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  • 区域地理专项训练

     【区域环境与区域经济发展】1、读“俄罗斯两大经济地带的划分示意图”和“俄罗斯两大经济地带的基本经济指标”,完成下列要求:(1)俄罗斯东部经济地带与西部经济地带相比,最突出的优势体现在                               。(2)俄罗斯东部经济地带的人口密度约为西部经济地带人口密度的      ,分析俄罗斯东              俄罗斯两大经济地带的划分示意图部经济地..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-21 星级:一星级


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  • 高一暑期读图训练

     一、绘制各大陆轮廓图(选做)                      二、在下面的世界空白地图上标注:00、300E、600E、900E、1200E、1500E、1800、1500W、1200W、900W、600W、300W经线;                          标注:300N、300S纬线(必做)                 &nb..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-21 星级:一星级


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  • 湘教版选修1:3.5《月球》素材

     第三章 天体系统3.5 月球相关素材[来源:][来源:]月球概况月球也称太阴,俗称月亮。是地球唯一的天然卫星。离地球最近的天体,也是研究得最彻底的天体,人类至今唯一一个亲身访问过的天体。月球是最明显的天然卫星的例子。在太阳系里,除水星和金星外,其他行星都有天然卫星。月球的年龄大约有46亿年。月球有壳、幔、核等分层结构。最外层的月壳平均厚度约为60-65公里。月壳下面到1000公里深度是月幔,它占了月球的大部分体积。月幔下面是月核,月核的温度约为1000度,很可能是熔融状态的。月球直径约3476公里,是地球的3/11,太阳的..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-14 星级:一星级


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  • 湘教版选修1:3.3《太阳概况》素材

     第三章 天体系统3.3 太阳概况相关素材太阳系是由受太阳引力约束的天体组成的系统是宇宙中的一个小天体系统,  太阳系的结构可以大概地分为五部分:[来源:]   [来源:]3.1.太阳(Sun)    太阳是太阳系的母星,也是最主要和最重要的成员。它有足够的质量让内部的压力与密度足以抑制和承受核融合产生的巨大能量,并以辐射的型式,例如可见光,让能量稳定的进入太空。 [来源:][来源:]太阳在赫罗图上的位置[来源:]   太阳在分类上是一颗中等大小的黄矮星,不过这样的名称很容易让人 

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  • 湘教版选修1:3.2《太阳系》素材

     第三章 天体系统3.2 太阳系相关素材[来源:]太阳系(Solar System)就是我们现在所在的恒星系统。它是以太阳为中心,和所有受到太阳引力约束的天体的集合体:8颗行星、至少165颗已知的卫星,和数以亿计的太阳系小天体。这些小天体包括小行星、柯伊伯带的天体、彗星和星际尘埃。   [来源:] 广义上,太阳系的领域包括太阳、4颗像地球的内行星、由许多小岩石组成的小行星带、4颗充满气体的 

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  • 2.3《认识星空》素材

     第二章 认识星空2.3 认识星空相关素材星星汉语拼音:xīngxīng[  英文单词:star  (1)[star] [口]:夜晚天空中闪烁发光的天体  (2) [tiny spot]:细而小的点儿  (3)[Informal] :stars; planets; satellites   肉眼可见6973颗星星。决定人们观察星星是明是暗的,主要有两个因素:  一是由于星星发光能力的大小;二是星星和人们之间距离的远近。   天文学家通常把星星发光的能力分为25个星等,发光能力最强的比发光能力最差的大约相差100亿倍。   星星的亮度常用星等来表示。星星..

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  • 湘教版选修1:1.4《恒星的演化》素材

     第一章 宇宙探索1.4 恒星的演化相关素材[]恒星演化是一个恒星在其生命期内(发光与发热的期间)的连续变化。生命期则依照星体大小而有所不同。   单一恒星的演化并没有办法完整观察,因为这些过程可能过于缓慢以致于难以察觉。因此天文学家利用观察许多处于不同生命阶段的恒星,并以计算机模型模拟恒星的演变。   恒星的演化过程   1.恒星的形成   在宇宙发展到一定时期,宇宙中充满均匀的中性原子气体云,大体积气体云由于自身引力而不稳定造成塌缩。这样恒星便进入形成阶段。在塌缩开始阶段,气体云..

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  • 湘教版选修1:1.3《宇宙大爆炸假说》素材

     第一章 宇宙探索1.3 宇宙大爆炸假说相关素材宇宙大爆炸(Big Bang)仅仅是一种学说,是根据天文观测研究后得到的一种设想。 大约在150亿年前,宇宙所有的物质都高度密集在一点,有着极高的温度,因而发生了巨大的爆炸。大爆炸以后,物质开始向外大膨胀,就形成了今天我们看到的宇宙。大爆炸的整个过程是复杂的,现在只能从理论研究的基础上,描绘过去远古的宇宙发展史。在这150亿年中先后诞生了星系团、星系、我们的银河系、恒星、太阳系、行星、卫星等。现在我们看见的和看不见的一切天体和宇宙物质,形成了当今的宇宙形态,人类就是..

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  • 湘教版选修1:1.2《不同的宇宙观》素材

     第一章 宇宙探索1.2 不同的宇宙观相关素材宇宙的起源所谓大爆炸理论,简单地说就是宇宙开始的时候是由一个火球爆炸而形成的。近代科学研究发现宇宙不是永恒的,而是在不断的膨胀中。宇宙的不平衡现象最早是由一位德国的医生发现的。他在夜空观查星星时发现,每个星球间的距离并没有因为万有引力的关系而彼此靠近。那么,在星球之间必定存在另一种力量抵消了它们彼此之间的万有引力。他就把这现象假设为宇宙在不断地膨胀。  后来科学家们又发现了红移现象,就是远距离星球射向地球的光以红光为多,近距离的则以紫光为主。这说明了..

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  • 湘教版选修1:1.1《认识宇宙的历程》素材

     第一单元 宇宙探索1.1认识宇宙的历程相关素材宇宙结构观念的发展 远古时代,人们对宇宙结构的认识处于十分幼稚的状态,他们通常按照自己的生活环境对宇宙的构造作了幼稚的推测。在中国西周时期,生活在华夏大地上的人们提出的早期盖天说认为,天穹像一口锅,倒扣在平坦的大地上;后来又发展为后期盖天说,认为大地的形状也是拱形的。公元前7世纪 ,巴比伦人认为,天和地都是拱形的,大地被海洋所环绕,而其中央则是高山。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子,大地的中央则是尼罗河。古印度人想象圆盘形的大地负在..

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