第11课   心中要有杆“秤”一、导学目标：［情感、态度与价值观］1、树立公平 意识，学会公平 地对待别人。2、增强正义感，能乐于助人，做到见义智为。3、确立是非观念，做一个正直的人。［知识与能力］1、能列举生活 中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。3、知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务，结合实际说明在日常生活 中我们该如何去维护正义。4、能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。5、懂得一个正直的人应具备的基本特征。二、学习重..

人口问题姓名：____________    班级：_____________    学号：_______________【学习目标】1、知道世界人口的增长现状；理解人口增长的适度性。2、了解我国的人口问题具体表现及其影响，探究我国人口问题产生的原因并找去解决人口问题的相关对策。【问题导学】一、世界人口问题概况：1．人口数量的变化，会引发包括        、      、     及社会变动等方面的一系列变化。可见，人口是     &n..

第二十课  保护我们共有的家园拓展分析1．我国的人口问题。(1)人是社会生产的第一要素，但如果人口盲目增长，超过社会经济的承受限度，则会给经济和社会发展、人民生活带来许多田难，给环境造成巨大破坏。在当代，人口过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性的问题。目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入世界低生育水平国家的行列，但是人口问题仍然是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。(2)我国面临严峻的人口形势。我国的人口特点是人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西..

第16课   第一框  消费者依法享有的合法权益班级_______    姓名_______一、基础知识导航：1、我国专门保护消费者权益的一部法律是《___________________________》。2、消费者的安全权是消费者享有的_______、________安全不受损害的权利。3、经营者进行虚假宣传是侵
犯了消费者的_____________。4、经营者缺斤少两
的行为是侵犯了消费者的____________。二、疑难易错点拨：（对的题号后打“√”错的打“×”）1、切实保护消费者的合法权益，应当
成为全社会的共同责任。&n..

第14课   法律就在我们身边第一框  法律是一种特殊的行为规范【学习目标】 1、知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范。2、理解法律是一种特殊的行为规范。    理解我国法律是人民意志和利益的体现。3、树立良好的法律意识和法制观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。【课堂预习】   （一）、预习内容：1、法律是一种特殊的行为规范，其“特殊性”表现在哪些方面？2、国家制定法律、认可法律的含义各是什么？3、为什么把法律称为“..

第14课 法律就在我们身边第三框  法律是我们的“保护伞”和“守护人”【学习目标】了解法律在维护公共秩序、保护公共安全、维护正常的经济秩序、打击违法犯罪中的作用和意义；知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律的制裁。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。我们青少年要养成自觉遵守法律的习惯，并学会运用法律武器维护自己的合法权利。【课堂预习】（一）、预习内容：1、法律的基本作用主要体现在哪些方面？2、公安机关、人民检察院、人民法院三大机关的性质各是什么？三者..

第14课 法律就在我们身边第二框 法律与道德的关系【学习目标】 1：懂得法律与道德既相互区别，又相辅相成。2：理解我国在实行依法治国的同时，为什么也要实行以德治国方略。3：我们青少年既要增强法制意识，又要提高自身的道德素质和道德水平。【课堂预习】  （一）、预习内容：1、法律与道德的相同点是什么？2、填表：法律与道德的区别比较项目      行为规则法律道德表现形式不同实现方式不同调整的对象和范围不同3、法律与道德的联系是什么？       由此..

第11课 心中要有杆“秤”  第1课时追求公平教学目标：情感、态度与价值观：树立公平 意识，学会公平 地对待别人。知识与能力：1、能列举生活 中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。2、懂得公平待人对他人和自己的重要意义。教学重点：公平的含义、公平的意义。教学难点：公平是相对的，世上没有绝对的公平。教学方法：指导阅读法、谈话法、讨论等教学过程：首先，列出知识目标，学生自我学习3分钟。知识目标：知道什么是公平、公平社会的关键是什么。懂得公平待人的意义，学会公平地对待他人。知道公平是相..

第11课 心中要有杆“秤”  第3课时明辨是非 为人正直教学目标：情感、态度与价值观：确立是非观念，做一个正直的人。知识与能力：1、能够根据判别是非的标准，区分现实生活中的是与非。2、懂得一个正直的人应具备的特征。教学重点：判断是非的依据教学难点：做一个正直的人教学方法：指导阅读法、谈话法、讨论等教学过程：首先，列出知识目标，学生自我学习3分钟。导入：投影相关独角兽图片及文字生活再现：请你告诉他们，该如何处理遇到的事下列情形：（1）英语考试快要结束时，王强用脚轻轻地踢前桌好友李纲的椅子，向李..

第11课 心中要有杆“秤”  第2课时：维护正义教学目标：情感、态度与价值观：增强正义感，能乐于助人，做到见义智为。知识与能力：知道维护正义是每一位公民应尽的道德义务，结合实际说明在日常生活 中我们该如何支维护正义。教学重点：正义的基本要求；维护正义是每一位社会成员的道德义务。教学难点：未成年人要学会见义智为教学方法：指导阅读法、谈话法、讨论等    教学过程：首先，列出知识目标，学生自我学习3分钟。知识目标：正义有哪些基本要求？为什么要维护正义？怎样才能维护正义？中学生要不要..

淮安市博里中学课时教案 学科 政治 年级 八（下） 设计人 颜廷步 课型 新授课 课题 感受科技创新（1） 总课时 28课时 上课时间 教学 目标 1、感受科技创新给生产生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。 2、知道在人人学习、终身学习的的学习型社会，教育必须创新；科技的进步、经济的发展，要求科技创新。 教学重点 感受科技创新给生产生活带来的重要影响 教学难点 科技的进步、经济的发展，要求科技创新。 教学内容及教学过程 教师活动 学生活动 集体备课意..

高邮市车逻镇初级中学教案纸 初备人 张德翔 审核人 顾德松 复备人 课题 消费者依法享有的合法权益 时间 教学 目标 1、知识目标：知道消费者依法享有的合法权益，理解保护消费者合法权益的必要性。 2、能力目标：学会自主地发现问题、分析问题、解决问题，能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。 3、情感、态度、价值观目标：增强保护自身合法权利的积极性和主动性，树立诚信的道德观，树立自觉维护合法权益的法律意识。 重点 难点 ..

高邮市车逻镇初级中学教案纸 初备人 张德翔 审核人 顾德松 复备人 课题 我国公民的基本义务 时间 教学 目标 知识与能力：理解公民义务的含义，使学生了解我国宪法与法律规定的公民的基本义务。知道自己必须履行哪些义务。能够以具体的行动担负责任，履行义务。 情感、态度、价值观：增强履行法定义务的自觉性，增强公民社会责任感，提高公民的法律意识，履行义务的积极性、主动性和持之以恒的耐性。 重点 难点 1、公民有维护国家统一和全国各民族团结的义..

高邮市车逻镇初级中学教案纸 初备人 张德翔 审核人 顾德松 复备人 课题 我国公民的基本权利 时间 教学 目标 了解我国公民享有的基本权利,理解我国公民享有权利的广泛性 重点 难点 树立权利意识,能够正确行使权利 教法 情境 探究 课时 1课时 教具 多媒体 教 学 过 程 教学活动（包括新课导入、讲授和课堂小结、布置作业等） 注意：①教学活动要体现师生的双边活动；②课堂小结、布置作业要有具体内容。 统备 ..