Unit15 The days of the weekStarting Line Students' Book4 Do you know their difference?                              （区别）（工作日）（星期一）（星期二）（星期三）（星期四）（星期五）（周末）（星期六）（星期日）Game Time!游戏1：心有灵犀教师说单词的缩写，学生说全称，看看谁和老师心有灵犀。游戏2：全班分为六个小组，一组成    员，每人拼写一..

It’s Sunday! It’s 1 o’clock. Let’s go out and swim! It’s Monday! It’s 2 o’clock. Let’s go out and jump! It’s Tuesday! It’s 3 o’clock. Let’s go out and walk! It’s Wednesday! It’s 4 o’clock. Let’s go out and run! It’s Thursday! It’s 5 o’clock. Let’s go out and climb! NEW WORD Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Homework: 1. Write our class schedule in English. 2. Talk your favourite class with your parents.

3、 能够在相应情景下使用本单元所学的句型，对星期几进行提问并做出回答。 4、 能够运用本单元所学句型询问他人在星期几做什么，能听懂询问并做出回答。 5、 能够听懂并且会说、会拼读7门课程的英语名称词，能介绍某一天的具体课程表。 6、 能够拼写星期词汇，借助图标认读并记忆课程等词汇，让学生体验单词学习的过程。 7、 能够开展课堂活动，交换有关星期几及活动的信息，训练学生听说的基本技能。 8、 能够使学生在积极表达、与人交流的实践中..