第22课  北方的民族汇聚（学案）      班级：                小组：              姓名：                 学习目标1、概述并记忆北魏孝文帝的改革措施，理解孝文帝改革促进民族融合，知道孝文帝是我国古代少数民族杰出的改革家。2、从孝文帝改革认识中华民族的历史是..

  第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展                       第12课经济发展与重心南移（学案）学习目标（明确目标，有的放矢）了解宋代农业、手工业、商业、海外贸易繁荣的史实。通过《宋代经济分布图》，了解南北各经济中心的位置。理解宋代中国经济重心南移的原因。认识宋代经济发展水平达到一个新的高度并且领先于世界，使学生增强民族自豪感，体会到经济发展是人民辛勤劳动的结果。一、尝试自学（课前预..

探究清明上河图展现的社会风貌——学习与探究之二  同步练习[通过这次练习，意味着你]1、通过《清明上河图》了解宋代的社会生活与风俗。2、提高历史学习的兴趣，培养了观察与分析探究能力。3、体会历史信息的传递有多种载体合方式，培养信息转换能力，通过图象获取有效信息，感知历史，并用语言文字等方式表达出来。21cnjy.com[课堂同步练习（A）]课堂训练邓小平在一次参观文化展览时，指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了。”这幅名画应是：（    ）2·1·c·n&mid..

丰富多彩的社会生活 同步练习1.南宋时，有位商人来临安做生意，见到市场上商品琳琅满目，客商往来不绝，下列选项他不可能有的经历是A．上午携带纸币购买来自外国的商品    B．午餐吃是的稻米、玉米等粮食C．下午边读唐诗、宋词边饮茶          D．晚上到临安夜市去看看[参考答案] B 2．上海世博会中国馆反映我国古代商业繁荣和社会生活题材的动漫作品，广受参观者热捧。其原作如右图所示，它产生的朝代是（   ）A21教育网A．宋朝     &n..

北师大版历史七年级下册第二单元测试一、单项选择题（每小题2分，共计40分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.澶渊之盟使下列哪两个政权之间维持了长久和平关系?（   ）A.辽夏之间    B.辽宋之间    C.宋夏之间    D.宋金之间2.“杯酒释兵权”的故事发生在（   ）。A.宋高宗时    B.宋真宗时    C.宋太宗时    D.宋..

探究《清明上河图》所展示的社会风貌七年级下册学习与探究之二第十七课    《清明上河图》画卷，北宋风俗画作品。作者张择端，东武(今山东诸城)人,宋徽宗时为宫廷画家。《清明上河图》是他的代表作，绢本、淡设色，纵24．8厘米，横528．7厘米，现藏北京故宫博物院。该图描绘了北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光。张择端的《清明上河图》是一幅描写北宋汴京城一角的现实主义的风俗画，有很高的历史价值和艺术水平。  欣赏导课我问你答服饰鉴赏观察比较火眼金睛七嘴八舌是是非非是是非非通过课前搜集资料..

辽西夏北 宋辽西夏北宋的并立契丹人物画耶律阿保机像五代十国看图说话逐渐被了解的西夏文字元昊宋辽十六州所辖土地囊括了当时中国东北与北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。这一地区的丧失，使长城及其要塞完全失去作用，致使华北大平原全部裸露在北方游牧民族的铁蹄之下。宋辽地形图东 京澶 州东 京东 京寇  准宋真宗北宋人民说...辽人说...我则这么认为...澶渊之盟订立了...西 夏碰撞中的融合契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？ 学会农耕学习汉族的政治制度模仿汉字创造文字学习汉人的生活习俗 契丹文字辽西  夏 ..

1、1206年，铁木真（                     ）统一蒙古，建立蒙古政权。铁木真（成吉思汗）功绩：①统一蒙古；②建立                ，建立                  的国家体制；③创制          文字；2、1260年，元..

推动社会进步的科技成就        （宋元时期）阅读P81—P82上面的小字，了解活字印刷的操作过程与方法，回答两个问题。1、给列出的活字印刷工序排序：◇火烧成陶字  ◇上模印刷  ◇在胶泥上刻反字  ◇排版  ◇回收泥活字（拆版）2、与雕版印刷相比，说一说活字印刷有哪些优点？ 一、活字印刷1、发明者：毕昇（北宋） 2、优点3、传播4、发展5、意义向东向西二、指南针 想一想，说一说1、看图一，我国最早的指示方向的仪器，何时出现的？仪器的名称？2、由于司南在使用过程中不..

第１４课元帝国拓展统一多民族国家基业你的心胸有多宽广，你的战马就能驰骋多远。                                                                       &n..

      第14课 元帝国拓展统一多        民族国家基业学习少数民族内容的四个要点：1.民族来源；2.活动区域；3.政权的统一；4.与中原政权的关系；学习少数民族内容的四个要点：1.民族来源：北方古老民族2.活动区域：北方蒙古草原3.政权的统一：1206蒙古政权建立4.与中原政权的关系；蒙古族传统的「男儿三技」和游牧生活的习惯，都使蒙古人成为勇猛能耐的战士。4.与中原政权关系    （1）元朝建立：1271标志着：1276年（2）南宋灭亡和元朝的统一1279年元朝划分..

第13课 丰富多彩的社会生活［士农工商］［乡村生活］［城市风貌］大女婿 ：“壶之中有酒泱泱，碟中有菜乎香香；老泰山者，  东床再生父母也……” 二女婿 ：“大壶里倒酒你喝酒，大碗里盛饭你吃饭， 吃不饱 你再吃我带来的大鸡蛋！” 三女婿：“白瓷碗里盛鱼虾，青瓷盘里装西瓜，装不下还有我烧的大青花。” 四女婿：“一壶老酒三贯三，满桌饭菜三两三，半斤八两一边多，大家吃酒我买单。” 士农工商士：出身贫寒或出身中小地主家庭，是有知识、有文化而未取得官职的人。 ..

第12课  经济发展与重心南移北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件经济重心南移黄河流域长江流域区域:时间:魏晋南北朝南宋                       我国经济重心逐渐南移的原因是什么?请思考：1.社会的相对安定。2.人口增长，增加了劳动力，特别是北方农民南迁，带来交现金的生产工具和技术。3.政府注意农业生产，重视兴修水利。宋代农业发展    1. 人口数量突破1亿，劳动力大量增加。&..

复习提问：1.辽、北宋、西夏政权建立的时间、建立者、都城、民族？2.澶渊之盟的时间、签约双方、内容、影响？3.宋夏和约的时间、签约双方、内容、影响？满江红·怒发冲冠怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。第11课宋金南北对峙学习目标：了解靖康之变、岳飞抗金和宋金和议的史实识读金、南宋对峙形势图。正确评价..

辽北宋西夏?   ?   ?   女真金南宋西夏第十一课 宋金南北对峙      辽、北宋是怎样灭亡的，金与南宋又是怎样建立的？      2分钟时间自主阅读课本P59-60，总结政权变化的过程。自主学习根据下表，填写金、南宋政权  并立简况完颜阿骨打1115年会宁汉族赵构1127年临安女真                宋金之间的关系到底是怎样的？先战后和      2分钟时间自..