一 二战后资本主义世界经济体系的形成知识框架一．布雷顿森林体系的建立1．布雷顿森林体系建立的背景2．布雷顿森林体系建立的过程3．布雷顿森林体系的运营机构：成立世界银行和国际货币基金组织。4．布雷顿森林体系的评价二．世界贸易体系的形成1．世界贸易体系的形成背景2．世界贸易体系的形成过程3．世界贸易体系的宗旨4．世界贸易体系的作用三．资本主义世界经济体系的形成1．资本主义世界经济体系的形成标志2．资本主义世界经济体系的作用看问题，翻翻书，想一想1．判断：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国。（&n..

专题八 第3课 经济全球化的世界【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握世贸组织的建立和中国加入世贸组织的基本史实。（重点）2、通过探究，理解中国加入世贸组织的利与弊；理解经济全球化过程中存在的问题。（难点）3、通过本节学习，要学会用发展和联系的观点去看问题，
培养学生爱国、强国的责任感。【使用说明】依据大成目标自主学习，课前20分钟阅读课本158-161页，勾画知识点，思考重难点，发现疑难点，完成基础案课堂利用5分钟时间抽查学生预习情况学生以小组形式讨论升华案中的重难点问题。课时：1课时。知识梳理一、世界贸易组织..

专题八 第2课 当今世界经济区域集团化的发展【大成目标】（目标解
读及课堂组织2分钟）采用自主学习方式，掌握欧盟、北美自由贸易区、亚太经合组织建立的基本知识。（重点）通过合作探究，分析区域组织的不同点。（难点）通过本课学习
，
增强顺应时代发展潮流，树立为我国社会主义现代化建设奋斗的责任感
和使命感。【使用说明】依据大成目标自主学习，阅读课本153-156页，勾画知识点，思考
重难点，发现疑难点完成基础案部分的知识点整理，规范书写，认真完成导学案学生以
小组形式讨论升华案中两个重难点问题课时：1课时。欧洲联盟1、..

专题八 第2课 当今世界经济区域集团化的发展【大成目标】（目标解读及课堂组织2分钟）1、采用自主学习方式，了解 “布雷顿森林体系”建立的基本史实。掌握国际货币基金组织、世界
银行、关贸总协定的基本情况。(重点)2
、通过探究，分析以美国为主导的“布雷顿森林体系”建立的必然性以及对战后世界经济的影响。分析战后资本
主
义世界经济体系的影响。(难点)3、通过学习，了解中国与国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定的关系，认识随着经济全球化的加快，我们要放眼世界，放眼未来。【使用说明】依据大成目标自..

陕西省榆林一中人民版高中历史必修二学案：8-3《经济全球化的世界》（一）、学法指导（1）本课教学内容有较强的时代感和现实意义，课堂教学中，应立足当今社会，密切联系现实，充分调动学生参与，进行讨论式教学。课前教师要搜集、整理有关当今世界经济发展的材料，以备学生分析、思考之用；设计一些具有导向性的问题，引导、发挥学生的主体作用。学生要阅读教材，初步了解当今世界经济发展的概况，从中提出疑问，并搜集一些相关的图片及文字资料，对疑问做出初步解释，整理成文，与他人交流。21·世纪*教育网（2）“从关贸总..

陕西省榆林一中人民版高中历史必修二学案：8-2《发展的亚太》㈠、学法指导⑴、亚太地区是当今世界经济发展最为活跃的地区，在经济全球化进程中，亚太地区的区域经济集团化也在不断深入发展。本节教材介绍了亚太地区三个重要的经济区域集团：“东盟”、“北美自由贸易区”和“亚太经合组织”。每个经济区域集团内部有着自身的规则，同时也不断与其它国家或集团相联系，从而使世界经济形成一个密不可分的整体。⑵、对于每一个区域经济集团，应主要从三个方面来把握，即建立过程、主要活动及其影响。建立的过..

陕西省榆林一中人民版高中历史必修二学案：8-1《欧洲的联合》（一）、学法指导1．本目学习的主要内容：二战后西欧经济的“黄金时代”；欧洲国家从“欧共体”走向 “欧洲联盟”的历程；欧盟、欧元产生的影响。学习的重点是欧洲走向联合的过程和影响；欧洲走向联合则是学习的难点。21·cn·jy·com2．从以下两方面理解西欧经济的“黄金时代”。（1）、阅读课文中英国、法国、联邦德国在二战后的经济恢复与发展内容，从①西欧各国改革、政策调整；②美国“马歇尔计划”..

人民版  必修二        专题八　当今世界经济的全球化趋势【专题概要】当今世界经济发展有两个明显的趋势：一是世界经济        化，二是世界经济        化。世界经济区域集团化是最终实现经济全球化的重要步骤和途径，经济全球化则是区域经济集团化的最终归宿。世界经济区域集团化是生产力高度发展的必然产物，是生产国家化、国际分工向纵深发展需要加强合作的结果，也是世界经济竞争激烈的表现。它产生的原因有：现代..

专题八第三节、经济全球化的世界 学案一、学习建议：（一）、阅读课前提示          （二）、掌握本课的知识点          （三）、通过材料把握重点二、本课重点世界贸易组织的建立；中国加入世贸组织。三、本课难点如何理解经济全球化是一把“双刃剑”？四、自主学习解题：经济全球化的含义 见教材料176页知识链接，另外需注意：经济全球化不仅集中在金融和贸易里，而且涉及人们生活的各方面。第一目：世界贸易组织的建立1、基础过..

训练3　经济全球化的世界一、选择题1．被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多边贸易体制。该体制的中心任务是                                                            (　　)A．维护国家的和平与安全           ..

训练2　当今世界经济区域集团化的发展一、选择题1．1950年，法国外交部长舒曼对法、德即将开展的合作说：“今后在法、德之间发生战争是不可想象的，而且在物质上不再可能。”舒曼在此所说的合作主要是指        (　　)A．矿业资源互补                      B．人力资源共享C．科学技术交流                      D．消除贸..

专题八　当今世界经济的全球化趋势训练1　二战后资本主义世界经济体系的形成一、选择题1．“布雷顿森林体系”建立后，美元被称作“美金”。美国财政部长福勒对此得意地宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。”从中可以看出其基本特征是(　　)A．美元与黄金挂钩，各国货币与黄金挂钩B．美元与马克挂钩，马克与其他货币挂钩C．美元与白银挂钩，各国货币与白银挂钩D．美元与黄金挂钩，各国货币与美元挂钩2．美国独立后，经过两百多年的扩展，形成了从大西洋到太平洋的广阔版图。在扩展有形边..

专 题 检 测(时间：45分钟　分值：50分)一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．第二次世界大战后，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济发展的要求，《经济学家》杂志指出“迫切需要货币方面的国际协议”。由此建立了(　　)。A．金本位制     B．布雷顿森林体系C．欧洲统一货币     D．多种新货币体系解析　解答本题可将问题转化为：二战后，资本主义国家是如何解决国际货币关系领域问题的。二战后，西方国家建立了以美元为中心的世界货币体系，这就是布雷顿森林体系，它使得国..

课时三　经济全球化的世界
(时间：25分钟　分值：30分)A组(基础题)1．1995年，世界贸易组织取代关贸总协定，标志着规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。关贸总协定发展成为世界贸易组织主要是因为(　　)。A．发展中国家的强烈要求    B．关贸总协定临时适用性的不足C．贸易自由化深入发展的需要    D．“乌拉圭回合”谈判的决定解析　世界贸易组织取代关贸总协定显然与关贸总协定临时适用性的不足有关系，但是主要原因还是贸易自由化深入发展的需要，故选C。答案　C2．有史学家指出：&ldq..

课时二　当今世界经济区域集团化的发展
(时间：25分钟　分值：30分)A组(基础题)1．20世纪70年代初，美国总统尼克松说：“……国际环境，尤其是欧洲发生的变化，带来了新的问题和新的机会”，“美国同欧洲的关系非改变不可”。其中“欧洲发生的变化”是指        (　　)。A．西欧国家经济发展和实力增强B．美国在美苏争霸中处于守势C．西欧国家开始走向一体化D．苏联经济军事实力赶上美国解析　从材料中“70年代初”、“美国”、“关系..