3. Who’s my New words: his 他的 so 那么, 如此 A D C B G F E H Janet Webb Ben Webb Sally: Who’s John Jones? Janet: He’s my grandfather. A B C D E F Sally: Who’s John Jones? Janet: He’s my grandfather. Sally: So Mary is his wife and your grandmother Janet: Yes. A B C D E F Sally: Is Jim your uncle? Janet: Yes. He’s my grandfather’s son and my mother’s brother. A B C

What’s that, Janet? She’s my grandmother. Who’s Betty Webb? It’s my family tree. And Frank Webb is my grandfather. Sally: What’s that, Janet? Janet: It’s my family tree. Sally: Who’s Betty Webb? Janet: She’s my grandmother. And Frank Webb is my grandfather. wife 妻子 husband 丈夫 daughter 女儿 son 儿子 Look at the family tree and answer the following questions 1. Who is Betty Webb? 2. Who is Frank Webb? 3. Who is Linda Webb? 5. Who is Janet Webb?..

广州版三年级英语下册教案 Unit 2 Who are they? 一、教学内容 Unit 2Work & Fun with Language 二、教学目标 （一）语言知识目标 1.“四会”掌握单词和短语：her, strong, long, an old man, a beautiful girl, a tall boy, a short woman, a cute baby。 2.“二会”以下单词和句型：slim, Who is tall? Jack is tall. 3.进一步熟练和巩固对人外表的描述。 （二）语言技能目标 1.拓展更多关于人外貌的形容词和短语。 2.能流利地用英语向别人描述自己、朋友和家人等的外貌。 （三）学习策略目标 1.能通过教师对某一..

广州版三年级英语下册教案 UNIT 1 Look at My Family Tree 一、教材内容分析： Unit 1Work with language该课时是Unit 1的第二课时。主要是学习和巩固表示家庭成员及Relationships的复习巩固课。在第一课时，学生已经学习了解西方的家谱，知道西方女性婚后姓氏的变化，本课时，学生将继续学习Relationships.但主要是东方社会的家谱，课文内容接近学生的生活，学生比较容易理解。 二、教学对象分析： 三年级的小学生处于喜玩爱动，但又极富表现力的年龄阶段，具有自我约束力不强，注意力不集中等心理特征，虽然学了一个学期的英语，但..