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1.5 电容器和电容
【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)
1.知道电容器以及常用的电容器;
2.学会在实验中用控制变量法的实验方法,定义电容器的电容的概念和定义,知道电容的决定式;(重点 )
3.知道平行板电容器的电容与哪些因素有关,结合实际激发学生学习物理的兴趣。( 难点 )
【使用说明】
1.认真阅读相应学习的内容,10分钟完成课前基础案,课堂5分钟合作纠错;
2.独立完成探究学案,并标注疑难处,保证学案的完成质量;[来源:学|科|网Z|X|X|K]
3.1课时。
1.任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器.这两个导体称为电容器的两个极板 。
2.把电容器的两个极板分别与电池的两极相连,两个极板就会带上等量异种电荷 。
这一过程叫 充电电容器的一个极板所带的电荷量的绝对值叫做电容器的带电量 用导线把电容器的两板接通,两板上的电荷 中和 电容器不再带电,这一过程叫做 放电 。
3.电容器所带的电荷量Q跟它的两个极板间的电势差U 的比值,叫做电容器的电容,用符号 C 表示,表达式为C=Q/U 。
4.一般说来,构成电容器的两个导体的正对面积 越大距离 越近 这个电容器的电容就越大;两个导体间电介质的介电常数的性质也会影响电容器的电容。
一、电容器 (展示、点评共3分钟)
1.展示各种电容器.科网ZXXK]
2.电容器:这是一种能容纳电荷的容器。
3.电容器的充、放电
充电:电容器两板分别接在电池两端,两板带上等量异种电荷的过程。
放电:充了电的电容器的两板用导线相连,使两板上正、负电荷中和的过程。
二、电容(展示、点评共8分钟)
1.电容: 电容器所带的电荷量 Q 跟它的两极间的电势差U 的比值叫做电容器的电容。
2. 公式:
3.单位 : F(法)
注意:电容是反映了电容器储存电荷能力(储存能量能力)的物理量,其数值由电容器的构造决定,而与电容器带不带电或带多少电无关。就像水容器一样,它的容量与是否有水无关
4.(1)思考:甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”。此说法对吗?为什么?(不对,电容是反映了电容器储存电荷能力,它的容量与是否有水无关)
(2)丙同学说:“若A电容器比B电容器的电容大,则当它们充电(或放电)时,如果两极板间电压都升高(或降低)1V,则A电容器吸收(或放出)的电量一定比B的多”,此说法对吗?为什么?( 对 C=Q/U)
5.电容器的Q—U图象
[来源:学科网ZXXK]
三、平行板电容器的电容(展示、点评共14分钟)
(1)[演示]感应起电机给静电计带电
现象:看到①保持Q和d不变, S越小,静电计的偏转角度越大, U越大,电容C越小;
②保持Q和S不变,d越大,偏转角度越小,C越小.
③保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度并且减小,电势差U越小电容C增大.
(2)结论:平行板电容器的电容C与介电常数ε成正比,跟正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比.
平行板电容器的决定式:真空 介质
A类
1.关于电容器的充放电,下列说法中正确的是( AD ) A.充放电过程中外电路有瞬间电流 B.充放电过程中外电路有恒定电流
C.充电中电源提供的电能全部转化为内能 D.放电中电容器中的电场能逐渐减小[来源:学科网]
2.一平行板电容器始终与电池相连,现将一块均匀的电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间,与未插电介质时相比( AB ). A.电容器所带的电荷量增大 B.电容器的电容增大
C.两极板间各处电场强度减小 D.两极板间的电势差减小[来源:学科网]
3.下列关于电容器的说法中,正确的是 ( D ).
A.电容越大的电容器,带电荷量也一定越多 B.电容器不带电时,其电容为零
C.由C=Q/U可知,C不变时,只要Q不断增加,则U可无限制地增大
D.电容器的电容跟它是否带电无关
B类
4.对于一个电容器,下列说法正确的是( CD )
A. 电容器两板间电压越大,电容越大.
B. 电容器两板间电压减小到原来的一半,它的电容就增加到原来的2倍.
C. 电容器所带电量增加1倍,两板间电压也增加1倍.
D. 平行板电容器电容大小与两板正对面积、两板间距离及两板间电介质的相对介电常数有关[来源:Z+xx+k.Com]
5.将可变电容器动片旋出一些( B )
A. 电容器的电容增大. B. 电容器的电容减小.
C. 电容群的电容不变. D. 以上说法都有可能.
6.平行板电容器两极板与静电计金属球和外壳分别连接,对电容器充电,使静电计指针张开某一角度,撤去电源后以下说法正确的是 ( AC )
A. 增大两板间距离,静电计指针张开角度变大.
B. 减少两板间距离,静电计指针张开角度变大.
C. 将两板平行错开一些,静电计指针张开角度变大.
D. 将某电介质插入两板间,静电计指针张开角度将变大.
7.如图17-1所示,一平行板电容器两板间有匀强电场.其中有一个带电液滴处于静止状态,当发生下列哪些变化时,液滴将向上运动 ( BC )
A.将电容器下极板稍稍下移.
B.将电容器上极板稍稍下移.
C.将S断开,并把电容器的下极板稍稍向左水平移动.
D.将S断开,并把电容器的上极板稍稍下移.
C类
8.一平行板电容器,板间距离为d,电容为C,接在电源电压为U的电源上,充电完成后撤去电源,求:
(1)充电后电容器的带电量;
(2)充电后两极板间的电场强度;
(3)若再拉开两板,使板间距离增大为2d,则电容器的电容变为多少?电量变为多少?电压变为多少?板间电场强度变为多大?
(1)CU; (2) (3)C, CU, 2U,
【课堂小结】(3分钟)
1、此节课目标的达成情况:
2、此节课应注意的问题:
3、此节课的收获:
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