小学科学第六下册（科学）学科导学案 年  级五年级教材版本及册数北师大版小学科学第六下册备课人 授课时间 课  题物体在水中是沉还是浮初审人 复审人 第（1）课时教师复备学习内容观察物体的沉浮、观察更多物体在水中的沉浮学习目标【.知识与技能】1物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。【.过程与方法】1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。【.情感态度与价值..

北师大版小学科学第六册（科学）学科导学案年  级五年级教材版本及册数北师大版小学科学第六册备课人授课时间课  题沉浮与什么因素有关初审人复审人第（2）课时教师复备学习内容分析物体在水中的规律学习目标【知识与技能】1物体的沉浮与自身的质量和体积都有关；2不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉；3潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。【过程与方法】1用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因；2学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。【情感..

（首师大版）五年级科学下册教案17.电热器教学目标：1.指导学生认识各种各样的电热器，了解电热器的特征、构造及用途、知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。2.初步学会制作简易电热切割器，并会用它切割字或图案。通过设计制作电热切割器，培养学生的动手能力。3.通过学生的动手实验和制作，培养学生认真细致的科学态度和创造性思维。教学重点：    通过学生的观察，认识各种各样的电热器，知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。教学难点：    了解电热器的特征，能正确认识日常生活中的..

（首师大版）五年级科学下册教案13.光的折射教学目标1.? 通过实验使学生知道：光从空气进入水中时，传播方向会发生偏折。2.通过组织学生交流：“水中的筷子”为什么从水面看好像折了似的？培养学生分析问题的能力，设计实验的能力。3. 通过学生的讨论、交流、实验活动，使学生意识到科学讲究“实证”。教学重点：通过实验，学生发现光的折射现象。难点：学生自己分析出在发生折射现象时，出现的两个透明的物体。教具：水槽、筷子，不同形状、材料的容器、用黑白纸裹住的杯子、手电筒，碗、硬币。教学过程一、..

（首师大版）五年级科学下册教案11.光的传播目标：1.使学生知道光沿直线传播。2.培养学生分析问题的能力，动手实验的能力。3.使学生体会到与人合作，交流的重要性。重点：使学生知道光沿直线传播。难点：1.分析影子的形成。2.设计实验证明光沿直线传播。教具：激光笔，纸屏，烟雾箱，直玻璃管，弯玻璃管,纸，牛奶幻灯片：植物影子，实验材料。过程：一、揭示影子，影子产生的条件（7分钟）1.谜语你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头, 我走它也走,我停它也停。2.问：结合你自己的亲身体验？思考影子的形成离不开什么?(给学生大约1分..

（首师大版）五年级科学下册教案17.电热器教学目标：1.指导学生认识各种各样的电热器，了解电热器的特征、构造及用途、知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。2.初步学会制作简易电热切割器，并会用它切割字或图案。通过设计制作电热切割器，培养学生的动手能力。3.通过学生的动手实验和制作，培养学生认真细致的科学态度和创造性思维。教学重点：    通过学生的观察，认识各种各样的电热器，知道电热器是利用电能转化成热能的原理制成的。教学难点：    了解电热器的特征，能正确认识日常生活中的..

（首师大版）五年级科学下册教案6.勺柄是怎么热的教学目标：1.通过学生做勺子和铜棒的传热实验，初步获得热传导是热的传递方式之一。2.通过做热传导实验，使学生初步具有探究问题（提出问题、猜想、实验、记录、分析、获得结论等）的能力。培养学生的科学思维（观察、比较、描述、应用等）能力。3.通过本课学习，使学生初步具有探索热传递现象的兴趣和尊重事实的科学态度。同时激发学生进一步探究热传递现象的欲望。教学重点：? ???通过实践活动，培养学生的设计实验能力、动手能力和语言表达能力。使学生获得热传导的科学概念，渗透..

（首师大版）五年级科学下册教案8.太阳怎样向地球传热教学设计思想：     本课通过测量两杯水在不同光照下的温度的实验活动，使学生认识热辐射现象。运用电灯泡温度的对比实验、光照下黑白物体温度的对比温度，指导学生自己感受和体验热的辐射现象。在此基础上，让学生设计一个“黑色物体和白色物体吸收的辐射热不同”的实验。通过这些观察、实验和设计活动，使学生认识太阳传递热的主要方式是辐射。教学内容： 本课可以分为三部分进行教学。第一部分：通过测量光照不同的两杯水的温度对比实验，使学生初步..

（首师大版）五年级科学下册教案3.轮轴教学目的：1．通过本课教学，使学生知道轮轴的作用，以及轮轴在实际中的应用。2．培养学生的实验能力。3．使学生体会到自然事物是有规律的。只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。教学重点：使学生知道轮轴的作用，以及轮轴在实际中的应用。教学难点：通过动手实验知道轮轴的作用。教学准备：分组实验材料：轮轴两个（轴同粗，轮大小不同）、铁架台、钩码、螺丝刀。教学过程：一、引入1.谈话：前两节课我们认识了杠杆、滑轮两种简单机械，这节课我们再来研究一种简单机械。首..

（首师大版）五年级科学下册教案2.滑轮教学目的：1.通过本课教学，使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。2.培养学生的实验能力和分析综合能力。3.使学生体会到自然事物是有规律的，只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。教学重点：使学生认识滑轮，知道滑轮的作用及在实际中的应用。教学难点：通过动手实验知道滑轮的作用。教学准备：分组实验材料：滑轮二个、铁架台、细绳、钩码、测力计。教学过程：一、引入谈话：你知道旗杆上有个什么装置，能帮我们比较方便、容易地把旗子升上去？二、学习新课1..

月球教学目标1．通过观察、记录月相变化，初步了解月球的运动情况。    2．初步具有根据实验现象及其变化，进行分析、判断和推理的能力。3．初步树立相信科学、尊重科学的意识及持之以恒地观察和记录自然现象的精神和毅力。教学过程一、是指导学生观察月球是什么样的。这部分包括两层内容：    (1)在夜晚(或白天)，我们看见的月球(月相)是什么样的；通过用感官——眼睛进行最直接的观察，就能得到以下认识：我们看到的月球的形状是会变化的，并且变化是逐渐地发生的；月球的表面不是均匀的白色，..

塑料教学目标:1、能够运用多种感官将塑料和非塑料制品进行比较。2、能够运用语言、文字、符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。3、能概括塑料的优点，了解塑料的缺点。4、知道什么是白色污染，愿意用实际行动减少污染，知道科学家在研制易分解塑料。教学重点与难点：重点：认识塑料的优点和缺点。难点：通过与其它材料的对比，了解塑料的特点。教学时间：:一课时活动准备：各种常见塑料制品，相关视频资料教学过程：一、????????? 激趣导入1、同学们，假如有一天你的小表妹到你家来做客，她只有3岁，你给她倒饮料喝，现在有三个杯子：..

16.合金?目标：1.通过学生观察活动，使学生认识几种常见的合金制品，不锈钢制成的壶、勺、钥匙。了解合金材料的发展。2.具有搜集合金资料的兴趣和表达交流信息的能力。3.感受新材料高技术给人们生活带来的便利。重点：1.通过学生观察活动、及教师的讲述活动，知道什么是合金。2.使学知道保险丝、焊丝有哪些性质及用途。难点：通过实验知道保险丝、焊丝的性质。教学具准备：保险丝、焊丝、电铬铁、不锈钢锅、黄铜钥匙。教学过程：一、通过介绍合金物品，使学生明确合金概念：1.讲述：下面请同学们观看一个短片，是介绍（合金的..

（首师大版）四年级科学下册教案第五单元 设计与制作17. 物体的结构教学目标：1.观察人、动物、植物、建筑等物体的图片、模型或实物，丰富学生对物体结构的认识。2.通过拆装一辆小汽车模型和体验手指作用的活动，认识物体的结构与其功能有关，培养学生的动手能力和实验能力。3.阅读资料使学生了解物体结构与功能相适应的关系和仿生技术，初步培养学生搜集信息的能力。教学重点：观察鱼鳍及作用，体验手指作用，知道物体结构与功能的相适应。教学难点：（1）引导学生理解“结构与功能”这两各词的含义。（2）初步具有对周围的物..

（首师大版）四年级科学下册教案第五单元 设计与制作18. 搭支架教学目标知识：　　认识三角形的结构比较牢固、不容易变形的特征。能力：　　尝试搭支架。情感、态度、价值观：　　具有认真细致的科学态度。教学重点：认识三角形的结构比较牢固、不容易变形的特征。教学难点：把容易变形的方形结构加固。教学准备：　　1．小棍、皮筋若干根。　　2．三角形结构在生产、生活中应用投影片。教学过程：一、激情引入　　1．出示教材第48页图和自然图册第29页的图。　　2．提问：这些是什么？它们的结构什么形状最多？生：（..