章末质量评估(二)(时间：90分钟　满分：120分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．为了了解1 200名学生对学校某项教改实验的意见，打算从中抽取一个容量为40的样本，考虑用系统抽样，则分段的间隔k为                   (　　)．A．40              B．30          C．20          D．12解析　系统抽样也叫间隔抽样，抽多少个就分成多少..

2.3.1    变量间的相关关系2.3.2    两个变量的线性相关    2.3　变量的相关性【课标要求】1．理解两个变量的相关关系的概念．2．会作散点图，并利用散点图判断两个变量之间是否具      有相关关系．3．会求回归直线方程．?【核心扫描】1．求回归直线的方程．(重点)2．准确理解变量的相关关系．(易混点)相关关系变量与变量之间的关系常见的有两类：一类是确定性的函数关系，另一类是变量间确实存在的关系，但又不具备函数关系所要求的确定性，它们的关系是带有___..

2.2.2    用样本的数字特征估计总体             的数字特征【课标要求】1．会求样本的众数、中位数、平均数、标准差、方差．2．理解用样本的数字特征来估计总体数字特征的方法．3．会应用相关知识解决简单的统计实际问题．【核心扫描】1．求样本的众数、中位数、平均数、标准差、方差．(重   点)2．常与概率等问题结合命题．3．准确求出样本的数字特征，并理解其意义．(易混点)有关概念(1)众数：在一组数据中，出现_____最多的数据(即频率分布最大值所对应..

【课标要求】1．理解用样本的频率分布估计总体分布的方法．2．会列频率分布表，画频率分布直方图、频率分布折线       图、茎叶图，并利用图形解决实际问题．【核心扫描】1．应用频率分布直方图估计总体的分布．(重点)2．常与概率等结合命题．3．准确理解频率分布直方图中纵、横轴的意义．(易混点)2.2.1    用样本的频率分布估计总体分布2.2　用样本估计总体用样本估计总体的两种情况(1)用样本的_________估计总体分布．(2)用样本的_________估计总体数字特征．数据分析的基本方法(1)借助..

【课标要求】1．理解并掌握分层抽样；会用分层抽样从总体中抽取样      本．2．了解三种抽样法的联系和区别．3．数据收集的作用．【核心扫描】1．分层抽样的概念．(重点)2．用分层抽样解决实际问题．(重难点)3．能灵活地选择适当的数据收集方式，准确收集数据，      并写出调查分析报告．2.1.3    分层抽样    2.1.4    数据的收集分层抽样的概念将总体中各个个体按某种特征分成若干个互不重叠的几部分，每一部分叫做层，在各层中按__..

【课标要求】1．理解和掌握系统抽样．2．会用系统抽样从总体中抽取样本．3．能用系统抽样解决实际问题．【核心扫描】1．系统抽样的概念和步骤．(重点)2．利用系统抽样解决实际问题．(难点)3．体会系统抽样转化为简单随机抽样的思想．2.1.2    系统抽样系统抽样的定义在抽样中，当总体中个体数较多时，可将总体分成_____的若干部分，然后按照预先制定的规则，从每一部分抽取_____个体，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做系统抽样．系统抽样的步骤一般地，假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，我们可以按下列步..

【课标要求】1．理解简单随机抽样的概念．2．掌握常见的两种简单随机抽样的方法．3．能合理地由实际问题的个体中抽取样本．【核心扫描】1．两种简单随机抽样(抽签法和随机数法)的步骤．(重点)2．样本的随机性．(难点)2.1.1    简单随机抽样2.1　随机抽样简单随机抽样的定义及分类自学导引有相同的可能性不放回地                 简单随机抽样有哪些特点？提示　①被抽取样本的总体的个体数有限；②逐个不放回抽取；③等可能抽样：每一..

章末检测一、选择题1．对于给定的两个变量的统计数据，下列说法正确的是                      (　　)A．都可以分析出两个变量的关系B．都可以用一条直线近似地表示两者的关系C．都可以作出散点图D．都可以用确定的表达式表示两者的关系2．由小到大排列的一组数据x1，x2，x3，x4，x5，其中每个数据都小于－1，那么对于样本1，x1，－x2，x3，－x4，x5的中位数可以表示为         ..

习题课一、基础过关1．下列抽样实验中，最适宜用系统抽样的是                                (　　)A．某市的4个区共有2 000名学生，且4个区的学生人数之比为3∶2∶8∶2，从中抽取200人入样B．某厂生产的2 000个电子元件中随机抽取5个入样C．从某厂生产的2 000个电子元件中随机抽取200个入样D．从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个入样2．下列说法正确的是 &nbs..

§2.3§2.3填一填·知识要点、记下疑难点§2.3函数 相关 正相关 负相关 横坐标 纵坐标 (xi , yi )(i＝1,2,…,n) 填一填·知识要点、记下疑难点§2.3回归直线方程 回归 系数 填一填·知识要点、记下疑难点§2.3最小. 最小值 离差平方和为最小 研一研·问题探究、课堂更高效§2.3研一研·问题探究、课堂更高效§2.3研一研·问题探究、课堂更高效§2.3研一研·问题探究、课堂更高效§2.3研一研·问题探究、课堂更高效§2.3研一研·问..

2.2.2填一填·知识要点、记下疑难点2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课堂更高效2.2.2研一研·问题探究、课..

§2.2　用样本估计总体2．2.1　用样本的频率分布估计总体的分布(一)一、基础过关1．下列说法不正确的是                                                 (　　)A．频率分布直方图中每个小矩形的高就是该组的频率B．频率分布直方图中各个小矩形的面积之和等于1C．频率分布直..

2.2.1　用样本的频率分布估计总体的分布(二)一、基础过关1．一个容量为35的样本数据，分组后，组距与频数如下：[5,10)，5个；[10,15)，12个；[15,20)，7个；[20,25)，5个；[25,30)，4个；[30,35)，2个．则样本在区间[20，＋∞)上的频率为                                       (　　)A．20%　　　    &nbs..

2．1.3　分层抽样 2．1.4　数据的收集一、基础过关1．某城市有学校700所．其中大学20所，中学200所，小学480所，现用分层抽样方法从中抽取一个容量为70的样本，进行某项调查，则应抽取中学数为              (　　)A．70                           B．20C．48          ..

2.1.2填一填·知识要点、记下疑难点均衡 一个 相等 等距 很大. 2.1.2填一填·知识要点、记下疑难点编号. 简单随机抽样 s＋2k 2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效C 2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效B 2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研·问题探究、课堂更高效2.1.2研一研&midd..