山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第23课 领先世界的科学技术课件 北师大版.pptpage1第23课领先世界的科学技术page21.知道祖冲之推算圆周率的史实2.知道《水经注》《齐民要术》是我国古代地理学、农学领域的重要著作3.学习三位科学家的探索精神。学习目标page3自学导航结合学案进行自主学习，相信你是最棒的！page4数学中的历史问题              定稿于西汉年间的《九章算术》，是我国古代重要的数学著作，三国时期，著名数学家______给《九章算术》写了详细..

山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第21课 南方经济的发展课件 北师大版.pptpage1第21课南方经济的发展学习目标说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实page2第21课南方经济的发展1、东汉末年北方人口开始南迁2、西晋末年形成了南迁浪潮一、人口南迁page3page4page5第21课南方经济的发展二、淝水之战page6page7page8草木皆兵风声鹤唳page9page10三、江南经济的发展第21课南方经济的发展1、原因：北方人口带来了劳动力、先进生产技术、生产工具、生产经验 2、表现：农业手工业：织锦业、冶铸业（灌钢法）、制瓷业（青瓷）、造船..

广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件：第20课 三国鼎立局面的形成（共23张PPT）.pptpage1page2         话说这天下大势，正如罗贯中在《三国演义》第一回开头所说的那样：“分久必合，合久必分：周末七国分争，并入于秦；及秦灭之后，楚汉分争，又并入于汉；汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝遂分为三国。”page3三国鼎立局面的形成page4阅读材料材料一：东汉人口由“光武中兴”以后的5300万，锐减到东汉末年的760万。材料..

第四单元  政权分立与民族汇聚   检测题B时间：60分钟   分值：100分一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.下列各项与曹操无关的是（  ）A.控制汉献帝                          B.在官渡大败袁绍C.在赤壁被打败                        D..

课 题[来源:学#科#网]第四单元政权分立与民族汇聚[来源:Zxxk.Com]第23课 领先世界的科学技术[来源:学科网]课 时本学期第   课时日 期　月   日[来源:学科网ZXXK] 本单元第   课时课 型新授主备人徐洪波复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标祖冲之和圆周率。贾思勰和《齐民要术》。郦道元和《水经注》能力目标对三国两晋南北朝时期科学技术成就的学习，形成综合归纳的能力。情感目标祖冲之等古代科学家，注意实践、刻苦钻研，是他们取得辉煌成绩的重要原因。通过学习，从优秀历史人物和文化成果中吸..

课 题[来源:学科网ZXXK]第四单元政权分立与民族汇聚第21课  南方经济的发展课 时[来源:学,科,网][来源:Z|xx|k.Com]本学期第   课时[来源:Z#xx#k.Com]日 期11月   日[来源:Z#xx#k.Com] 本单元第 2课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标     说出东晋南朝时江南经济发展的原因     了解南方经济在哪些方面得到了发展。能力目标从有关历史典故或历史成语中了解人口南迁的情况。制表总结南方经济发展的原因及表现。情感目标　　了解人口南迁是一..

教学设计 教学主题 《三国鼎立》信息化教学设计 一、教材分析 本 课主要介绍国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史。三国鼎立是东汉末年军阀混战的必然结果，它的形成实现了几个大范围的局部统一，是历史的一大进步。这课 内容为下一课学习"西晋的统一"奠定了基础，因此"三国鼎立"揭开了中国大分裂和大融合的序幕，起着承上启下的历史作用。教材简单介绍了两次重要的战役： 官渡之战和赤壁之战。这两次战役与三国鼎立局面的形成有着直接的因果关系。官渡之战为曹操统一北方奠定了基础；赤壁之战为三国鼎立局面的形成..

第20课  三国鼎立局面的形成一、学导目标： 1．认识我国古代重要历史人物曹操、诸葛亮，区别文学描写和历史原貌之间
的关系。2．了解“官渡之战”、赤壁之战、三国鼎立等基本史实。知道三国的大致位置。 二、目标导航：跨越障碍    本节课头绪繁多，历史事件错综复杂。我们在学习本课时可以将复杂的历史简单化，将个别或特殊的事物抽象出来，找出其共同点。比如用图表法归纳以少胜多的战役。
    曹操能够统一北方的原因是什么?    曹操在政治上控制汉献帝，“挟..

第24课      异彩纷呈的艺术成就学导案一、学导目标：                                          1、了解王羲之书法成就和艺术特点及代表作品。2、掌握顾恺之及绘画作品和石窟艺术成就。二、目标导航：1、三国两晋南北朝时期，是中国古代       、 &nbs..

第23课  领先世界的科学技术主备人：任集中心校 王媛媛学导目标1.知道祖冲之推算圆周率的史实2.知道《水经注》《齐民要术》是我国古代地理学、农学领域的重要著作3.学习三位科学家的探索精神。目标导航1、祖冲之的科技才能是多方面的。
除数学外，他还在         、        等方面有贡献。为了纪念他对世界科学文化作出的贡献，1967年，国际天文学家联合会把       上的一座环形山命名为“祖冲之山”。2、北朝..

第22课 北方的民族汇聚的学导案一、学习目标：                                          1.了解北方少数民族内迁的史实。2.掌握北魏孝文帝促进民族融合的措施。二、预习导学：1、东汉以来，中原王朝为了分化瓦解北方和西北方边疆地区少数民族的力量，并达到        和 &nbs..

21、南方经济的发展导学案主备人：濉溪县任集中心校  王媛媛     一、学导目标：1、 分析史实，知道三国两晋南北朝时期是南方经济发展时期。2、 知道南方经济发展的原因和表现。3、 说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。4、 了解人口南迁是一个艰辛困苦的过程。5、 认识到和平安定是人民的共同追求，是经济发展的客观条件。6、 了解劳动人民在开发江南经济中的作用，认识到社会进步是人民群众推动的。 二、目标导航：一、人口南迁　１. 北方人口南迁的原因     ２. 人口南迁的情..

第四单元  政权分立与民族汇聚   检测题B时间：60分钟   分值：100分一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.下列各项与曹操无关的是（  ）A.控制汉献帝                          B.在官渡大败袁绍C.
在赤壁被打败                        ..

第四单元  政权分立与民族汇聚  检测题A时间：60分钟   分值：100分一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.曹操《蒿里行》描写了当时人民的苦难生活：“白骨露于野,千里无鸡鸣。生民
百遗一,念之断人肠。”他描写的这一状况发生在（  ）A.西汉时期           B.东汉初年         C.东汉末年         D.三国时期2.为曹操统一北方奠定基础的战役是（ ..