武汉市第三十中学高二年级文科历史单元检测卷 总分100分 一、选择题：本卷共12题，每小题4分共48分 新航路的开辟加快了欧洲历史的发展进程，回答1-2题。 1．读“新航路开辟”图，图中①②③分别是哪一位航海家开辟的新航路（　 ） A．迪亚士、哥伦布、达·伽马??????? B．达·伽马、哥伦布、麦哲伦 C．哥伦布、达·伽马、麦哲伦??????? D．麦哲伦、达·伽马、哥伦布 2、新航路的开辟引起了所谓的“价格革命”。下列关于“价格革命”的表述不正确的是 A．金银价值下降，物价上涨 B．引起了阶级力量对比的变化 C..

武汉市第三十中学高二年级文科历史单元检测卷（五） (世界近代现代史下册1-3章) 第Ⅰ卷 （本卷共12题，每小题4分共48分） 1．1918年苏俄与德国签订《布列期特和约》，该和约有利于苏俄 A．清除国内反动势力 B．恢复国民经济 C．向社会主义过渡 D．巩固新生政权 2．苏联工业化资金的重要来源是农业。苏联采取的与工业化相配合的重大举措是 A．余粮收集制 B．征收粮食税 C．农业集体化 D．农产品自由贸易 3．列宁在领导俄国社会主义运动的实践中发展了马克思主义，其表现之一是 A．探索出了一条在落后国家进行社会..

武汉市第三十中学高二年级文科历史单元检测卷（四） (世界近代现代史下册1-2章) 第Ⅰ卷 本卷共12题，每小题4分共48分 1、俄国十月革命具有划时代的意义。十月革命 Ａ．是在工人阶级占人口大多数的国家中取得胜利的 Ｂ．推翻了俄国沙皇专制统治 Ｃ．中止了帝国主义大战 Ｄ．推动了第三国际的建立 2、巴黎公社和以列宁为首的苏维埃政权采取的措施中，相同的是 Ａ．实行土地改革Ｂ．取消一切商品贸易 Ｃ．以革命武装代替旧军队Ｄ．给予国内各民族平等权利 3、十月革命的胜利对殖民地半殖民地国家产生了巨..

2006——2007学年度高二历史（世界史下册）期中试题 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 第一次世界大战孕育了俄国十月社会主义革命。据此回答1～3题。 1．第一次世界大战期间，俄国首先发生革命的条件不包括 　　　 A．各种社会矛盾空前激化 B．无产阶级政党日益成熟 C．无产阶级有革命的同盟军 D．沙皇专制统治已被推翻 2．俄国二月革命是资产阶级民主革命，但其结果却超出了一般资产阶级民主革命的范围，其表现在 　　　　　　　　　..

　第五章 17世纪至20世纪初的自然科学和文学艺术 测试 　　【同步达纲练习】 　　一、选择题 　　1．17世纪，把变量引进了数学，实现数学转折的数学家是( ) 　　A．笛卡尔 B．莱布尼茨 C．牛顿 D．法拉第 　　2．世界近代科学形成的标志是( ) 　　A．微积分学创立 B．牛顿力学体系建立 　　C．电磁感应现象发现 D．化学元素周期表制定 　　3．通过化学反应提出质量守恒定律的第一人是( ) 　　A．波义耳 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．阿伏加德罗 　　4．17世纪早期，英国科学家哈维建立了( ..

高二历史选修4第六单元训练 姓名__________ 班级__________ 学号__________ 杰出的科学家 一、单项选择题： 1、下列不属于李四光为新中国的现代化事业作出了重大贡献的是 A.利用爱因斯坦的理论为中国研制成功原子弹 B.寻找铀矿资源，为发展国家核能事业作出了贡献 C.相继找到大庆油田等大油田，震惊世界，使中国摘掉了贫油国的帽子 D.对地震的生成和预测作了大量研究，有效地加强了各种地质灾害的预测和预防 2、下列不能体现李四光地质力学理论“学以致用”特点的是 A.勘探石油，发现石油 B.修建..

学术思潮 与教育 学术发展的两种趋势 专门化 整体化 综合化 边缘学科、交叉学科兴起 1 2 ‘纬线学科’迅速发展 3 总体化综合化学科的发展 分子生物学 物理 化学 生物化学 经济学 农村经济学 城市经济学 教育经济学 历史学 社会史学 人口史学 计量史学 经线学科： 数、理、化、生、 天、地、文、史、 哲、经等。 纬线学科： 能源、环境、 空间、海洋行政学 公共关系学、 犯罪学等。 社会科学、 自然科学、 技术科学， 综合起来形成 新型综合学科 科学学、未来学 战略学等。 萨特（1905..

第16课 近代科学技术革命 一、近代科学的诞生 ——从哥白尼到伽利略 1、17-20世纪自然科学兴起的背景： 1）物质基础:资本主义经济的发展 2）思想基础:文艺复兴运动一定程度上 解放了思想 3)一批科学家的刻苦钻研 2、诞生过程： 1）发端： B、著作：《天体运行论》 ——“自然科学独立的宣言” 改变了：那个时代人类对宇宙的认识 ——标志近代科学革命的开始 动摇了：欧洲中世纪宗教神学的理论基础 A、学说：哥白尼首倡“太阳中心说” C、影响： 哥白尼的“日心说”认..

第六章 现代科学技术和文化 第三节 文学艺术 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 苏联的社会主义文学和苏联艺术的显著成就；西方的现实主义文学和现代主义文学的特点；通俗音乐；电影；亚非拉美文学的崛起。 二、要求学生认识 1．认识十月革命以后，苏联的许多优秀作品，展示了社会主义文学的风采，享誉世界。 2．认识继承和发展人类优秀文化成果，是时代发展的要求。 三、要求培养学生的能力 1．通过引导学生认识现代文学艺术是现代文化的重要组成部分，文学艺术的发展更加反映出时代特征，又影响和作用于社会。培养学..

第六章 现代科学技术和文化 第二节　学术思潮和教育 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识 20世纪新的学术思潮的不断涌现；西方哲学的发展；历史科学的重要成就；西方经济学的发展；西方未来学；现代教育的战略地位；各国教育更迅速发展；世界性教育改革的特点。 二、要求学生认识 1．通过对现代新的学术思潮的发展，使学生进一步树立改革开放，追求社会进步的观念。 2．通过对现代教育战略地位和世界性教育改革的共同点的讲述，使学生认识：重视教育，提高整个中华民族的素质，是我国实现社会主义现代化的关键。 三、要求..

第六章 现代科学技术的发展 一、新课导入 《全球通史》一书的作者斯塔夫里阿诺斯在其著作中说：“1500年以前，人类基本生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往”，人类社会的发展开始从分散走向整体。在人类从分散走向整体的进程中，作为第一生产力的科学技术发挥了火车头的作用。第一次工业革命大大密切了世界各地的联系，改变了世界的面貌，最终确立了资产阶级对世界的统治。19世纪六七十年代，一批国家通过改革或战争走上资本主义道路，或通过革命进一步巩固了资本主义制度。资本主义列强..

第27课 世纪之交的世界格局 高超 一、选择题： 1．引起东欧剧变和苏联解体的共同历史原因是: A．西方国家长期推行“和平演变”战略 B．高度集中的政治经济体制的弊端长期得不到纠正 C．戈尔巴乔夫改革引起东欧和苏联执政党的分裂、蜕变、改组 D．美苏争霸的影响 2．苏联解体后，俄罗斯同其他宣布独立的国家于1991年12月组成“独立国家联合体”，简称“独联体”。独联体是: A．国家的联合组织 B。欧洲区城经济集团 C．“冷战”后出现的军事集团 D.一个独立主权国家 3．邓小平认..

世界政治的发展 俄日欧中 一超多强 多级化趋势 世界政治的发展 世界格局: 一超多强 原因： 美 国：唯一超级大国、企图独霸世界 表现： 美、俄、日、欧、中 俄罗斯：有政治军事实力，经济实力不足 日 本：经济大国，但国际影响力不足 欧 盟：政治经济地位提高，但不能用同一声音说话 中 国：综合实力增强，仍是发展中国家 多极化趋势 世界政治的发展 缓和与和平 紧张与动荡 霸权主义 地区冲突 特 点 : 恐怖主义 世界格局： 多级化趋势 一超多强 主 流： 和平与发展 国际裁军的进展 地区..

世界政治的发展 俄日欧中 一超多强 多级化趋势 世界政治的发展 世界格局: 一超多强 原因： 美 国：唯一超级大国、 表现： 美、俄、日、欧、中 俄罗斯：有政治军事实力，经济实力不足 日 本：经济大国，但国际影响力不足 欧 盟：政治经济地位提高，但不能用同一声音说话 中 国：综合实力增强，仍是发展中国家 多极化趋势 企图独霸世界 美国经济总量占世界的26％，在尖端科技、全 球政治外交影响力等方面独步天下，尤其是美军抢 占了新军事革命的制高点，..

第二节 世界政治的发展 一、冷战后的世界政治形势 冷战后的政治形势 总趋势： 走向缓和 世界政治格局： 一超多强---- 基本特点 动荡与紧张 原因？ 表现 和平与缓和 原因？ 表现 多极化趋势 世界各种力量出现新的分化和组合： ①俄罗斯 ②美国 ③日本 ④欧洲一体化进程 ⑤中国 一超多强 2．世界格局：一超多强，走向多极化 世界政治格局多极化趋势 根源： 世界经济力量结构的多极化（经济决定政治） 强调： 从20世纪60、 70年代以来世界政治格局多极化的趋势就已经出现，随着苏东剧变，两极格局的结束，这一趋..