阿左旗第八中学教学学案学科：地理   年级： 八年级 主编：王蓉  使用教师：王蓉  刘晋铭    审核：刘晋铭             授课内容第一节 《自然资源总量丰富 人均不足》课时 1重点难点教学重点:  自然资源及其分类；自然资源和人类生产、生活的关系教学难点:  不同类型的自然资源的利用方式；可再生资源如何永续利用知识目标（1）初步了解什么是自然资源以及自然资源的分类。（2）从生活、生产的实际出发，了解自然资源与人类生产、生活的密切联系..

 第四节 中国的自然资源目标导航：1、记住自然资源的概念、类型并能举例说明。2、记住自然资源的特征，了解其利用中出现的问题。3、阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布，知道自然资源合理开发利用的主要途径。重点：1、自然资源的特征。难点：2、主要矿产的分布。课内探究?一、背景资料，创设问题情境：2分钟出示四幅图片，判读人们正在利用哪些自然资源？图片1________?? 图片2_________?? 图片3__________?? 图片4_________常见的自然资源还有哪些？___________________二、知识梳理，构建框架：模块一，自主学习，夯实基础：3分..

 临朐东城双语学校电子备课卡主备教师上课教师陈爱红二次备课时间第      周 周                 月        日课    题中国的水资源年级八班级 总计第          课时教学目标掌握我国水资源的时空分布特点及形成特点。知道解决水资源不足和时空分布不均的措施，理解节约用水的意义。教学重难点重点：掌握我国水资源的时空分布特点及形成特点。难点：知道解决水资源不足和时空分布不均的措施..

 第三章 第四节 中国的海洋资源 导学案年级：八年级  科目：地理  课型：新知探索  时间：       序号：【学习目标】1、知道饿哦过海洋资源种类齐全，储量丰富2、学会分析我国海洋生物资源丰富的原因3、理解海洋资源在能利用中存在的问题及采取的措施，激发保卫“蓝色国土”的决心【学习重难点】我国海洋中的各种资源【自主互助合作学习】一、多样的生物资源 1、形成条件①我国          面积广阔②我国海域跨越多个         ，适合不同..

 第三章 第二节 中国的土地资源 导学案年级：八年级? 科目：地理? 课型：新知探索? 时间：?????? 序号：【学习目标】1、了解我国土地资源的主要特征2、知道我国土地资源的主要种类、分布及成因3、理解为什么要珍惜每一寸土地【学习重难点】重点：我国土地资源的区域差异难点：我国土地资源在利用中存在的问题及解决措施【自主互助合作学习】【课前预习】1、什么是土地资源？2、?????????? 是人类生存最基本的自然资源课内探究一、人多地少（自主学习）我国国土广阔，但人口众多，人均土地面积不足世界的?????? ，且多????????? 、???..

 王 集 中 学 课 堂 教 学 导 学 设 计                                                     教 学 内 容珍惜每一寸土地共 几 课 时2课  型新第 几 课 时2教 学 目 标知道我国土地利用中存在的问题几解决的措施，了解我国把“珍惜每一寸土地”作为一项基本国策的重要意义重       点难       点理解合理利用土地资源的..

 第三章中国的自然资源什么是自然资源概念及种类：存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。特点：自然资源的概念不是一成不变的；在自然界中，自然资源的数量是巨大的，但又是有限的。可再生资源和非可再生资源：可再生资源：是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。非可再生资源：是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长的时间内不可能再生的自然资..

 2011－2012学年度第一学期泰安期中学业水平测试八年级地理（时量：60分钟　分值：100分）题　号一源:]二总　分得　分一、单项选择题：每小题只有一个答案符合题目要求。（25小题，计50分）题 号12 345678910111213答 案题 号141516171819202122232425答 案1．二月份，当北部黑龙江冰天雪地时，南部海南岛却郁郁葱葱，其主要原因是　　A．跨经度从西到东有60多度 Ｂ．南北跨越近50个纬度　Ｃ．两省海拔差 

 本学期总第 课时本单元第  课时授课日期课题第二节水资源和水能资源（1）课型新授教学目标我国水资源的空间和时间分布特点。三个主要的跨流域调水工程。我国水能蕴
藏量解决我国水资源不足的途径和措施节约
用水的现实意义重点难点我国水资源的时空分布特点解决我国水资源不足的途径和措施教具
投影仪、大背投教法讲述、读图、多媒体辅助教学教
学过程步骤教师活动 学生活
动时间一二复习我国水资源在时间和空间分布有
何特点。（过渡）如何解决水资源分配不均给我国的工农业生
产及人民..

 《中国的水资源》教学案【教学目标】1、水资源的概念2、我国水资源在空间分布上的特点3、我国水资源在时间分配上的特点4、我国解决水资源问题的措施5、
充分培养学生的读图析图的地理学习能力【教学重难点】1、我国水资源在空间、时间分布上的特点。2、我国解决水资源问题的措施。【教学方法】读图法、归纳分析、图表分析法【教学过程】一、创设情境   导入新课讲述夸父追日的故事。连夸父这样的神仙都对水有如此的渴求，更何况人类，可见人的生命是离不开水的。今天我们就一起来学习中国的水
资源。从广义上说水资源包括了地..

 知识导航中国土地资源概况中国土地资源构成合理利用土地资源区域差异明显土地是人类生活和生产活动的“大舞台”土地资源概况讨论：土地利用类型人多地少，生产粮食的土地资源非常的珍贵土地资源概况960万平方公里我国的基本国情13亿人口人均土地不足世界平均的 1/3 人多而地少土地资源概况返回土地资源类型发展畜牧业林业、水果种植农业种植建筑用地、内陆水域、难利用土地等中国土地资源构成我国土地资源的特点：山地多，平地少，耕地、林地比重低。中国土地资源构成返回东部地势低平东部季风区降水丰富我国的自然..

 第三章  中国的自然资源 中国地理中国自然资源概况  自 然 资 源就是指存在于自然界的能为人类提供福利的物质和能量一、自然资源，动态概念自然资源的分类：用途资源性质可再生资源不可再生资源气候资源水资源土地资源生物资源矿产资源　海洋资源水资源气候资源土地资源自然资源的主要类型海洋资源生物资源矿产资源自然资源的主要类型连连看 将图片中涉及的资源与资源类型连线气候资源水资源土地资源生物资源矿产资源海洋资源优美风景成为一种新的资源我国自然资源人均值二、地大物博，人均不足