(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本题共10个小题，每小题7分，共70分，每小题只有一个选项正确，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)2·1·c·n·j·y1．2010年11月2日，中国海军第七批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航，于11月24日抵达亚丁湾、索马里海域如图所示，此次护航从舟山启航，经东海、台..

　　　　1.2    时间和位移  作业　　　　                    班级        姓名            一．选择题1.下列说法正确的是                              ..

 内蒙古新人教版物理高三单元测试5：《自由落体运动》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题 共45分） 评卷人得分一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中。有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）1.质量为m的物体从一定高度自由下落，某时刻物体下落的高度为h,对..

                              
(时间：45分钟　满分：100分)一、选择题(本题共10个小题，每小题7分，共70分，每小题只有一个选项正确，请将正确选项前的字母填在题后的括号内)2·1·c·n·j·y1．2010年11月2日，中国海军第七批护航编队16日已从浙江舟山某军港启航，于11月24日抵达亚丁湾、索马里海域如图所示，此次护航从舟山启航，经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡，穿越印度洋到达索马里海域执行护航任务，总航..

●备课资料 1、关于转动的特征的演示 把一块较大的木板固定在电动机的轴上，使电动机转动时，木板随着转动，在木板上贴一张白纸，在白纸上点上一些红点，开动电动机，可以看到这些红点描绘出大小不同的圆，圆心都在转轴上，即这些圆是同心圆，说明物体转动时，物体上各点都绕同一直线做圆周运动，这条直线就是转轴. 2、力矩的作用的演示 可用力矩盘做演示，在力矩盘上靠近边缘处固定上一个适当的砝码或大螺帽，用左手转动力矩盘，使砝码位于转轴左侧水平位置处，做好记号，记住力矩盘的这个位置，然后在力矩盘上拴一橡皮条，用右手拉..

●备课资料 1.三力平衡条件的重要推论 （1）三个共点力平衡时，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，方向相反，而且在同一条直线上. 证明：设物体受F1、F2、F3作用处于平衡状态，我们可以用平行四边形定则求得F1与F2的合力F′，这样物体相当于受到F′和F3两个力的作用，由于物体处于平衡状态，根据二力平衡条件即可得出F′与F3大小相等，方向相反，而且在同一直线上. （2）一个物体受到三个不平行的力的作用而处于平衡状态，这三个力一定共点共面，合力为零. 2. n力平衡 若物体在n个非平行力同时作用下处于平衡状态，则这n..

备课资料 1、惯性系教学要点 教学中应讲明以下问题： （1）定义：牛顿运动定律能在其中成立的参考系. （2）由伽利略相对性原理说明: 不存在一种特殊的绝对静止的惯性系；只要找到一个惯性系，就必然有无数多个惯性系，它们是一组彼此无相对加速度的惯性系，对力学规律的表达等价. （3）惯性系的选择判定只能靠观察和实验 惯性系内应该满足：测量物体有加速度时必可观察到施力原因；观察物体不受力时（实际情况大多数是在观察到物体在某些可能运动方向上不受力），则实验测量没有加速度. 显然，惯性系选择的精确程度取决于当时实..

备课资料 1.应用须知 首先明确判断物体的运动状态是否发生改变的惟一衡量标准就是看物体的运动速度是否发生了改变，如果物体速度的大小和（或）方向发生了改变，物体的运动状态就发生了改变.物体的运动状态改变了，物体就具有了加速度.于是，根据牛顿第一定律可推知：力是改变运动状态的原因，即力是产生加速度的原因. 其次，要明确惯性是描述物体运动状态改变难易程度的物理量，在相同力的作用下，质量大（小）的物体的加速度小（大），运动状态难（易）改变，惯性大（小）.因此，质量是惯性大小的量度. 2.CAI课件设计要求 a.CAI的..

难点27 对称思想在物理解题中的应用 对称方法是速解高考命题的一种有效手段，是考生掌握的难点. ●难点磁场 1.（★★★★） (2001年全国)惯性制导系统已广泛应用于弹道式导弹工程中，这个系统的重要元件之一是加速度计.加速度计构造原理的示意图如图27-1所示：沿导弹长度方向安装的固定光滑杆上套一质量为m的滑块，滑块两侧分别与劲度系数均为k的弹簧相连；两弹簧的另一端与固定壁相连.滑块原来静止，弹簧处于自然长度.滑块上有指针，可通过标尺测出滑块的位移，然后通过控制系统进行制导.设某段时间内导弹沿水平方向运动，指针向左偏..

第三节 牛顿第二定律 教学目标： 1、理解加速度与力和质量的关系； 2、理解牛顿第二定律的内容，知道定律的确切含义； 3、知道得到牛顿第二定律的实验过程。 教学过程 一、导入新课 1．提问：什么是物体运动状态的改变？物体运动状态发生改变的原因是什么？ 2．引入新课： 通过上节课的学习，我们已知道：物体运动状态改变时产生加速度，而产生的加速度又和物体的质量及所受力的大小有关，那么：加速度跟物体所受力的大小及物体质量之间有什么关系呢？本节课我们就来研究这个问题。 二、新课教学 1、加速度和力的关系：[实验..

高中物理必修1 直线运动提高题答案 1、D 2．答案：C 解析：v-t图中曲线为平行横轴的直线表示匀速直线运动，除此外的其它直线则为匀变速直线运动．v-t图图像的斜率表示加速度，斜率为正数表示匀加速直线运动，斜率为负数表示匀减速直线运动．另外曲线所围的面积表示位移，如该面积位于时间轴下方则取负数． 比较两曲线加速阶段的斜率，直线b要陡一些，所以a、b加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度，答案A错．题目所给的时间区域，速度相等时相距最远，即40秒时，答案B错．计算60秒时面积大小，a的大过b，所以答案C对． 4..

高中物理必修1 直线运动提高题 1、一小球从空中自由下落一段距离后，落入淤泥，落到淤泥底时速度恰好为零，设小球在淤泥中加速度恒定，则下列v—t图中哪个正确反映了小球的运动．(以向下方向为正方向) （ ） 2（2006广东物理）a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是 A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度 B．20秒时，a、b两物体相距最远 C．60秒时，物体a在物体b的前方 D．40秒时，a、b两物体速度相等，相距200m 3．（2005广东）一杂技演员,用一只手抛球.他每隔0...

姜堰市娄庄中学第一学期期末高一物理复习题 直线运动Ⅰ 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，时间100分钟 第I卷（选择题 共31分） 一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题只有一个选项符合题意。 1．一个石子从高处释放，做自由落体运动，已知它在第1 s内的位移大小是s，则它在第3 s内的位移大小是 （ ） A、5s B、7s C、9s D、3s 2．如果不计空气阻力，要使一颗礼花弹上升至320 m高处，在地面发射时，竖直向上的初速度至少为（g=10 m/s2..

直线运动单元检测卷 （时间90分钟，满分100分，命题：谷晓东）  一、不定项选择题（本题共10小题，每题3分） 1、关于加速度的概念，下列说法中正确的是： A．加速度就是增加的速度； B．加速度反映了速度变化的大小； C．加速度反映了速度变化的快慢； D．物体的速度为0，则其加速度一定为0。 2、一辆汽车从甲地开往乙地，前一半路程内的平均速度是30kmh，后一半路程的平均速度是60kmh。则在全程内汽车的平均速度是： A．35kmh； B．40kmh； C．45kmh； D．50kmh。 3、关..