第四单元  伟大的抗日战争  检测题B时间：60分钟   分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.“枉自称男儿，甘受倭奴气。不战送河山，万世同羞耻。吾侪妇女们，愿往沙场死。将我巾帼裳，换你征衣去。”何香凝寄给蒋介石的这首诗，表达了她的什么感情（  ）A.愿以妇女的身份参加抗日战争           B.不满蒋介石的不抵抗政策C.希望政府批准她招募女兵抗日           D.表现她巾帼不让须眉的英雄气概2.“从那个悲惨的时候，..

 第四单元  伟大的抗日战争  检测题A时间：60分钟   分值：100分 一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.右图是沈阳九一八博物馆前引人注目的“残历碑”。巨大石雕台历上密布着弹痕，隐约可见无数个骷髅，象征着千万个不泯的冤魂的呐喊和呼号。石雕台历右面的一页铭刻着中国人民永远难忘的最悲痛的日子，石雕台历左面的一页镌刻着九一八事变的史实。九一八事变发生在哪一年（  ）A.1931年                      B.1932年C.1933年 &nb..

        我的家在东北松花江上，    那里有森林煤矿，　　还有那满山遍野的大豆高粱。　　我的家在东北松花江上，　　那里有我的同胞，　　还有那衰老的爹娘。　　“九一八”，“九一八”，　　从那个悲惨的时候。　　“九一八”，“九一八”，　　从那个悲惨的时候。　　脱离了我的家乡，　　抛弃那无尽的宝藏，　　流浪！流浪！　　整日价在关内流浪！　　哪年，哪月，　　才能够回到我那可爱的故乡？　　哪年，哪月，　　才能够收回那我无尽..

 北伐战争黄埔军校的建立北伐战争南京国民政府成立第15课课程标准　　知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。　　了解南京国民政府成立的主要史实、认识它的本质。高效展示要求：⑴书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范。      ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。        不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。精彩点评要求：⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。踊跃质疑..

 课程标准　　知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。　　了解南京国民政府成立的主要史实。北伐战争黄埔军校的建立北伐战争南京国民政府成立第15课自主先学基础过关：1.国民党一大召开时间,地点,内容,意义。2.黄埔军校创立的时间,地点,负责人,办学特色及历史作用。3.北伐战争开始的时间,北伐的主要对象,战略方针,重要战役及战果。4. 国民大革命失败和大革命的意义。问题探究：1.国共两党能够实现第一次合作的原因。2.北伐胜利进军的原因。3.国民大革命失败带给我们的教训。两党合作正式形成的标志国民党一大的召开会议召开的时间..

 第9课新文化运动第9课新文化运动结合学案中的【自主学习】，通览教材，并标出相关内容 兼容并包，思想自由材料二：“吾国之维新也，·······,共和也，帝制也，······，而国民若观对岸之火，熟视而无所用心。 ·······国人思想倘未有根本之觉悟…..欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。——陈独秀●新旧冲突   ——新文化运动前的中..

 屈辱的岁月    第一单元　侵略与反抗涉县四中  胡玲玲zxxk学习目标通过本课的复习，掌握列强发动的侵略中国的几次战争，三个条约，中国军民的反抗的史实等基本内容。通过本课的复习，汲取“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。血海深仇列强的五次侵略1、鸦片战争  2、第二次鸦片战争  3、阿古柏入侵新疆  5、八国联军侵华战争   4、甲午中日战争中国人民的抗争义和团抵抗八国联军左宗棠收复新疆 中国人民的禁烟运动邓世昌等英勇抗击日军太平军..

第23课 抗日救亡歌曲演唱会 ——活动与探究之二 1．某校八年级为了“纪念抗日战争胜利”举行了抗日救亡歌曲演唱会，通过一首首抗日救亡歌曲的演唱，重温了那段令人慷慨激昂的历史。通过本次演唱会，谈谈你对历史的感受。（200字左右） 2.在抗日战争胜利60周年之际，八年级某班计划赴陕西开展“寻访抗日足迹”的活动。请你在西安事变旧址、中共“七大”会址、大生产运动陈列馆三处之中，向他们推荐一个最值得参观的地方，并说明你的理由——包括该事件在抗战中的历史作用和今天寻访的现..

第22课抗日战争的胜利 夯实基础典型题 1．抗日战争时期，敌后抗日根据地的指挥中枢是 ( ) A．晋察冀抗日根据地 B．晋冀豫抗日根据地 C．华中抗日根据地 D．陕北抗日根据地 2.中共七大召开的时间、地点是 ( ) A.1945 重庆 B．1945 延安 C.1945 南京 D．1945 井冈山 3.中共七大的中心任务是（ ） A.决定建立抗日民族统一战线 B.讨论如何夺取抗日战争的最后胜利 C.讨论抗战胜利后由哪个政党执政的问题 D.讨论夺取抗战胜利和解决抗战胜利后中国将走什么道路的重要问题 4．毛泽东在中国..

风在吼。 马在叫。 黄河在咆哮。 黄河在咆哮。 河西山冈万丈高。 河东河北 高梁熟了。 万山丛中， 抗日英雄真不少！ 青纱帐里， 游击健儿逞英豪！ 端起了土枪洋枪， 挥动着大刀长矛， 保卫家乡！ 保卫黄河！ 保卫华北！ 保卫全中国！ 保卫黄河 一、为抗战发出怒吼 阅读教材，说一说聂耳、冼星海、徐悲鸿三个历史人物在各自不同的领域为抗战做出了哪些贡献？ 同学们,大家起来, 担负起天下的兴亡! 听吧,满耳是大众的嗟伤! 看吧,一年年国土的沦丧! 我们是要选择"战"还是"降"? 我们要做主人..

全面抗战的兴起 卢沟桥上的狮子 卢沟桥 卢沟晓月 一、七七事变 1．七七事变爆发 1937年7月7日夜，日本侵略军在北平西南的卢沟桥，以军事演习为名，制造借口向中国驻军发动突然进攻。中国守军奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。这就是“七七事变”，又称“卢沟桥事变”。 中国军队反击 硝烟滚滚 2．日军扩大侵略 为全面扩大侵略战争，七七事变后，日军调集大批军队，向北平、天津发起大规模进攻。不久，平津失守。8月，日军向中国的经济中心——上海发动进攻，并妄图依仗其陆、海、空军优势，速战速决，灭..

第四单元 伟大的抗日战争 无论日本军队此后如何在东北寻衅我方应予不抵抗，力避冲突。 　　 ——蒋介石给 张学良密电 第四单元 中华民族的抗日战争 讨论:西安事变爆发后的复杂形势? 南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦主张“讨伐”张　　 学良，企图置蒋介石于死地,蒋介石的亲属宋子文、宋美龄等竭力主张 营救蒋介石 广大人民群众:由于蒋介石的长期内战和不抵抗政策,极力主张处死蒋介石。 中国共产党：主张和平解决。 西安事变爆发后的复杂形势 第四单元 中华民族的抗日..

抗日战争的胜利 教学设计 ● 教学设计思路 首先由新课内容提问，引起学生的注意力和兴趣，自然进入新课的讲授。在讲解新课的过程中，通过不断的设置问题，要求学生回答，并结合图片资料和课件完成课程的讲授。本课的中心是抗日战争的胜利，所有一切内容均围绕此主题展开。因此，要正确把握抗日战争的原因和意义。 ● 教学目标 （一）知识与能力 通过学习本课，学生应该掌握以下内容：中国共产党召开第七次代表大会的背景、原因、内容和意义；日本无条件投降的经过；中国抗日战争胜利的原因和意义。 通过学习本课的内容，教师提出问..

抗日救亡歌曲演唱会 教学设计 ● 教学设计思路 本课是对前一阶段学习的一个总结。是从一个侧面——抗日救亡的歌曲，这一方面来反映中国人民团结抗日、不怕牺牲、为民族而战的可贵精神的。教师可以选取一些有关的、学生比较熟悉的抗日歌曲，在课堂上放、并组织学生进行演唱（可独唱、可合唱）。在抗日歌曲中培养学生的爱国主义情感。教师可在课前布置给学生准备任务：查阅相关歌曲的创作背景资料等等，帮助学生更好的理解歌曲的内涵。 ● 教学目标 （一）知识与能力 1．通过在课前阅读本单元的课文及与抗日战争相关的历史知识读物，..