人教版新目标七年级上发音教学48个国际音标课件（共30张PPT）.pptpage1如何突破英语发音障碍page2 1.什么是国际音标？page3page4 国际音标（旧称万国音符）是国际语音学协会（IPA  ---  International Phonetic Association) 于1888年拟定的一套为各国语言注音的语音符号。我们这里所说的国际音标是专门为英语注音的那一部分标音符号。目前我国通用的国际音标共有48个, 其中, 元音音标20个，辅音音标28个。page5   英语元音  (English vowels) page6单元音的分类双元音的分类page7   &..

人教版七年级英语（上）starterU1PPt第二课时.pptpage1Starter  Unit 1  Good morning     第二课时 page2 A:Good afternoon，GraceB:Good afternoon，EricConversation 4 A:Good evening ，AliceB:Good evening ，BobFf /ef/ page3Exercises:①写出下列字母的读音  Aa        Bb          Cc             Dd     &nbs..

单元同步作文导练.pptpage1单元同步作文导练page2预备级三个单元是针对小学没有学习英语或小学英语基础较差的学生能更好地使用本套教材而编写。学习了这三个单元后，我们应该掌握了打招呼、如何确认事物、谈论颜色等交际用语。教材中出现的相关句型：①Good morning/afternoon/evening！早上/下午/晚上好！②Hello！/Hi！你好！/嗨！③—How are you？你好吗？—I'm fine/OK，thanks/thank you.我很好，谢谢你。④—What's this/that/it in English？这个/那个/它用英语怎么说？—It's a/an…这是一个…&..

单元同步作文导练.pptpage1单元同步作文导练page2预备级三个单元是针对小学没有学习英语或小学英语基础较差的学生能更好地使用本套教材而编写。学习了这三个单元后，我们应该掌握了打招呼、如何确认事物、谈论颜色等交际用语。教材中出现的相关句型：①Good morning/afternoon/evening！早上/下午/晚上好！②Hello！/Hi！你好！/嗨！③—How are you？你好吗？—I'm fine/OK，thanks/thank you.我很好，谢谢你。④—What's this/that/it in English？这个/那个/它用英语怎么说？—It's a/an…这是一个…&..

Starter Unit 3　What color is it(2)？.pptpage1Starter Unit 3　What color is it?第二课时　(3a～4d)page2page3page4(2)指谈话双方都知道的人或物。eg：What color is the jacket？那件夹克衫是什么颜色的？(3)指上文已提到过的人或物。eg：This is a ruler.The ruler is green.(ruler在文中第二次出现，所以前面用the)【歌诀助记】the的本领大无边，特指人、物很勇敢。双方知道别隐瞒，提过再现the上前。 page5一、单项选择。1.This is ______ key.That is ______ orange.A．an，an　　　　　B．a，anC．a，a  D．an，a2．I ____..

Starter Unit 3　What color is it(2)？.pptpage1Starter Unit 3　What color is it?第二课时　(3a～4d)page2page3page4(2)指谈话双方都知道的人或物。eg：What color is the jacket？那件夹克衫是什么颜色的？(3)指上文已提到过的人或物。eg：This is a ruler.The ruler is green.(ruler在文中第二次出现，所以前面用the)【歌诀助记】the的本领大无边，特指人、物很勇敢。双方知道别隐瞒，提过再现the上前。 page5一、单项选择。1.This is ______ key.That is ______ orange.A．an，an　　　　　B．a，anC．a，a  D．an，a2．I ____..

Starter Unit 2　What‘s this in English？（2）.pptpage1Starter Unit 2　What's this in English?第二课时　(3a～4d)page21．Spell it，please.请把它拼写出来。(1)这是一个用来考查别人拼写能力的句式。当自己不知如何拼写某单词，需要让对方拼写时使用；还可用Can you spell it，please？代替。回答拼写单词时，要用大写字母逐个拼写。(2)please意为“请”，祈使句中用作请求的客套话，用来表示礼貌，既可放在句首，也可放在句末。放在句末时，要用逗号隔开。2．M-A-P在书面语中，用英语写出所要拼写的单词时，应注意..

Starter Unit 1　Good morning!(2).pptpage1Starter Unit 1　Good morning!第二课时　(3a～4d)page21．How are you？你好吗？(1)How are you？是英美等西方国家见面时的常用问候语。这句话用于熟人之间询问对方的身体状况。其答语为：Fine./I'm fine./I'm OK./I'm well.有时出于礼貌还要用同样的问候语询问对方。也可以简单地说And you？(你呢)(2)are意为“是”，是be动词的一种形式，与表示复数的名词、人称代词、指示代词或第二人称作主语时搭配使用。(3)you意为“你，你们”。a)可以是人称代词的主格形式，在句中..

Starter Unit 1　Good morning!(1).pptpage1Starter Unit 1　Good morning!第一课时　(1a～2e)page21．Good morning！早上好！(或上午好)(1)Good morning是人们在早上或上午见面时的问候语，其答语仍是Good morning。(2)在与熟人或家人问候时，可省略good，直接说Morning，其答语也是Morning。【拓展】人们在下午见面的问候：Good afternoon，其答语也是Good afternoon。在晚上的问候：Good evening，其答语也是Good evening。page32．【辨析】Hello！与Hi!(1)Hello！意为“您好！”，是比较随便的，不分时间的问候语，对方应答..

 Starter Unit 3 What color is it?一、Teaching aims （教学目标） 1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。 2. 能够说出一些日常用品的名称。 3. 能够正确掌握字母S—Z的正确读音和书写。 4. 能够熟记元音字母以及字母的发音归类。二、Language points （语言点） 1. 掌握字母：Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2. 掌握词汇： 名词兼动词：color 名词兼形容词：red, yellow, green, blue,
black, white, purple, brown 动词：see, can, say 冠词：the副词：now代词：my 3. 掌握句型：What’s this/..

 3a–3dStarter Unit 3     What color is it? Learning Objectives熟练掌握英语字母表，能够正确拼写26个字母大小写。 2. 会唱英语字母歌。 3. 了解A E I O U五个元音字母常见的开、闭音节的发音。Talk about the pictures. A: What’s this in English?B: It’s a …A: Spell it, please.B: …A: What color is it?B: It’s … Play a BINGO game4a Find the letters from A to Z. Write the small letter next to each big letter. abcdefghijklm..

 3a–3dStarter Unit 3     What color is it? Learning Objectives进一步提高描述颜色的能力。 2. 能够辨认物品及物品的颜色。 rbgbypwobedluereenlackellowurplehiterangerownA guessing game 猜测游戏A spelling game  拼写游戏b_ _ __ l _ _k_ h _ _e_ e __ r _ w __u _ p __ r _ _n_ e _ _o__r_ _g_Color them. 给他们着色。3a Listen and color the things. 听录音，为下列物品涂色。3b Listen again. Complete the sentences. 再录音，完成句子。The key is _______. The ruler is _..

 2a–2eStarter Unit 3     What color is it? Learning Objectives能够辨认英语字母缩写的商标等 2. 能够正确读、写英语字母S–ZA: What color is it?                 　　　B: It’s ….red[e][?] [?]yellowblackgreenblueorangewhitepurplebrown[e] [?u][?][i:][u:][au][?:][ai][C][i]A: What color is it?                 　　　B: It’s  …          ..

 1a–1cStarter Unit 3     What color is it? 2Learning Objectives能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答 2. 能够说出一些日常用品的名称Practice the conversations. A: What’s this/that in English?B: It’s a/an ...A: Spell it, please. B: … cupquiltmapjacketpenkeyorangerulera rainbow(彩虹) white purpleblue green redyelloworangeA: What color is it?                 　　　B: It&rsqu..

 Starter Unit 2  What’s this in English?一、教材分析本单元的教学内容为：1. 学习字母I—R 2. 学习八个表事物的名词：map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt 3. 学习辨认物品的句型：What’s this/that in English? It’s a/an … 4. 学习单词拼写，使用句型：Spell it, please. 二、教学重点 1. 字母Ii—Rr 的教学。 2. 词汇map, cup, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt等的教学 3. 元音字母a ，e，i，o在开音节和闭音节中的读音规则。三、教学难点 教材中
单词的..