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1.2 库仑定律导学案 一课时
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上传时间: 2014-08-23
上传者: admin
星级: 零星级
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1.2 库仑定律导学案 一课时
【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）
1、通过学习库仑定律，知道点电荷的概念，并理解真空中的库仑定律；（重点）[来源:学|科|网]
2、通过训练会用库仑定律进行有关的计算；（难点）
3、渗透理想化方法，培养由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力；
4、了解控制度量的科学研究方法.
【使用说明】
1．认真阅读相应学习的内容，10分钟完成课前基础案,课堂5分钟合作纠错；
2．独立完成探究学案，并标注疑难处,保证学案的完成质量；
3．1课时。
x§k.Com]
1、内容：真空中两个静止的 点电荷 相互作用跟它们所带 电量 的乘积成正比，跟它们之间距离的 平方 成反比，作用力的方向在它们的 连线上 。
2、库仑定律表达式：
3、库仑定律的适用条件： 真空中的 点电荷 。
4、点电荷：是一种 理想模型 .当带电体的 大小 比起相互作用的距离小很多时,带电体可视为点电荷.[来源:学科网]
5、库仑的实验的研究方法 控制变量法
一：库仑定律（学生展示、点评共10分钟）[来源:Zxxk.Com]
⒈ 实验：学生动手做摩擦起电实验；演示实验：同性电荷相推斥，异性电荷相吸引。思考：电荷间的相互作用力大小与哪些因素有关？如何计算？
现象：
结论：2．库仑定律的内容：真空中两个静止的点电荷相互作用跟它们所带电量的乘积成正比，跟它们之间距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上 。
3、库仑定律表达式：
4、库仑定律的适用条件： 真空中的 点电荷 。
K：静电力恒量 ，重要的物理常数K=9.0×109Nm2/C2，其大小是用实验方法确定的。
库仑力也称静电力 ， 它具有力的共性。
二：理解库仑定律并应用其解决实际问题（学生展示、点评共15分钟）
例一：真空中有甲、乙两个点电荷，相距为r，它们间的静电力为F。若甲的电量变为原来的2倍，乙的电量变为原来的1/3，距离变为2r，则它们之间的静电力变为（ B ）
A.3F/8 B.F/6 C.8F/3 D.2F/3
例二：如图所示，等边三角形ABC，边长为L，在顶点A、B处有等量异性点电荷QA,QB,QA=+Q,QB=-Q，求在顶点C处的点电荷QC所受的静电力。[来源:学科网]
解析：分析QC受几个力，确定各力大小和方向。
因QB的存在QA对QC的作用力，还遵守库仑定律吗？
QC题目中没有交待电性，解答时就需考虑两种情况，即QC为正电，QC为负电。
当QC为正电时，受力情况如图下图所示，QA、QB对QC的作用力大小和方向都不因其它电荷的存在而改变，仍然遵守库仑定律的规律。
QA对QC作用力：，同性电荷相斥。 [来源:Zxxk.Com]
QB对QC作用力：，异性电荷相吸。
∵QA=QB=Q ∴FA=FB[
根据平行四边形法则，QC受的力F1即为FA、FB的合力，根据几何知识可知，QC受力的大小，F1=FA=FB=，方向为平行AB连线向右。
A类
1、关于点电荷的下列说法中正确的是：（B ）
A .真正的点电荷是不存在的．B .点电荷是一种理想模型．
C .足够小的电荷就是点电荷．D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计
2、关于库仑定律，下列说法正确的是：（ D ）
A．库仑定律适用于点电荷，点电荷其实就是体积最小的带电体；
B．根据F=kq1q2/r2，当两个带电体间的距离趋近于零时，库仑力将趋向无穷大；
C．带电量分别为Q和3Q的点电荷A、B相互作用时，B受到的静电力是A受到的静电力的3倍；
D．库仑定律的适用条件是：真空和点电荷。
B类[来源:学_科_网Z_X_X_K]
3、带电量分别为+4Q和-6Q的两个相同的金属小球，相距一定距离时，相互作用力的大小为F。若把它们接触一下后，再放回原处，它们的相互作用力的大小变为（A）
A．F/24 B．F/16 C．F/8 D．F/4
4、孤立的A、B两点电荷相距R，A的电量是B的a倍，A的质量是B的b倍，已知A受到的静电力大小为F，则B受到的静电力大小为 （ A ）
A．F B．(a+b)F C．(a—b)F D．abF
5、真空中甲、乙两个固定的点电荷，相互作用力为F，若甲的带电量变为原来的2倍，乙的带电量变为原来的8倍，要使它们的作用力仍为F，则它们之间的距离变为原来的（ B ）
A．2倍 B．4倍[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com][来源:学#科#网 ] C．8倍 D．16倍
C类
6、如图所示，+Q1和-Q2是两个可自由移动的电荷，且Q2=4Q1．现再取一个可自由移动的点电荷Q3放在Q1与Q2连接的直线上，欲使整个系统平衡，那么( A )
A．Q3应为负电荷，放在Q1的左边．
B．Q3应为负电荷，放在Q2的右边
C．Q3应为正电荷，放在Q1的左边．
D．Q3应为正电荷，放在Q2的右边．
7.如图所示，已知带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（ B D ）
A．将小球A、B的质量都增加到原来的2倍
B．将小球B的质量增加到原来的8倍
C．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半
D．将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时
将小球B的质量增加到原来的2倍
【课堂小结】（3分钟）
1、本节课目标的达成情况：
2、本节课应注意的问题：
3、本节课的收获：
下载说明：
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