Unit 4  My body沪教牛津版一年级上册英语What is missing?Show me your…Who is fast?This is my…Breathing deeplyI do, you say. 

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（苏教牛津版）一年级英语上册教案Unit 4 My bag（第一课时）一、教学说明：1. 学生已经慢慢进入了学习英语的状态，好奇心逐渐被学习的热情所取代。 2. 他们已经能用Hi, hello, Good morning, This is my mum等句式来进行问好。 3. 学生在入学前，或多或少知道一些学生用品，如pen, pencil等，但他们可能对出现的单词卡片不是很了解。 二、教学内容1）认知内容：a. 能听懂，会说单词book, bag, pencil, pencil box。b. 能听懂并会说This is a ….介绍文具，并能使用此句型向他人介绍自己的文具，语音语调正确。2）能力要求：在学习..

Unit 4. My bag 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》1.A第四单元第一课时（Learn to say, Look and learn）教学目标：1.能听懂、会说单词a book，a bag，发音准确。2.能听懂、会说日常交际用语This is a...3.初步掌握歌曲A  pencil韵律。教学重点：1.能听懂，会说，朗读单词a book，a bag，发音准确。2.正确运用日常交际用语 This is a ...教学难点：正确运用日常交际用语 This is a ...课前准备：    1. 教具准备：     书、书包、单词图片、录音磁带、歌曲光盘2.板..

Unit 4 My body教学说明：1. 通过前两课时的学习，学生已经了解了有关人体部位的一些单词，并会进行简单的介绍。2. 本课在学习有关指令的同时可以进一步巩固辨别已学单词。教学内容： 1. 认知内容：能听懂指令‘Touch your toes.  Touch your arms.  Wave your hand. ’并能做出反应。学会用祈使句‘Touch your       .  Wave your       . ’结合相关内容发出指令。2. 能力要求：根据指令做出反应，并试着学会发指令。3. 情感态度：在..

My bag Unit 4 This is my … bag a bag This is a bag. book a book This is a book. pencil pencil box

（苏教牛津版）一年级英语上册教案 Unit 4 My bag（第一课时） 一、教学说明： 1. 学生已经慢慢进入了学习英语的状态，好奇心逐渐被学习的热情所取代。 2. 他们已经能用Hi, hello, Good morning, This is my mum等句式来进行问好。 3. 学生在入学前，或多或少知道一些学生用品，如pen, pencil等，但他们可能对出现的单词卡片不是很了解。 二、教学内容 1）认知内容： a. 能听懂，会说单词book, bag, pencil, pencil box。 b. 能听懂并会说This is a ….介绍文具，并能使用此句型向他人介绍自己的文具，语音语调正确。 2）能..

Unit 4 My bag 第三课时 一、教学内容 Page 21 D. Play a game 二、教学目标 1、 继续巩固，能听懂、会说book、bag、pencil和pencil box的单数形式，发音准确。 2、能使用学过的英语与他人做简单交流。 三、教学重难点 能使用学过的英语与他人做简单交流。 四、教学过程 A. Free talk 教师准备一个不透明的袋子，放进相应的文具用品。 T：Look, this is a bag. What’s in my bag? Can you guess? S:A book. This is a book. 教师引导学生复习上堂课学习的单词和句式。 B．Play a game （1）教师先向学生讲解游戏的做法..