初中历史说课稿-第一次世界大战说课教案教材分析：1．地位：第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战是资本主义政治经济发 展不平衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。它改变了欧洲、亚洲的政治格局，使欧洲对世界的领导地位开始削弱，并促使帝国主义国家在新的力量 对比上建立了新的国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。其次，在战争中诞生了第一个社会主义国家，有力地冲击和威胁资本主义制度，极大地削弱了帝国主义的力量。作用：本..

 九年级历史导学案课题：第20课交通运输的新纪元学习目标：    知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。学习纲要一.内燃机的创制和石油工业的发展1. 内燃机的创制                2.石油化学工业的兴起二.汽车、飞机的发明1.汽车的发明      2.飞机的发明      3.汽车和飞机发明的意义三.第二次工业革命的特点和影响1.第二次工业革命的特点           2.第二次工业革命的..

 第20课  交通运输的新纪元教学目标：知识与能力内燃机创制的时间和意义   柴油机的研制及其应用  内燃机的发明和使用，推动了石油工业的发展   石油化学工业的迅速兴起   卡尔·本菠研制出第一辆用汽油内燃机驱动的汽车   亨利·福特发明汽车装配生产线  莱特兄弟发明飞机   汽车和飞机发明的意义   第二次工业革命的特点和影响
、引导学生认识内燃机的发明对交通运输业和石化工业的推动，培养学生的发散思维能力。      ②通过比较第二次工业革
命同第..

 19人类进入电气时代教学目标：1知识
与能力：蒸汽机的发明及其重要作用   第二次工业革命的背景和主要标志    法拉第发现电磁感应现象    西门子发明实用发电机     格拉姆发明实用电动机    爱迪生发明电灯泡等电器，成为“发明大王”  电车发明人类进人电气时代    莫尔斯发明有线电报     贝尔发明电话   马可尼发明无线电报   电讯时代到来  ①通过第二次工业革命背景的分析，培养学生结台时代背景分析历史现象的综合分析能力..

 第17课   美国南北战争教学
目标知识与能力美国领土的扩张  西进运动    两种经济制度的矛盾及矛盾的焦点  1861年南方挑起内战  《宅地法》  《解放黑人奴隶宣言》 1865年北方取得内战胜利       林肯    南北战争在美国历史发展中的作用    ①概述美国扩张领土的情况和南北战争的过程，培养学生有条理地表述历史现象的能力。    ②通过对西进运动、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析，培养学生分析理解历史问题的能力。   ..

 年级   班   姓名：     组别：   评价：           年  月 日第8课：文艺复兴和新航路开辟编制人：  王彦宇     审核人：          审批人：学习目标：1、了解文艺复兴的概况；知道哥伦布、达·伽马和麦哲伦是探索新航路的开拓者；了解马丁·路德与德国宗教改革。2、掌握但丁及其代表作品《神曲》，达·芬奇及其代表作品《蒙娜丽莎》，学会鉴赏文艺作品的能力。3、通过学习认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本..

 第一单元：世界古代史（学案）第1课：史前时期的人类（学案）    学习目标：    通过本课的学习，使学生了解人类形成的历史，包括人类的出现、氏族社会的产生等相关史实。学习重点：氏族社会的产生及其特点和作用学习难点：人类是怎样由古猿进化而来的？学习过程：自主学习：(一）人类的起源：1、现代人类起源，大约         多万年前，________ 洲生活着早期人类----          。他们已经能够              ，并使用  ..

第七单元　科学和思想文化 检索课标基础知识 自然科学的成就： 牛顿提出运动三大定律和万有引力定律，奠定了近代物理学的基础。2、爱因斯坦提出相对论。3、达尔文写成＜物种起源＞，创立生物进化论。 启蒙思想： 1、伏尔泰：（1）强调天赋人权。（2）认为私有财产是神圣的。2、孟德斯鸠：（1）反对君主专制制度，拥护君主立宪制。（2）＜论法的精神＞阐述三权分立学说。3、卢梭：（1）认为人类不平等的根源在于私有制。（2）反对保留君主制，主张社会契约学说和人民主权学说。（3）＜论人类不平等的起源和基础＞、＜社会契约论＞。 ..

第24课? 著名科学家和启蒙思想家 [教学目标] 1、知识与能力目标： 　　　本课需要学生了解和掌握的知识是：法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响；英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就，爱因斯坦相对论的伟大贡献。 2、情感态度与价值观目标： 　　通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程，使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神。 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。? [教学手段]多媒体课件 [课时]1课时 [课型]新授课 [重点和难点] 重点：科学..

第25课 文学与艺术 ? [教学目标] 1、知识与能力目标： 　?? 通过本课学习，要求学生掌握以下基础知识：古希腊著名的《荷马史诗》、悲剧《俄底浦斯王》；阿拉伯民间故事集《天方夜谭》；杰出的科学家阿基米德；著名建筑麦加大清真寺和巴黎圣母院。 2、情感态度与价值观目标： 　　通过本课学习，扩大学生的知识视野，培养学生鉴赏世界古代科技与思想文化的能力；指导学生结合已学知识和生活见闻，领略古代科技、文学、戏剧与建筑对世界文化发展产生的影响，培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。 [重点和难点] 教学重点为..

第六单元　第一次世界大战 检索课标基础知识 第一次世界大战 原因：（1）根本原因：资本主义政治经济发展的不平衡，造成了帝国主义之间力量 对比的变化。引发争夺世界霸权、重新分割殖民地的新矛盾。实质：帝国主义重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。（2）三对基本矛盾：法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾，以英德矛盾为主。（3）直接原因：三国同盟和三国协约形成并展开疯狂的扩军备战。 2、导火线：1914年6月的萨拉热窝事件。 3、性质：这场大战是两个帝国主义集团重新瓜分世界的战争，双方都是非正义的。 4、过程：（1）欧洲三条战线：..

第23课 第一次世界大战 [教学目标] 1、知识与能力目标： 　? 通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力。 2、情感态度与价值观目标： 　　通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。 [重点和难点] 重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。 难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世..

22. 欧洲两大军事集团的形成 一．教学目标 1．??? 知识和能力 理解帝国主义国家之间矛盾的根源，了解帝国主义国家的军备竞赛和战争危机，掌握欧洲列强之间的三对矛盾、三国同盟和三国协约的形成、性质 2．??? 过程和方法 认识帝国主义掠夺和侵略的本性培养学生分析、综合能力。 3．??? 情感态度价值观 认识帝国主义掠夺和侵略的本性 二．教学重点和难点 三国同盟、三国协约，帝国主义国家之间矛盾的根源 三．教学方法 图示法，讲述法，朗读法，提问法，录象法

课题：21.历史人物名言收集活动 城关中学方丽容收集整理 教学目标： 知识和技能：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 过程与方法：收集、交流、整理、扩展、评议。 情感态度价值观：用以自勉，陶冶情操，提高修养。 教学重点：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。 培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教学难点：培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教　　具：卡片 教学方法：实践活动 教学教程及教学内容设计： 活动准备 明确活动的意义。 确定主题..

第19课 人类进入“电气时代” [教学目标] 1、知识与能力目标： 　? 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、情感态度与价值观目标： 　　通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 [重点和难点] 重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。