选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是(     )A．世袭    B.多生产粮食布帛C.经营工商     D．取得军功2．北魏孝文帝改革的措施中，有利于清查户口和国家赋税的征收，有利于中央集权的巩固和促进了民族融合的一项措施是(     )A．迁都洛..

江苏省黄埭中学选修一课课练第一单元  梭伦改革1. （10分）阅读下列材料：材料一  第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷，第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由，第三是向陪审法庭申诉的权利，这一点据说是群众力量的主要基础，因为人民有了投票权利，就成为政府的主宰了。    ——亚里士多德《雅典政制》材料二  梭伦揭开了一系列所谓政治革命，……的确，一切所谓政治革命，从头一个起到末一个止，都是为了保护一种财产而实行的，都是通过没收（或者也叫作盗窃）另..

章末复习总结    知识体系总览章末要点整合章末检测评估章末复习 总 结知识体系总览章末要点整合1．顺应了时代的要求，这是根本原因。改革前夕，贵族政治出现严重危机，平民希望自己的权益得到保障，贵族也希望稳定局势，以巩固统治。梭伦顺应这种历史潮流进行改革。2．采取了切实可行的措施，即寻求有限度的平衡,这也是梭伦的基本思想。梭伦推崇“中庸”，一方面改善平民的经济状况，一方面保护贵族的政治特权；维护私有制度，用妥协的办法来求得斗争双方的和解，在一定程度上缓和了贵族和平民的矛盾，从而保持..

第一节　梭伦改革前的雅典社会    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第一节　教材研读学案教材研读学案一、爱琴文明孕育的雅典城邦1．希腊文明的产生(1)条件①古代希腊主要包括希腊半岛、_________诸岛，扼亚、欧、非三洲的交通要冲。爱琴海②古希腊港多、岛多、海岸线曲折、矿藏丰富，自然地理环境得天独厚。(2)爱琴文明时代(约公元前20～前12世纪)爱琴文明是希腊文明的起源。它包括_______文明(公元前20～前15世纪)、克里特迈锡尼文明(公元前17～前12世纪)，之后希腊进入黑暗的_______时代(公元前11～前9世纪)。2．..

第三节　梭伦改革的历史作用    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第三节　教材研读学案教材研读学案一、奠定了雅典民主政治的基础1．民主政治的奠基(1)债务和_____________的废除，使雅典原本沦为债务奴隶的广大平民一跃而成为享有自由权利的雅典公民，债务奴隶制为雅典民主政治奠定了坚实的社会基础。(2)四个公民等级的划分，使平民的人数占公民人数的压倒优势，成了__________的主宰。(3)四百人会议和陪审法庭的设立，国家政权尤其是公民大会的恢复和权力的提高，使主权在民、直接民主、实行法治、公民大会选举或罢..

第二节　梭伦改革的主要措施和特点    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第二节　教材研读学案教材研读学案一、梭伦改革的主要措施1．梭伦执政(1)原因：梭伦是一个被贵族认可的政治家，被平民看做公正的“_______”，被时人誉为希腊的“七贤”之一。仲裁者同时，又是一个强烈的爱国主义者，他率领将士，从麦加拉手中夺回了雅典的宝岛——__________，成为战功赫赫的民族英雄。因此无论是在贵族中还是在平民中,他都享有崇高威望。萨拉米岛(2)执政：公元前594年，被推举为首席_______兼平..

章末复习总结    知识体系总览章末要点整合章末检测评估章末复习 总 结知识体系总览章末要点整合1．历史条件(1)改革的必要性①北魏统一黄河流域后，由于鲜卑族的政治、经济和文化都非常落后，北魏政权面临着错综复杂的社会矛盾，社会动荡不安。②北魏统一黄河流域后，北方出现了民族大融合的趋势，要巩固北魏统治，必须顺应这一历史潮流。(2)改革的可能性：孝文帝继位后，在冯太后的扶植下，积极学习汉族的先进文化，为推行改革奠定了基础。2．目的与性质(1)目的：缓和社会矛盾，顺应民族融合的潮流，巩固鲜卑贵族的统治。..

第一节　孝文帝改革前的北魏    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第一节　教材研读学案教材研读学案一、北魏的建立1．背景：西晋灭亡后，出现“____________”的混乱局面，氐族所建前秦曾一度统一北方，但淝水之战后，再次陷入分裂。五胡十六国2．建立：鲜卑发源于大鲜卑山,是东北古老的游牧民族。汉时迁徙到河套的匈奴故地,形成鲜卑拓跋部；386年,拓跋珪称代王,改国号魏，史称北魏。3．统一北方：武力统一_______草原诸部，398年，占领中原，都城迁至平城，439年统一北方地区。蒙古二、北魏前期的民族融合..

第三节　孝文帝改革的历史作用    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第三节　教材研读学案教材研读学案一、促进了北方封建经济的发展1．农业(1)原因：________促使农业生产在经济生活中占据主导地位，也使农民具有一定自主性，调动了劳动积极性。均田制(2)表现：生产技术进步，粮食储备丰盛，全国户数达500余万。2．手工业：官营手工业有较大发展，______手工业日趋活跃。纺织业最发达，定州的织物优于江东。3．商业：日趋繁荣，平城、洛阳、_____是当时的商业中心。民营长安二、加快了民族融合进程1．原因：孝文帝迁..

第二节　孝文帝的改革    要点轻巧突破经典例题探究速效提能演练第二节　教材研读学案教材研读学案一、冯太后主持的改革1．实施：北魏中期，孝文帝________即位时年仅5岁，由冯太后临朝听政。她以孝文帝的名义推行许多改革措施，建立了一系列新的制度。拓跋宏2．措施(1)制定官吏俸禄制度：规定________由国家筹集，按级别发放。各级官吏不得征收自筹，违者严惩。这些措施在一定程度上改善了吏治。官吏俸禄(2)推行均田制和租调制：以法律的形式确认了受田者的土地占有权和使用权，改变了赋税征收的混乱状况，起到了缓和____..

第九单元  《戊戌变法》 第1课 戊戌变法的背景（导学案）【学习目标】戊戌变法运动兴起的历史背景【学习重点】1、甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害2、中国民族资本主义举步维艰的原因3、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张【学习难点】1、戊戌变法产生的社会背景2、分析康有为维新变法思想的特点。【核心知识一览】A级1、甲午战争后民族危机加深表现和影响2、清政府统治危机加剧的原因、应对措施及后果。3、中国民族资本主义初步发展的原因、举步维艰的原因和影响4、早期改良思潮的代表人物、主张和意义5、维新派..

课题：戊戌变法练习案编写人：  庞晓伟  备课组长：   李红霞   审核人19世纪末，帝国主义国家对中国经济侵略方式有了很大的变化并掀起了瓜分中国的狂潮。据此回答1—4题。1、《马关条约》与其它不平等条约相比最大的特点是    A、使中国开始沦为半殖民地    B、帝国主义开始对中国进行资本输出C、清政府变成洋人的朝廷        D、中国半殖民地程度大大加深               ..

课题：戊戌变法编写人：李红霞 备课组长：李红霞   审核人：课标要求1、了解戊戌变法产生的历史根源。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张，分析其特点。3、简述百日维新的主要内容，分析其特点。4、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。考点释读与探究一、戊戌变法的背景1、甲午中日战争失败，欧美列强扩大对中国的        与经济掠夺，民族危机的加深。2、甲午中日战争失败，洋务运动和“         ”思..

第4课　戊戌政变[课程标准]　知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
一、新旧势力的交锋1．代表人物(1)旧势力：以____________为首。(2)新势力：以________为首。2．举措(1)旧势力①慈禧太后解除__________的军机大臣职务。②任命亲信______为直隶总督。③荣禄等人暗中密谋慈禧太后训政。(2)新势力①光绪帝革去______两名尚书及四名侍郎的职务。②任命________、刘光弟、______、林旭等“军机四卿”。③拉笼________，却不识其真面目。④游说______支持，落空。二、百日维新的失败1．戊戌政变的背景(1)1898..

第3课　百日维新[课程标准]　简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
一、救亡与变法的呼声再起1．背景：列强对华掀起瓜分狂潮(1)德国强占________。(2)俄国强占________和________。(3)法国强租________。(4)英国租借“新界”和________。2．表现：维新运动转入政治实践(1)康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。(2)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习________________，进行全面改革。(3)康有为进呈《____________》和《________________》等书籍。(4)1898年春，康..