欧姆定律练习题一、直接套用公式1．导体中的电流，跟导体两端的电压成_________比，跟导体的电阻成_________比，公式是__________________。2、关于欧姆定律变形公式R＝U/I，以下说法中正确的是：( )A. 导体的电阻与这段导体两端的电压成正比。B. 导体的电阻与这段导体的电流成反比。C. 电压一定时，导体中的电流越大，导体的电阻越小。D. 利用这个公式可以计算电阻，但是电阻和电压、电流无关。3．某导体两端加4伏电压，通过的电流为0.5安。若加6伏电压时，通过它的电流为_________安，这时它的电阻是_________Ω。若不给它加..

 1、如图3所示，电源电压不变.闭合S1后，再闭合S2，电流表的示数           ，电压表的示数 .(选填“变大”、“变小”或“不变”)2、在图5所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置时，电压表示数按从小到大顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为______伏 
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 基础知识巩固第一节：磁现象知识点一：磁体（1）磁体：具有磁性的物体叫做磁体。（2）磁极：磁体有两个磁性________的地方,叫做磁极。分别为__________极和_______极。条形磁体两端磁性最______,中间磁性最_____。指南针静止时指南的那个磁极叫______极。地球是个大磁体，地磁的南极在地理的      极附近；地磁的北极在地理的      极附近。（3）、磁极间的相互作用规律: 同名磁极相互___________;异名磁极相互__________.练习题：1、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体..

 2012年安徽省中考物理考前模拟试题（2）温馨提示：1．本卷共四大题22小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。2．本卷试题中g值取10 N／kg．3．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。一、填空题（每空2分，计26分），请将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程。1.写出一个你喜欢的物理学家         ，他对物理学的贡献：         2.如图所示，美国摇滚歌手杰米温德拉产曾用自己的声音击碎了一个酒杯，可见声音可以传递　　　。3.众..

 2012年安徽省中考物理考前模拟题（1）温馨提示：1．本卷共四大题24小题，满分90分。考试时间与化学卷共120分钟。2．本卷试题中g值取10 N／kg．3．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整、简洁。一、填空题（每空2分，计26分），请将答案直接填写在横线上，不必写出解题过程。1．如图所示，节日夜晚燃放的礼花将夜空装点的绚丽多彩，虽然礼花绽放时声音和景象是同时发生的，但在远处观看往往总是先看到礼花绽放的景象后听到声音，其原因是_______________________________________________。2．纺..

 能源、环境与可持续发展 导学案【三维教学目标】1、知道能量转移和转化具有一点的方向性。2、了解我国和世界的能源状况和能源消耗的趋势。【教学重点】世界和我国的能源状况【教学难点】对未来理想能源的认识【教学过程】引入新课汽车在公路上行驶，消耗大量的汽油，与此同时，汽车的发动机和水箱的温度很高，有大量的热量散失到空气中，为什么科学家不把这些散失的热收集起来呢？21教育网进入新课一、能量转移和能量转化的方向性提问：既然能量是守恒的，那地球上的能量就不会减少了，为什么还需要节约能源？ 1、我们从石油中提炼..

 能量的转化与守恒 导学案课题能量的转化与守恒    课型学法     时间主备人审核人指导      课堂五步     具   体   内  容        明确目标预学点评学习目标1.知道能量守恒定律。2.能举出日常生活中能量守恒的实例。3.有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。看齐读        课前预习能量守恒定律能量既不会凭空_______，也不会凭空_______，它只会从 _________转化为_______________，或者从..

 能的转化与能量守恒 同步练习一、选择题 1. 以下各种情形中，动能转化为势能的是（? ）风吹动风车转动屋檐下落向地面的水滴向上抛出的石块在空中上升水平飞行的子弹射穿靶心2．关于水能的利用，以下说法正确的是（? ）A水轮机是利用水流的动能转动起来的B水的动能越多，水轮机能做功越多C河流上游的水位越高，水的势能越大，势能转化成的动能也越大D水轮机应安装在水坝前的上游处3. 煤、石油、天然气和生物能资源的能量形式和转换利用过程基本上是（   ）A.太阳能辐射能化学能热能B.太阳辐射能机械能电能C.生物能..

 1  20.2  开发新能源2    1、知道太阳能和核能是两种新能源     2、了解直接利用太阳能的途径     3、了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的    制造原理，知道核反应堆的作用，以及核       电站的原理和特点 3面对日趋严重的能源危机，我们既要_____________，又要_____________。树立节能观开发新能源能源危机日趋严重怎么办？哪些新能源具有广阔的前景？4     太阳深处的极高温度是1500万℃，极高压力约2×1016P..

 1  第二十章  能源与能量守恒定律  20.1  存在能源危机吗2    1、了解人类利用能源的历史的大致过程，知道能源与人类生存和社会发展的关系     2、了解世界能源消耗结构和我国一些能源消耗结     构以及能源的储存状况     3、能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源     的特点 3观察挖掘机、火车、摩托车、汽车、火箭、太阳能汽车、滑翔机的图片.思考给它们提供运转能量的物质是什么？思考：4挖掘机5火 车6摩 托 车7火 ..

 沪科九下《20.1 能量的转化与守恒》教学设计1★★★★一、课标要求1.通过实例了解能量及其存在的不同形式。能说出一些常见的能量名称，知道自然界有多种形式的能量。2.知道能量守恒定律。知道永动机不可能制成。并能自觉利用能量守恒定律分析有关问题。3.能解释一些常见现象中的能量转化问题。4.能独立或采取合作的形式完成实验探究内容。二、教学重难点：重点：通过实例了解能量及其存在的不同形式，能说出一些常见的能量的名称，知道自然界有多种形式的能量。难点：理解能量守恒定律。三、课时安排：一课时四、教学准备：电灯泡、..

 沪科九下《20.3 开发新能源》教学设计1★★★★★一、教学目标：1．知道能源与人类社会密切相关，但需要不断开发和利用新能源以解决能源的供需矛盾和环境问题。2．知道太阳能和核能是两种新能源。3.了解直接利用太阳能的两种途径4.了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。二、教学重难点：重点：知道新能源的种类;知道新能源的用途。难点：核能的利用。三、课时安排：一课时四、教学准备：有关新能源挂图、录像等五、教学设计：引言：随着经济的不断发展，能源的消耗量迅速增长..

  存在能源危机吗一、课型、课时新授课? 、 1课时二、教学目标1.知识与技能（1）从人类利用能源的历史来认识人类文明的进步历程。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我国和世界的能源状况及使用情况，知道存在的能源危机问题，知道解决能源问题、节能的重要性和主要出路。2.过程与方法（1）能通过具体事例，了解能源与人类生存和社会发展的关系。（2）能通过社会活动和英特网，收集信息，了解当地的能源使用状况。3.情感、态度与价值观（1）让..

 最快的“信使”同步练习一、填空题1．电磁波              叫做它的频率，频率的单位是            ，常用的频率单位还有        和           。2．不同频率的电磁波在真空中的传播速度             ，其大小与        的速度相同，在真空中传
播速度为        m/s.波长与波速、频率的关系为：波速=       &nbs..

 19.3走进互联网一、 1．知识与技能1）了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。2）知道网上学校和虚拟学校的一些功能。3）学会利用互联网进入自己喜爱的网站，搜寻自己需要的学习资料，学会收发电子邮件。2.过程与方法经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。3.情感态度与价值观感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。 二、（一）温故知新：1、现代通信包括      通信、   ..