Unit4 I can play basketball（四）一、单选选择（  ）1.—Can you swim, Mike?—_____________.A .  Yes, I can      B .No, I can       C. Yes , I can’t（  ）2. --_I can play football. —__________.A  Have a try     B. Great!      C. No, I can’t （   ）3你问Mike 会不会游泳，可以这样说：Mlike can swimCan you swim , Mike?（   ）4Liu Tao 不..

  江苏译林版4AUnit4课时作业训练1                              (命题人：刁仁东）姓名_________   班级_________          等级____________词汇（英汉互译）篮球                       &nb..

教学内容Unit4 I can  play basketball课型新授课执教者第（4）课时  教学目标知识目标1 巩固练习所学单词，句型。能力目标在日常交际中熟练运用所学句型。情感目标培养学生语感，提高学生认知思维能力。教学重点能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点通过学习，会谈论有关运动的话题。教学准备卡片，多媒体（PPT）                   教学过程个人创新与反思..

教学内容Unit4 I can  play basketball课型新授课执教者第（3）课时  教学目标知识目标1 巩固学习can 与can’t句型；掌握too 与either 区别。能力目标使用can 与can’t句型进行交谈。学唱歌曲I can skate andI can jump情感目标培养学生对运动的兴趣。教学重点能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点通过学习，会谈论有关运动的话题。教学准备卡片，多媒体（PPT）             &..

教学内容Unit4 I can  play basketball课型新授课执教者第（2）课时  教学目标知识目标1 掌握运动类单词及常用交际用语。2掌握单词中字母f的发音 。能力目标熟悉有关运动的基本会话练习。情感目标培养学生热爱生活的态度。教学重点能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点通过学习，会谈论有关运动的话题。教学突破通过常用运动物品导入，融入游戏，活动等，让学生融入语境之中学习。教学准备卡片，多媒体（PPT）       ..

教学内容Unit4 I can  play basketball课型新授课执教者第（ 1 ）课时  教学目标知识目标1能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。2 掌握日常交际用语。能力目标会进行有关运动的基本会话练习。情感目标培养学生的英语交际能力，热爱运动。教学重点能听懂、会说、会读basketball , football ,well, yeah, jump, skate, swim。教学难点通过学习，会谈论有关运动的话题。教学突破通过常用运动物品导入，融入游戏，活动等，让学生融入语境之中学习。教学准备卡片，多媒体..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 4练习题 班级__________ 姓名____________ 一、听录音完成句子（播二遍） 1. Do you like ______________ ? Yes, I do. 2. What’s __________ in ____________ ? It’s a ___________ . 3. Fly, fly my __________ . 二、判断下列划线部分的读音是否相同 1. cat 2. Jim 3. kite car juice card 4. dog 5. like 6. key desk it koala 三、选择填空 （ ）1. What’s t..

（苏教牛津版）四年级英语上册Unit 4练习题 班级__________ 姓名____________ 一、选择填空 （ ）1. Look at my toy rabbit. __________ A. Is it a rabbit? B. Yes, it is. C. How lovely! （ ）2. What’s this __________ English? A. at B. in C. to （ ）3. Here’s a notebook __________ Tom. A. to B. in C. for （ ）4. Do you like that __________? A. pens B. pen C. a pen （ ）5. It isn’t my purse. Is it __________ purse? A. Yang Ling B. she C. her ..

Unit4 I like… bikes buses cars puppets kites /z/ cars dolls puzzles balloons /ts/ puppets kites /iz/ buses /s/ bikes 复数形式及读音 A:I like . B:Me, too. 我也是。 love 喜爱、热爱 puppets A:I like…s. B:Me, too. love A: What’s this in English? B: It’s a puppet. A: Do you like puppets? B: Yes, I do./ No, I don’t. A: What’s this in English? B: It’s a … A: Do you like …s? B: Yes, I do./ No, I ..

苏教牛津版四年级英语上册教案 Unit 4?? I like… 一、教学目标： 1．能正确地读出四个单词：car??bus??bike??puppet. 2．能正确拼写四个单词：car??bus??bike??puppet. 3．能认识 car??bus??bike??puppet 的复数：cars??buses??bikes??puppets. 4．能熟练运用句型 What’s this in English???It’s a …?? I like… 5．培养学生学习英语的兴趣。 二、教学重难点： 能熟练运用句型What’s this in English???It’s a …???? I like … 三、教学用具： 小轿车，公共汽车模型，一个盒子，图片，录音机 四、教学过程：..

苏教牛津版四年级英语上册教案 Unit 4?? I like … 教学内容： I like …?? . Do you like …????? Yes, I do./No, I don’t. 教学目标 ： 1.复习八个单词 2.学会用 I like…来表达自己的喜好，Do you like…? 来询问别人的喜好。 3.能正确地用Yes, I do. /No, I don’t . I like…对Do you like…? 这个句型进行回答。 教学建议： 一、Revision 1.出示图片用 What’s this/that in English? 进行师生问答. 2.口头拼读这八个单词，并进行书空。 二??Presentation 1. 教师讲述自己的喜好。 I like apples. I ..