基本原则及城市交通问题的解决措施二、预习内容（一 ）、 影响交通运输线的共同性区位因素1、交通运输线
（二）、交通运输站点1、交通站点的类型2、站点的区位选择的原则区位选择的影响因素：______、______、技术和______等3、港口的区位条件
（三）、城市交通网1、组成：主次干..

单元活动　全球定位系统与交通运输
一、选择题GPS最初是为军队应用而建立的，至今仍然由美国国防部控制。美国驻伊士兵都装备了军用GPS接收机。结合所学知识，完成1～2题。1．GPS是哪些技术的结晶        (　　)。①航空航天技术      ②无线电通信技术③计算机技术      ④基因工程A．①②④      B．①③④C．②③④      D．①②③2．美国士兵配备的GPS接收机接收到的信号至少由几颗空间卫星提供    &..