年  上  期  科  学  科  公开  课  比  赛  教  案  设  计  教学内容：油菜开花了 授 课 人：蔡 小 琴 单    位：铁清中心校  2012年3月27日     教学内容：四年级下册科学教材22页-23页“油菜开花了”。教学目标：1、学习使用解剖的方法观察油菜花的各部分构造。2、通过油菜花的观察活动中获得亲近大自然的情感体验，产生探究各种各样的花的兴趣。3、说出花的各组成部分的名称，..

 点亮小灯泡南海小学     范  丽教学目标：1、??????? 科学概念：（1）、知道只有电流通过灯丝时小灯泡才会发光。（2）、知道利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。（3）、电路两端用导线连接起来，就会发生短路（4）、一个完整电路可使用相同的材料而不止一种方法建立起来。2、过程与方法：（1）、连接简单电路。（2）、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验现象。（3）、根据实验现象对电流的流向作出大胆的想象与推测。3、情感态度与价值观：（1）、体会对周围事物进行有目的、细致观察的乐趣。（2）、敢于根据..

 教科版四年级下册第一单元第6课《做个小开关》的教学设计教学背景分析：本课是《简单电路》单元的第六课。开关是所有电路中的重要组成部分，学生每天都在使用各种各样的开关控制着电路。在前面的学习中，学生一直采用断开连接的导线或取下电池盒中电池的方法来断开电路，他们会感觉这样做很麻烦。在这一课中，学生将首先观察手电筒的结构，了解手电筒的开关是怎样控制手电筒电路的断开和闭合的，再利用身边的材料制作一个开关，并利用它来控制电路。在制作小开关的过程中，学生要思考小开关的什么地方需要导体来制作，什么地方需要..

 电路出故障了【教学目标】科学概念：1、利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。2、电路出故障了，电流就会中断。过程与方法：1、讨论电路故障原因。2、制作一个电路检测器。3、应用电路检测器检测故障电路。情感态度价值观：培养尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。【教学重点】引导学生提出替换电路，用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。【教学难点】应用电路检测器检测并排除电路中的故障。  复习简单..

  （教科版）四年级科学下册教案第四单元 岩石和矿物3.岩石的组成一、教材简析：岩石是由一种或多种矿物有规律组合而成的矿物集合体。地球上已知的矿物有近4000种，常见的有五六十种。各种矿物都具有一定的外表特征和物理性质，可以作为鉴别矿物的依据。本课教学内容分为两部分。第一部分：“美丽的花岗岩”；第二部分：“常见矿物”。二、教学背景：我们的生产生活中广泛应用到矿物，不少学生可能也听说过矿物，对矿物有一定的了解。但总体来说，学生对矿物是比较陌生的，可能更不知道岩石是由矿物组成的..

 食物包装上的信息一、实施前设想（一）背景分析：《食物包装上的信息》是教科版小学科学四年级下册《食物》单元中第三单元第7课。在日常生活中，学生常接触到食品的包装袋或包装盒，但包装上的信息却经常被学生所忽视。通过这节课让学生对食物包装的观察研究，启发学生从更宽广的角度去探究食物，主动获取食品信息。针对当前社会上存在食品安全问题，例如：“防腐剂果脯”、“色素人造蛋”、“砒霜咸鱼”等等，我首先利用报纸上的信息激发学生对食品包装上的问题引起重视。并且提前收集近期各种宣传..

 课题3·7  食物包装上的信息共  课时教学目标1．通过观察食品包装袋上的信息，知道我们可以从食品包装袋上获取很多有关食物的信息。2．能根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。3．指导学生收集信息的方法，培养学生分析处理信息的能力。教学重点教学难点能根据食品的保质期、配料表等信息，正确选择适合的食品。指导学生收集信息的方法，培养学生分析处理信息的能力。教学准备1．学生在课前每人收集3—5种食品包装袋和包装盒；2．食品的生产日期和保质期的记录表、牛奶饼干的配料..

25、登上月球一、教学目的：1、指导学生通过网上阅读、观察、讨论等认识月球，了解人类对月球的探索及月球的认识；激发网上阅读、讨论、想象等多种方法收集信息的态度与能力；2、激发学生的科学探究精神，培养学生勇于探索及空间想象能力。教学重点难点：二、教学重点：指导学生学会利用网络资源收集信息、整理信息，激发学生科学探究的精神。三、教学难点：增强对月球知识的了解，培养学生科学探究的精神及空间想象能力。四、教学准备：月球探秘网页。五、教学过程：（一）、激趣导入，引发探究。1、谈话：通过上一节课的学习，我们已经..

24、弯弯的月亮一、学习内容：九年义务教育五年制四年级下册《科学》第五单元地球运动与我们的生活的第四课《弯弯的月亮》二、学习目标：1、通过学习，学生能够理解月相的成因和变化规律；2、学生能够通过一定的手段演示月相的形成过程；3、通过月相学习，留心观察自然现象，欣赏自然之美。1.能用图表记录由于昼夜交替的影响，动植物和人的变化情况；能尝试用不同的方式分析和解读动植物随昼夜变化的行为特点。2.乐于用学到的知识改善生活；意识到人与自然要和谐相处。3.观察动植物和人的昼夜行为变化，知道昼夜变化对动植物的行为产生影..

20、珍稀动植物（新授课）教学目标：1、知识与技能：了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。2、过程与方法：会查阅书刊及其他信息源；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。3、情感态度和价值观：通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。教学重点：了解我国珍稀动植物的种类、保护珍稀动植物的意义及措施。教学难点：通过了解为什么要保护珍稀动植物，意识到人与自然要和谐相处。教学方法：观察法  实验法教学过程：活动一：我国有哪些珍稀动植物？1、交流对我国珍稀动植物的了解。2、认识我..

19、密切联系的生物界（新授课）教学目标：1、知识与技能：懂得食物链的含义；了解生物防治的技术。2、过程与方法：通过学习食物链，意识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然里的生物，与大自然和谐相处。3、情感态度和价值观：能选择适合自己探究的问题；能查阅书刊资料及其他信息源；搜集有关资料，会画一幅生物界的食物网。教学重点：懂得食物链的含义；了解生物防治的技术。教学难点：通过学习食物链，意识到保护生态平衡的重要性，珍爱大自然里的生物，与大自然和谐相处。教学方法：观察法  实验法教学过程：活动一：生物之间有..

8.夏季星空一、认知目标1．能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。2．自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。二、拓展性目标：   继续观察星空，发现有关星空的更多的秘密。三、活动准备：引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等。四..

7．春季星空    一、教科书说明      本课与《秋季星空》、《冬季星空》、《夏季星空》共同组成了观测四季星空的中长期科学探究活动。《春季星空》一课是在学生进行了长期的秋季星空与冬季星空观测的基础上，探究春季里星空又会发生哪些主要变化，了解春季的典型星座，进一步探究星空变化的规律。    二、活动准备：     教科书中展现了一幅卡通背景图，显示了春季星空的主要特点。“经过这一段时间的观察，北斗七星、冬季的其他星座发生了怎样的变化？..

6.自行车胎为什么爆裂 教学目标1．能针对生活中的现象提出问题，并设计简单的科学实验；通过大量的气体与固体实验，获得科学结论，认识到科学结果应该是可以重复验证的。2．能针对生活中气体或固体热胀冷缩的现象提出想知道的问题；通过物体热胀冷缩的实验体验到合作与交流的愉快，乐于用热胀冷缩的科学道理改善生活。3．了解通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化，会列举常见的热胀冷缩现象。【本课探究所具备的知识能力基础】酒精灯的使用教学准备：铜球、塑料球、一个铜球和塑料球刚好穿过的铁圈教学过程一、情景导入，引..

5.温度计的秘密学习目标： 1、通过引导学生研究温度计的构造和原理，使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验，培养学生的实验能力、初步的分析能力。3、学会合作与交流、反思教学准备：演示用温度计1支。每实验小组准备不同的温度计；四个瓶子、管子粗细不同；不同的液体。学生课前搜集各种各样的温度计资料。教学过程：一、 导课1. 同学们这节课我们一起来做个快乐对对碰的小游戏，请根据大屏幕上出示的图片，一个同学用语言描述，另外一个同学猜是什么物体，明白吗？谁愿意来..