第3节 其他植物激素(教案)　　一、教学目标　　1.知识目标：列举其他植物激素。　　2.能力目标：尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。　　3.情感态度价值观：评述植物生长调节剂的应用。　　二、教学重点和难点　　1.教学重点　　其他植物激素的种类和作用。　　2.教学难点　　植物生长调节剂的应用。　　三、课前准备　　学生提前一周搜集关于植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中的应用实例，根据相关信息对植物激素的使用进行评价，并制成PPT，要求图文并茂，准备在课上展示。版权所有　　四、教学过..

学校：临清二中  学科：生物  编写人：贾俊忠 审稿人：赵宏伟第三章第2节  生长素的生理作用一、教材分析     "生长素的生理作用"是"植物的激素调节"中第二课时的内容。这是一节很好的学习科学研究方法的素材，因为学生在"生长素的发现"的学习中虽然已经初步了解了科学研究的一般程序和方法，但还停留在理论的学习上，没有机会付诸实践，而本节的重点教学内容"生长素作用的两重性"是进行科学实验探究的良好素材。希望通过课外的探究学习，学生可以通过设计实..

 章末整合(三)

①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________。www.21-cn-jy.com答案　①根的向地性　②种子　③单侧光　④上端　⑤下端　⑥细胞分裂素　⑦乙烯　⑧脱落酸 

 第三章检测卷(时间：90分钟　满分：100分)一、选择题(本题共22小题，每小题2.5分，共55分)1．如图①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．④③   B．③④C．②③   D．③②答案　B解析　①和②胚芽鞘无尖端，不能产生生长素，胚芽鞘不生长也不弯曲。③和④顶端的琼脂块中含有生长素，故③直立生长，④向左弯曲生长。2．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(　　)..

 第3课时　其他植物激素 【目标导航】　1.列举其他植物激素的种类和作用。2.评述植物生长调节剂的应用。3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。 
一、其他植物激素的种类和作用除生长素外，植物体内还存在赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。1．赤霉素：(1)合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。(2)主要作用：促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育。2．脱落酸：(1)合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。(2)主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。(3)..

 第3课时　其他植物激素[目标导读]　1.结合教材图3－9，了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。2.通过认识生长素和乙烯的相互关系，理解植物激素的共同调节。3.通过“资料分析”，评述植物生长调节剂在实践中的应用。[重难点击]　其他植物激素的主要生理作用。
1．读图回忆生长素的生理作用
(1)A′、B′、C′以上的曲线为促 

 第2课时　生长素的生理作用 【目标导航】　1.概述生长素的生理作用。2.理解生长素的作用特点。3.尝试探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。　　21*cnjy*com 
一、生长素的生理作用1．作用表现及特点(1)表现：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。【来源：21cnj*y.co*m】(2)特点：两重性，即低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。2．具体体现：顶端优势(如图)
(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到抑制。(2)原因①生长素的运输方向A→B（用图..

 第3章　植物的激素调节第1课时　植物生长素的发现【目标导航】　1.概述植物生长素的发现过程。2.体验发现生长素的过程和方法。3.评价实验设计和结论、训练逻辑思维的严密性。4.进行实验设计和实验结论的评价。21cnjy.com 
一、植物生长素的发现1．向光性是指在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。2．发现过程提出假设→提出假设→实验验证→得出结论(2)实验探究：①达尔文实验：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，此种刺激对下部的伸长区产生影响，造成背光面比向光面生长快，而出现向光性弯曲。②..

 编号：201106第三节   其他植物激素【课标点击】1、列举其他的植物激素。2、评述植物生长调节剂的应用。3、尝试利用多媒体，搜集分析植物激素和植物生长调节剂的资料。重点难点：其他植物激素的种类和作用。【自主探究】[来源:学科网ZXXK][来源:学科网]学海导航 一、复习回顾生长素的生理作用 二、生命活动的调节方式，植物与动物差别较大，植物体内的激素与动物体内的激素又有着怎样的区别呢？小组讨论并总结植物体内有哪些激素。  三、植物激素的种类思考：各种植物激素的合成部位和主要作用是怎样的？..

 生长素的生理作用学习目标：1．概述植物生长素的生理作用，通过实例理解生长素作用的两重性。2．了解生长素及类似物在农业生产上的应用。重、难点：生长素的生理作用。【自主探究】1.学海导航                知识点观察与思考归纳与结论[来源:学#科#网]    [来源:学科网ZXXK][来源:学&科&网]一、生长素的生理作用         阅读课本50页1-2自然段，归纳：生长素的作用特性：   归纳：生长素的..

 第一节 植物生长素的发现   预习导学案学习目标：概述植物生长素的发现过程。体验发现生长素的过程和方法。评价实验设计和结论。 学习重点：生长素的发现过程 。学习难点：生长素的产生分布和运输。科学实验严谨性的分析。导学过程：[来源:Z§xx§k.Com]生长素的发现过程达尔文实验（1）发现问题：植物的向光性，即在_________ 的照射下，植物朝向________ 方向生长的现象。（2）进行实验：①取材：金丝雀虉草的胚芽鞘          。②条件：  单侧光照射。③操作及现象  实验..

 备     课     笔     记课题植物生长素的发现编号3—1课型新授时间教学目标知识与技能：（1）概述生长素的发现过程。              （2）了解生长素的产生、运输和分布。过程与方法：尝试设计科学探究实验。情感态度价值观：（1）体验发现生长素的过程和方法，形成积极探索、追求真理的良好品质。（2）关注生活细节，养成严谨细心的科学研究习惯。重点：生长素的发现过程。难点：（1）生长素的产生、运输和分布。（2）科学实验设计的严谨性分..

 《植物的激素调节》（第一课时）说课材料说教材教材内容：《植物的激素调节》（第一课时）的主要内容包括：植物的向性运动；生长素的发现；生长素的产生、分布和运输；生长素的生理作用。教材地位：本课题是在前面讲过的生物的新陈代谢等生命活动知识基础上，进一步讲述有关生物生命活动的调节问题。植物生命活动的条件是由植物体一定部位产生的植物激素进行调节的。第一节只以发现和研究得最早的生长素为例来说明植物激素对于植物生命活动的调节作用。《植物的激素调节》一节中的植物的向性运动内容于第八章讲述的生态因素对生物的..

第3节 其他植物激素 【从容说课】 植物体内并非只有生长素这样一种植物激素，经研究表明，还有赤霉素，细胞分裂素，脱落酸，乙烯等植物激素，这些植物激素在植物体内也具有一定的作用。植物体的生长发育是受到植物体内多种激素协调控制的，各类激素除了有它独特的作用，它们之间还具有相互促进和相互调节的关系，使生命成为一个极其复杂的自我调控系统。植物激素在植物体内含量极微，难以提取，价格高昂，所以只能用于科学研究。随着研究的深入，科学家们合成和筛选出许多化学结构和生理特性与植物激素功能相似或相对抗的活性物质，..

“植物生长素发现”新课的教案和学案设计 杜友珠(南昌大学附中 330047) 教案 第四章 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 生长素的发现 【教学目标】 1、知识目标 ①理解植物向性运动的概念及意义。 ②概述植物生长素的发现过程。 ③体验发现生长素的过程和方法。 2、能力目标 ①引导启发学生提出问题、作出假设，设计植物的向光性实验及胚芽鞘尖端产生某种物质实验并预期、观察、记录、分析实验结果并得出结论，使学生初步掌握科学研究的方法和过程，发展学生的科学思维，培养学生的创新和实践能力。 ②培养学生..